QUÉ ES LA DIDÁCTICA

La didáctica es una rama de la pedagogía, inscrita en las ciencias de la educación, que se encarga
del estudio y la intervención en el proceso enseñanza-aprendizaje. Su finalidad es optimizar los
métodos, técnicas y herramientas que están involucrados en él. La didáctica tiene dos expresiones:
una teórica y otra práctica.
A nivel teórico, la didáctica estudia, analiza, describe y explica el proceso enseñanza-
aprendizaje para conocer los procesos de educativos. Compila el conjunto de normas y
principios que constituyen la teoría de la enseñanza.
A nivel práctico, la didáctica funciona como una ciencia aplicada. Por un lado, emplea las teorías
de la enseñanza, mientras que, por otro, interviene en el proceso educativo proponiendo modelos,
métodos y técnicas que optimicen los procesos enseñanza-aprendizaje. Conjunto de normas en
que se fundamenta el proceso de enseñanza-aprendizaje, sin considerar un ámbito o materia
específico. Integra los modelos descriptivos, explicativos e interpretativos aplicables a los procesos
de enseñanza. Se encarga de analizar y evaluar críticamente las corrientes y tendencias del
pensamiento didáctico más relevante. Define los principios y normas generales de la enseñanza,
enfocados hacia los objetivos educativa.

Ejemplos
Mapas mentales: esta técnica de organización gráfica permite a los estudiantes visualizar la
información y establecer relaciones entre conceptos. Pueden ser utilizados para sintetizar
información, resumir textos, planificar proyectos y más.

Juegos educativos: los juegos educativos pueden ser una herramienta efectiva para motivar y
enganchar a los estudiantes en el aprendizaje. Pueden utilizarse para reforzar conceptos, mejorar
habilidades, fomentar la creatividad y más.

LA PEDAGOGÍA es la ciencia que estudia la educación. El objeto principal de su estudio es la

educación como un fenómeno socio-cultural, por lo que existen conocimientos de otras ciencias
que ayudan a comprender el concepto de educación, como por ejemplo, la historia, la psicología,
la sociología, la política. La pedagogía tiene la función de orientar las acciones educativas en base a
ciertas prácticas, técnicas, principios y métodos. A lo largo de la historia, muchos han sido los
pedagogos que se encargaron de plantear sus propias teorías sobre la pedagogía. La pedagogía
está asociada a otra ciencia denominada andragogía, encargada de formar a las personas como
humanos permanentes, teniendo en cuenta sus vivencias y experiencias sociales y culturales. La
pedagogía no es sinónimo de ser maestro, sino que es una ciencia que estudia la educación y se
encarga de investigar y ofrecer opciones de intervención en los métodos educativos para
beneficiar a la sociedad. Como puedes ver, es una de las licenciaturas más versátiles y completas
que hay. Como pedagogo, puedes participar en la transformación de la sociedad, ya que la
educación no es exclusiva de las escuelas. El ámbito de trabajo es mucho más amplio que el que se
realiza en un aula. La pedagogía es la ciencia que estudia la educación. El objeto principal de su
estudio es la educación como un fenómeno socio-cultural, por lo que existen conocimientos de
otras ciencias que ayudan a comprender el concepto de educación, como por ejemplo, la historia,
la psicología, la sociología, la política. La pedagogía tiene la función de orientar las acciones
educativas en base a ciertas prácticas, técnicas, principios y método.

Existen diversos tipos de pedagogías que varían según sus características propias o el ámbito en el
que se aplican. Algunas de las más relevantes son:
 Pedagogía infantil. El objeto de estudio es la educación de los niños. La etapa de crecimiento
de un niño es muy importante, ya que es cuando se adquieren competencias fundamentales
para el resto de vida, por lo que la labor de los educadores es fundamental.
 Pedagogía crítica. El objetivo principal es transformar el sistema tradicional y desarrollar
un pensamiento crítico en cada uno de los alumnos.
 Pedagogía conceptual. El objetivo principal es desarrollar el pensamiento, los valores y
las habilidades de cada alumno teniendo en cuenta su edad. Este tipo de pedagogía se divide
en: afectiva, cognitiva y expresiva.
 Pedagogía social. El objetivo principal es desarrollar la igualdad de oportunidades en el acceso
a la educación y poner a la educación al servicio del desarrollo de todos los individuos.
 Pedagogía Waldorf. El objetivo principal es la educación de una persona, en
su autonomía y libertad, y tiene en cuenta la capacidad creativa y artística de cada persona.

Ejemplos
 Es una herramienta fundamental en la planificación educativa.
 Se vale de métodos y herramientas para transmitir conocimientos, habilidades o valores.
 Es estudiada por muchos pensadores que aportan su visión y enfoques.
 Se aplica en la escuela, en el hogar y en todos los ámbitos en los que se desarrolla el niño.

MÉTODO hace referencia a ese conjunto de estrategias y herramientas que se utilizan para llegar a
un objetivo preciso, el método por lo general representa un medio instrumental por el cual se
realizan las obras que cotidianamente se hacen. Cualquier proceso de la vida requiere de un
procedimiento para funcionar. El uso de esta palabra es casi coloquial, su uso en cualquier oración
indica que existe un procedimiento a seguir si se desea llegar al final de la operación. método es
una forma de hacer algo de manera sistemática, organizada y / o estructurada. Se refiere a una
técnica o conjunto de actividades para desarrollar una tarea. En algunos casos, también se
entiende lo que es método como la forma habitual de hacer algo para una persona basada en la
experiencia y las preferencias personales.

comprende los principios de la fiscalización y métodos utilizados para la instrucción impartida por
los maestros para lograr el aprendizaje deseado por los estudiantes. Estas estrategias se
determinan en parte sobre el tema a enseñar y en parte por la naturaleza del alumno. Para que un
método de enseñanza particular sea apropiado y eficiente tiene que estar en relación con la
singularidad del alumno y el tipo de aprendizaje que se supone que se debe producir. Las
recomendaciones están ahí para el diseño y selección de métodos de enseñanza se debe tener en
cuenta no solo la naturaleza de la materia, sino también cómo los estudiantes aprenden. En la
escuela de hoy en día la tendencia es que se fomenta mucho la creatividad. Es un hecho conocido
que el avance humano viene a través del razonamiento. Este razonamiento y pensamiento original
realza la creatividad.

Ejemplos
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Método en el cual los educadores agrupan a los alumnos para realizar sus tareas con éxito e
impactar en los estudiantes de forma positiva, asegurando la atención y mejorando el aprendizaje,
ya que cada miembro del grupo realiza sus tareas apoyándose en el trabajo de los demás.

CLASES O AULA INVERTIDA

Este método consiste en que los elementos educativos son estudiados por los alumnos en casa,
para luego trabajarlos en clases. Tiene como objetivo optimizar el tiempo y dedicarse a atender
necesidades especiales de cada alumno y el desarrollo y entendimiento del material a través de
proyectos corporativos.

TECNICA son procedimientos que dan forma a las actividades de la clase y que concretan el
método didáctico elegido. Finalmente, con relación al concepto de técnica, ésta es considerada
como un procedimiento didáctico que se presta a ayudar a realizar una parte del aprendizaje que
se persigue con la estrategia. Mientras que la estrategia abarca aspectos más generales del curso o
de un proceso de formación completo, la técnica se enfoca a la orientación del aprendizaje en
áreas delimitadas del curso. Dicho de otra manera, la técnica didáctica es el recurso particular de
que se vale el docente para llevar a efecto los propósitos planeados desde la estrategia.
Las técnicas son, en general, procedimientos que buscan obtener eficazmente, a través de una
secuencia determinada de pasos o comportamientos, uno o varios productos precisos. Las técnicas
determinan de manera ordenada la forma de llevar a cabo un proceso, sus pasos definen
claramente cómo ha de ser guiado el curso de las acciones para conseguir los objetivos
propuestos. Aplicando ese enfoque al ámbito educativo, diremos que una técnica didáctica es el
procedimiento lógico y con fundamento psicológico destinado a orientar el aprendizaje del
alumno.
Las técnicas educativas ofrecen muchas oportunidades de dinamizar el aprendizaje. Para que las
clases sean más eficaces y atractivas para el alumno, deben estar bien integradas dentro del
método y orientadas al objetivo de aprendizaje. Dentro del proceso de una técnica puede haber
diferentes actividades necesarias para la consecución de los resultados que se esperan. Estas
actividades son aún más parciales y específicas que la técnica y pueden variar según el tipo de
técnica o el tipo de grupo con el que se trabaja.

El concepto de técnica didáctica suele también aplicarse mediante términos tales como estrategia
didáctica o método de enseñanza, por lo que es importante establecer algunos marcos de
referencia que permitan esclarecerlos.

Ejemplos

Retroalimentación
Tiene como base fundamental mejorar la comunicación y el relacionamiento en el aula. Con esta
técnica de enseñanza, el profesor puede proporcionar a sus alumnos información sobre el
desempeño de cada uno y hacerles saber si van de acuerdo con las lecciones y cómo pueden
mejorar. Con esta herramienta, los alumnos también pueden darle un feedback al profesor sobre
su método de trabajo y de instrucción para que pueda ajustar o modificar lo que sea necesario.
Resúmenes
Por lo general, los estudiantes tienen que procesar grandes cantidades de información y deben
saber identificar y separar lo más importante entre las ideas que se les presentan.
Una técnica tradicional es hacer que los alumnos escriban y preparen sus propios resúmenes.
Un resumen exitoso identifica los puntos principales de un texto y resalta la esencia, desechando
lo que no es verdaderamente importante.