UNIVERSIDADCENTRALDELECUADOR

FACULTADDEFILOSOFÍA,LETRASYCIENCIASDELAEDUCACIÓNCUR
SODENIVELACIÓNDE CARRERA

DatosInformativos

Docente:MSc.Williams B
Asignatura: Investigación-Acción Participativa Curso:EBS-002 Fecha:16/12/2023
Unidad: 2 Tema: IAP
Instrucciones: Elaborar un cuadro comparativo.

Trabajo Grupal

Integrantes: Lizbeth Farinango, Jessica Flores, Verónica Pinenla,

Emily Heras

Kurt Lewin Kemis Elliot Whitehead

Fases -Planificación -Planificación -Identificación de -Sentir o
-Acción -Acción unidad general. experimentar un
-Evaluación -Observación -Exploración o problema.
-Reflexión planteamiento de -Imaginar la
hipótesis de acción. solución.
-Construcción del -Poner en práctica la
plan de acción. solución imaginada.
-Ejecución del plan -Evaluar los
de acción. resultados de las
-Evaluación de la acciones
acción. emprendidas.
-Modificar las
prácticas a la luz de
los resultados.
Características -Comienza sobre -Organiza los -Toma como punto -Crítica los modelos
una idea general procesos sobre los de partido el anteriores por
sobre un tema de ejes estratégicos y modelo de Lewin. alejarse a la realidad
interés. organizativos. -Descripción e educativa.
-Reconocimiento de -Establece una interpretación del -Propone un espiral
posibilidades y dinámica de acción problema que hay de ciclos más
acciones. y reflexión. que investigar flexibles y
-Contribuye a -Plantea acciones adaptados al
resolver problemas que hay que realizar contexto.
y comprender las para cambiar la -Considera el
prácticas cotidianas. práctica. aprendizaje
colectivo y el
autodesarrollo
personal.
Principios -Ciclos de acción -Participación -Espiral de reflexión. -Espiral de
reflexiva. activa. -Práctica crítica. autoreflexión.
-Práctica Crítica. -Cambio social. -Cambio social. -Práctica crítica.
-Cambió Social. -Cambio social.