INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITECNICO GRANCOLOMBIANO

FACULTAD DE SOCIEDAD, CULTUDA Y CREATIVIDAD

PSICOLOGÍA

CUADRO COMPARATIVO DE ALGUNOS PENSAMIENTOS PSICOLOGICOS

JUAN SEBASTIAN GÓMEZ OLIVELLA

DANIELA ARIAS PEÑA

BOGOTÁ D.C

22 de sept de 2020
 Funcionalismo Estructuralismo Gestalt

William James Wilhelm Wundt Max Wertheimer.

Fundador de la Considerado el padre Desarrolló el
escuela de la psicología pensamiento por el cual
funcionalista, científica; se le le damos una mirada a
contradicción al atribuye el boceto de las cosas, como un todo;
estructuralismo ya esta escuela en su aportó grandes
que para esta interés por diferenciar descubrimientos para la
escuela se debía la psicología y la psicología experimental,
centrar en filosofía. Propuso y el estudio de la
comprender la también la división de percepción.
función de los la psicología en Wolfgang Köhler.
procesos psicología Llevó a cabo
psicológicos que experimental y experimentos con
tiene los sujetos en psicología colectiva. chimpancés, donde
la adaptación. Como Edward Titchener analizó sus capacidades
lo cita “la vida Fue alumno de cognitivas, en la cual
psíquica no está Wundt; estableció creó el aprendizaje por
compuesta por una formalmente la Insight, la cual sirvió
multiplicidad de escuela estructuralista para desarrollar teorías
elementos que al llegar a los Estados del aprendizaje.
deben ser unidos, no Unidos; comparó la Kurt Koffka.
Autores es un mosaico de psicología estructural Retomó los estudios
sensaciones con la morfología. sobre los sentidos, como
yuxtapuestas, sino, Lamentablemente por ejemplo la
desde el comienzo, esta escuela percepción visual,
una unidad de desaparece debido al también profundiza el
cogitaciones fallecimiento de tema del aprendizaje y la
continuamente Titchener. memoria, explicando
fluyentes” que ambas son
John Dewey experiencias
Dio a conocer el relacionadas y de estas
concepto de arco explica el tema del
reflejo en olvido.
psicología; afirmaba
en una conexión
entre estímulo,
percepción y
respuesta dando así
una coordinación al
organismo en su
adaptación con el
entorno.
James Ángel
Concordaba con
William James en
que la psicología
debería centrarse en
establecer la función
y propósito de los
procesos mentales.
Creía en el
funcionalismo de
temple psicofísico.
Harvey Carr
Fue uno de los
representantes más
amplios del
funcionalismo y se
centró en la
adaptación del
organismo; pensaba
que el
funcionalismo era la
modificación y
continuación del
asociacionismo.
Stanley Hall
Interés en la
psicología
evolutiva, estudios
sobre la infancia;
fundó varios
laboratorios de
psicología. Fue el
primer presidente de
APA.
James Baldwin
Se centró en los
procesos de
adaptación de los
sujetos de acuerdo a
su entorno, creía en
el pensamiento
como fundamento a
la adaptación y
solución al medio,
era fundamental
para el desarrollo de
esa adaptación.
 La escuela Wundt Leyes de la Gestalt.
funcionalista dio Afirmó y defendió el Estas leyes son once, las
aportes importantes derecho a la cuales explican procesos
en la concepción de psicología a básicos de la percepción
los procesos constituirse como los cuales se pueden
mentales, la ciencia y no como a identificar con facilidad.
finalidad de la un experimento Fenómeno Phi.
conciencia. psicofisiológico. Es una ilusión óptica en
Basándose en lo Método de la cual nuestro cerebro
biológico y experimentación en percibe movimiento
Contribuciones evolutivo. laboratorio continuo en una imagen
Impulsó el avance de estática la cual está
William James la psicología como conformada por
Describió tres partes ciencia; secuencias de figuras.
de la personalidad: reconocimiento Fenómeno Beta.
-Mi o yo material académico Es una ilusión óptica en
(cuerpo) permitiendo el trámite la cual se presentan
-Mi social (Familia, de posgrados, los luces intermitentes
amigos, etc) profesionales en el siguiendo una secuencia
-Mi espiritual área pudieron ejercer la cual simula
(Ideas, trabajos en movimiento.
pensamientos, investigación y
sensaciones, etc) docencia.

Oposición a los La escuela La Gestalt se caracteriza

planteamientos estructuralista por su contribución a la
hechos por la pretende analizar la percepción, un proceso
escuela estructura de la psicológico básico que
estructuralista. Fue conciencia con el en su entonces no había
influenciada por objetivo de generar sido estudiado con más
Charles Darwin y su conceptos centrales atención. Gracias a estos
teoría de las que dé a lugar al aportes, otras escuelas
especies. raciocinio por medio psicológicas incluyendo
Características Se centraba no en del método a la Gestalt pudieron
descubrir la introspectivo; desarrollar más teorías,
estructura física de también se da como, por ejemplo, las
la mente, sino que introducción al leyes de la Gestalt que
buscaba comprender análisis de los conocemos hoy en día
la función de esta, procesos que nos las cuales revelan
junto con el lleva a esos procesos que en ese
comportamiento y la conceptos, la síntesis entonces no se podían
adaptación activa en con la que se busca entender.
el ambiente de un comprender esos
individuo. conceptos y la
formulación de leyes
 de variación hacia
estos elementos.

La consciencia. Experiencia La percepción humana.

Objeto de inmediata de la
estudio conciencia.

Metodología Observación Introspección Experimental.

subjetiva y
observación
objetiva

Fue base de la Aportó al Gracias a los

psicología aplicada conocimiento del descubrimientos de la
en la industria, sistema nervioso, Gestalt, en la actualidad
creación, educación permitiendo situar contamos con la terapia
y la administración algunas de las Gestáltica, la cual
Aportes de test de funciones consiste en ayudar al
modernos inteligencia. psicológicas del paciente a cerrar
Reconocimiento y sujeto en ciertas áreas experiencias
creación de revistas del cerebro. inconclusas, las cuales
sobre psicología se deben a la muerte de
-Psychological un ser querido, al
Review abandono, al divorcio,
-Psychological entre otras.
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