Evolució n histó ric

de la
psicología

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Kamila Ortiz
Introducción:
El estudio de la psicología comienza entre finales
del s.XIX y principios del s.XX. La psicología opera
en contextos históricos y las teorías psicológicas
reflejan cada una su contexto histórico y cultural en
relación a su época, por lo cual es importante
conocer la evolución que esta ha tenido en el
tiempo ya que, la mayoría de los problemas de la
psicología no son una novedad, no han sido
formulados en la actualidad, si no que muchas
veces son solo una nueva formulación de
problemas anteriormente ya planteados, por ende
conocer los temas que han generado repercusión y
se siguen estudiando a través de los años, nos
brinda perspectiva y profundidad, en baso a lo
mismo de la repercusión de temas pasado también
estudiar la historia de nuestra disciplina nos
permite conocer las preguntas recurrentes de la
psicología, (ejemplo: ¿cómo es el hombre: violento
o bueno por naturaleza?, ¿Qué predomina entre
los hombres, la razón o la emoción?), cuando una
época realiza algún avance significativo, algunas de
ellas se replantean de nuevo a la luz de ese avance
y, si no se tienen conocimientos históricos, se
puede caer en la ingenuidad de pensar que es una
cuestión nueva que surge a la luz por primera vez
(Burgos, M. 2014), conocer los datos, teorías,
contextos , escuelas psicológicas, etc proporciona
una introducción general a la psicología; y
finalmente se genera discernimiento y crítica para
valorar positiva o negativamente a las teorías o
postulados.
Al inicio no había gran distinción entre la filosofía y
la psicología, ya que fue en esta disciplina en que
se comenzó a estudiar lo que hoy llamamos
psicología, al inicio se estudiaba el alma, (estudio
que perteneció por mucho tiempo a la filosofía), el
origen de la psicología radica en el comienzo del
estudio de nosotros mismos, los seres humanos,
dejando fuera a las figuras de dioses de la antigua
Grecia.
Kamila Ortiz
Objetivos de la psicología:
Principalmente como objetivo la psicología tiene
generar mejores condiciones de vida para el ser
humano, a través de la comprensión de sus
procesos mentales.
 Observar: Debemos ser atentos
observadores de los fenómenos
psicológicos que ocurren TODO EL TIEMPO
en nuestro entorno, estos existen desde lo
más cotidiano.
 Explicar: “La explicación explica el
fenómeno, pero no es el fenómeno”, todas
5las teorías buscan la explicación, ya que
esta puede ser una posible respuesta al
porqué está ocurriendo el fenómeno, luego
con esta se genera la teoría.
 Predecir: Se busca predecir el
comportamiento de los seres humanos, en
función de las explicaciones que se han
sometido al método científico. Aquí
encontramos la validez de una explicación
psicológica, si esta es valida entonces
tendrá la facultad de predecir el
comportamiento futuro.
 Control: Se busca que la propia persona
tome el control conductual y pueda decidir
correctamente. Se deben desarrollar
prácticas de control para que la persona
pueda generar conductas que le generen
bienestar. El control ético es fundamental.
Principios de la psicología que rigen
los objetivos:
 Precisión: Se debe dar definiciones
OPERACIONALES, las cuales precisan los
criterios por los cuales se discrimina la
ocurrencia de la conducta o fenómeno en
cuestión, en base a un contexto especifico.
 Objetividad: Las definiciones operacionales
son fundamentales para lograr la
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 objetividad, es por esto que el principio de
objetividad REQUIERE del principio de
precisión. Es necesario dejar fuera nuestros
prejuicios y creencias y limitarnos a ver una
realidad objetiva, debemos cuidar que las
interpretaciones exentas de prejuicios. Para
que no existan errores en la objetividad,
también existen los procedimientos de
ciego.
 Empirismo: Lo fundamental del estudio se
relaciona con observar directamente la
conducta.
 Determinismo: A la psicología le interesa
acercarse a las causas (que antecede al
efecto) de los fenómenos. (La mayoría de
los fenómenos que se estudian son
multicausales pero el conductismo en
particular considera una sola causa).
 Parsimonia: La parsimonia se refiere a la
búsqueda de la simpleza, se buscan
explicaciones simples, más no explicaciones
básicas. Todo fenómeno a lo menos tiene
dos explicaciones.
 Escepticismo: No debe haber creencias que
interfieran, tampoco se debiese adoptar
una explicación como si fuese única, se
debe utilizar mientras sea útil.
Fundamentos de la
psicología como ciencia:
Wundt y la psicología experimental:
Wundt fue el primero en situar la psicología en las
teorías mentalistas, en tres planos:
 Análisis de procesos conscientes, (a los
cuales prestamos atención).
 Determinación del modo en que se
relacionan estos elementos.
 Descubrir leyes que rigen entre los
elementos.
Kamila Ortiz
Para Wundt la psicología debe describir los
elementos más simples de la conciencia o
experiencia inmediata. Y define como el objeto de
la investigación psicológica a la experiencia
humana inmediata.
Estructuralismo:
Titchener (discípulo de Wundt) toma ideas de
Wundt para desarrollar el estructuralismo. Pone
como objeto de estudio a la experiencia
consciente, además es importante recalcar que la
psicología estructuralista tiende a ignorar las
actividades y procesos psicológicos que no se
acomodan bien a su marco teórico.
Los contenidos de la mente se dividen en tres:
 Imágenes.
 Emociones.
 Sensaciones
Y los atributos de estos contenidos mentales son:
 Cualidad.
 Intensidad.
 Duración.
 Claridad.
Los objetivos del estructuralismo son: describir los
componentes de la conciencia en términos de
elementos básicos, describir las combinaciones de
estos elementos y explicar su relación con el
sistema nervioso.
La metodología que se utiliza es la introspección, la
cual debe ser rigurosa y controlada, a cargo de
científicos muy bien capacitados para que sea
válida.
Funcionalismo:
Fue un movimiento estadounidense, el cual tuvo
una vida relativamente corta, inclusive es posible
verlo como etapa de transición entre el
estructuralismo y el conductismo.
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William James desarrolla el funcionalismo de los la conducta observable por parte del
procesos mentales, basándose principalmente en el observador.
¿para qué sirve?, ¿cómo podemos sacarle  Estudio de casos únicos: Se estudia a un
provecho?, el foco es la utilidad, a la vez hace de la individuo en concreto indagando en los
acción (comportamiento) el punto central. detalles de su vida, siendo situaciones
mucho más particulares; todo remite a
Estrategias de estudio de la algún estudio de caso único, habitualmente
se usa al acercamiento de un caso nuevo.
psicología: Todo paciente puede entenderse como un
estudio de casos único.
Muestreo:
La mayor parte de las investigaciones utiliza
En la psicología se busca extrapolar, para esto es
dispositivos de evaluación (encuestas,
necesario definir el universo, este representa el
cuestionarios, test, entrevistas).
grupo en el cual queremos extrapolar nuestras
conclusiones y aplicar teorías. El objetivo es poder
aplicarse a la mayor cantidad de personas posible.
PSICOANÁLISIS:
Sigmund Freud (1856-1939) es considerado el
La muestra representa un grupo reducido del
padre del psicoanálisis, su contexto sociocultural
universo, debe ser representativa, ya que si
fue la épica Victoriana que se caracterizó por
escogemos una muestra NO representativa no
conservadurismo, rigidez y estructura, esto lo
serviría para realizar el estudio, para poder
podemos notar en varios de sus planteamientos;
conseguir que sea representativa la forma más
buscaba una psicología basada en la ciencia y se
simple de generarla es de manera aleatoria.
basaba más en las mentes anormales, comenzó
Descripció n: estudiando a sus pacientes que presentaban
síntomas físicos que la medicina no podía explicar
Las estrategias de descripción nos permiten (neurosis: trastornos a los cuales no se le
explicar. encontraba explicación en la base biológica y
fisiológica). Freud da un importante énfasis a la
 Observación naturalista: se observa la
sexualidad, ya que plantea que esta es
conducta en su entorno natural, por ende,
fundamental para la especie, para que esta
se da manera espontanea y no se ve
prevalezca y se reproduzca, además siendo la única
afectada por factores manipulados, el
necesidad impostergable.
observador espera el momento en que se
de la conducta.
Teoría de la personalidad
 Observación de laboratorio: las condiciones
en las que se pone al sujeto son (clá sica):
experimentales y artificiales, se lleva al
Concibe la mente como un espacio en el cual se
sujeto experimental a un lugar con variables
mueven ideas entre el consciente y el inconsciente.
controladas e inclusive se puede intervenir
A partir de lo que se genera en el inconsciente
en el proceso.
ocurre lo que se muestra hacía afuera en la
 Observación de campo: este tipo de
conducta.
observación se utiliza en ocasiones, es
parecida a la naturalista. Se caracteriza por
la disminución al máximo de la influencia en
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Kamila Ortiz