Técnicas de Estudio

Carrera.- TSU Mantenimiento Industrial

Alumno.- Luis Gerardo Torres Arreola
Grupo.- MIW71
Maestro.- Conrado Monterrosa de León
Materia.- Expresión Oral y Escrita II

Hábitos:
Ayudan y favorecen la
eficacia del estudio.
Factores
-Lugar de estudio.
-Horario.
-Condiciones físicas.
Sirve para
Tener un mejor rendimiento y un
mayor concentración, aparte de
contar con las herramientas
necesarias al alcance; no andar
con prisas al momento de
estudiar o realizar el trabajo y
también para que el cuerpo y la
mente estén disponibles y
funcionales en ese momento.
realista con el tiempo disponible y
Planificación:
Puede ser el aspecto que
más influye para lograr un
buen aprendizaje.
Factores
-La necesidad de equilibrar el
estudio con otras actividades.
-Autonomía en el estudio.
-Materiales variados de
información.
Pasos
Búsqueda de información:
Disponer de toda la información
necesaria por ejemplo las
especificaciones que debe
contener el proyecto, tiempos de
entrega, información variada del
tema, etc.
Planificación del tiempo: Ser
ajustarlo al requerimiento del
trabajo.
Técnicas de Estudio
y Aprendizaje
Lectura:
Sirve para mantener activo el
cerebro, recibir e interpretar la
información, realizar preguntas,
reflexionar y valorar esta
información.
Paso 1
Pre-lectura:
-Es un calentamiento para la
mente antes de adentrarse en el
tema a estudiar.
-Se obtiene una visión e idea
general del tema a estudiar.
Paso 2
Lectura: Nos desarrolla
obtiene experiencia resulta demasiado
intelectualmente y nos ejercita en
el estudio.
Se subdivide en:
concretas textos extensos, estructurar y
Comprensión lectora: Reconocer
palabras y entender ideas.
Leer con rapidez: Leer y
comprender el texto con rapidez
haciendo énfasis en temas
importantes a la vez.
Análisis:
Nos da una visión
general de la
información y a su
vez un orden
jerárquico de el tema.
Métodos
-Subrayado
-Resumen
-Esquemas
-Mapas conceptuales
-Fichas de contenido
Que es?
En un principio puede parecer poco
viable debido al tiempo invertido en
esta técnica, pero a medida que se
útil al objetivo del estudio.
Se refiere a buscar y resaltar ideas
importantes, reducir a ideas mas
representar de forma esquemática o
conceptual de manera ordenada y
lógica.
Ejercicios prácticos:
Estos ejercicios podrán ser
de diferente tipo. Revisiones
de informes de investigación,
trabajos de campo,
composiciones, prácticas de
laboratorio, trabajos en
grupo, etc.
Aportaciones
-Mejorar el estudio personal.
-Desarrollar habilidades
intelectuales.
-Ayuda a la evaluación de
rendimiento.
Estructura
Debe tener una estructura para su reporte
que contendrá:
-Preliminares:
Portada
Tabla de contenidos
-El trabajo en sí
Introducción/justificación
Objetivos que se pretenden
Estado de la cuestión
Desarrollo del trabajo
Análisis
Interpretación
-Conclusiones
Material de referencia
Referencias bibliográficas
Anexos

Desarrollo de capacidad de critica y
valoración.
El aprendizaje y la adquisición de
conocimientos debe ir de la mano de la
capacidad crítica, consiste, por tanto en
tomar un realidad (hacerla subjetiva) y
analizarla desde diferentes puntos de
vista (hacerla objetiva).
Concepto
El componente básico del pensamiento
crítico es el "pensamiento dialógico".
Debemos aprender a poner tanto
nuestras ideas (tanto explícitas como
otras implícitas o menos conscientes)
como las que provienen del exterior en
conflicto dialógico con las ideas
opuestas, con objeto de decidir
racionalmente cuál es la idea más
oportuna.
Cómo y quién?
-Requiere utilizar:
Diversidad de conocimientos
Flexibilidad de pensamiento
Reorganización continua de ideas
-Va dirigida a:
Propia persona
Materias de estudio
Equipo docente
Otros
Técnicas de Estudio y
Aprendizaje
Técnicas Meta Cognitivas
(Memorización)
Asociar nueva información a
aprender con la ya retenida en
nuestra memoria.
Cómo?
Se realiza mediante las inferencias
(predicción), nos permite ir mas allá del
contenido literal de la información; lo que
facilita o dificulta la realización de una
inferencia es el conocimiento previo que
poseas con respecto al tema que se trata,
cuanta mayor cantidad de conocimiento más
se facilitará la tarea de realizar la inferencia, y
al contrario, cuanto menos conocimiento se
tenga de un tema, mayor número de
inferencias y más difíciles será la elaboración
del conocimiento.
Técnicas utilizadas
Hacer una rima
Método lugares
Hacer una historia
Acrónimos
Palabras clave
Uso de metáforas
Repaso
Se utiliza para evitar el proceso del
olvido.
Por qué?
El deterioro o la perdida de los
conocimientos obtenidos es muy natural
en el ser humano y el proceso de olvido
es el siguiente:
-Se aprende lo más y lo menos
importante.
--Se retiene solo lo necesario.
-Se olvida por desgaste del cerebro, por
no hacer uso del conocimiento, no se
repasa frecuentemente o por
interferencia de nuevos conocimientos.
Cómo repasar?
-Repasar esquema o resumen
realizado.
-No variar de asignatura en el repaso.
-Repasar dentro de las primeras horas
después de la memorización.
-La técnica de repaso varia según la
capacidad de la persona.
-El tiempo de sesiones de repaso
también varia según la persona.
Control del estrés
Cuando se aproxima un examen,
trabajo o culminación de algún
proceso importante suele
aumentar los niveles normales de
ansiedad y angustia.
Cómo afecta?
-Crea conflicto en las relaciones
con las demás personas.
-Altera la autoestima de la persona.
-Disminuye la capacidad de
comunicación.
-Se ve reducida la capacidad de
expresar el conocimiento del
individuo.
Recomendaciones
para evitarlo
-Buena preparación
-Buen estado físico-mental
-Pensar positivamente
-Evitar distracciones
-Leer bien las instrucciones
-Relajación y no desesperarse
-Concentrarse en lo que se va a
hacer
-Da tu mejor esfuerzo
-Darse un tiempo libre después de
realizado el proyecto (sin olvidar
otras actividades importantes).
Reflexión de aprendizaje

 Con este trabajo aprendí las técnicas que facilitaran un mayor aprovechamiento al momento de realizar algún estudio, ya sea para un
trabajo, reporte, examen final o alguna conclusión de un curso importante. Primeramente se debe contar con algunos hábitos que nos
facilitaran y harán más cómodo el estudio, por ejemplo, el lugar en donde se realizara el estudio, el cual debe ser agradable, cómodo y
contar con las herramientas necesarias para el proceso, el horario deberá ser exclusivo para la actividad, además se debe contar con
una buena condición física y mental para estar plenamente disponible para tener una mejor concentración en el momento.

 Una de las técnicas mas importantes seria la de la planificación, es similar a la técnica de hábito del horario, y consiste en ser
consiente del tiempo disponible para realizar la actividad, la fecha para entregarlo; equilibrar este tiempo con alguna otra actividad a
realizar, pero también se trata de planificar y contar con la información necesaria con respecto al trabajo y tomar en cuenta las
especificaciones con las que debe contar el reporte.

 La lectura es otra de las técnicas importantes en el estudio, ya que ejercita el cerebro y lo ayuda a recibir e interpretar la información,
reflexionarla y cuestionarla; esta se da en dos pasos, el primero es la pre-lectura la cual es un tipo de calentamiento y ayuda a obtener
una idea general del tema a estudiar; el otro paso el es de la lectura misma y se divide en la comprensión lectora que básicamente es
reconocer y comprender el texto, la otra es leer con rapidez y esta ayuda a agilizar este proceso y aumenta según se vaya
desarrollando esta técnica.

 El análisis nos sirve para sintetizar la información procesada en la parte de la lectura y se puede dar de diferentes formas, ya sea
subrayando la información que se crea importante al momento de la lectura, haciendo un resumen de esta, creando esquemas, mapas
conceptuales o fichas de contenido; al principio puede parecer que no ayuda de mucho al estudio, pero con su desarrollo y experiencia
es muy útil para este propósito.
 Otra de las técnicas son los ejercicios prácticos y realizar un reporte de estos con una estructura ya predefinida; esto nos
ayudará a mejorar el estudio personal, desarrollaremos mas habilidades intelectuales y beneficiara nuestra evaluación de
nuestro rendimiento.

 El desarrollo de nuestra capacidad critica y valoración se refiere a tomar nuestra idea generada y analizarla desde diferentes
perspectivas, lo que nos ayuda a contar con una flexibilidad en nuestra forma de pensar, tener una diversidad de
conocimientos y también a reorganizar continuamente nuestras ideas.

 Las técnicas meta-cognitivas consisten en relacionar y asociar nueva información obtenida con la información con la que ya se
cuenta; también se llama técnica de memorización y cuenta con varias formas como lo es por medio de rimas, acrónimos, uso
de palabras clave, metáforas, etc., el método varia según la persona pero su finalidad es la misma.

 La técnica de repaso es importante porque nos ayuda a evitar el proceso del olvido; el cual es muy natural en los seres
humanos, sirve para poder retener por mas tiempo la información previamente analizada y simplemente consiste en dar un
repaso a resúmenes, escritos, esquemas, mapas conceptuales, etc., realizados con anterioridad sobre el tema a estudiar.

 Por ultimo pero no menos importante se encuentra la técnica del control del estrés; es muy común que cualquier evento
significativo en nuestras vidas nos genere algún tipo de estrés o aumente nuestro nivel normal de ansiedad, esto no excluye a
los exámenes, trabajos o actividades en nuestro estudio, para esto, algunas recomendaciones serian contar con una buena
preparación para la ejecución de esta, mantener un pensamiento siempre positivo, relajarse y concentrarse, dar nuestro mejor
esfuerzo y finalmente darnos un tiempo después de realizar dicha actividad, claro sin dejar de tomar en cuento cualquier otra
actividad a realizar.
Referencias

 Caminos de éxito. (2017, marzo 21) Video “Estrategias de lectura- Como tener una mejor comprensión de lectura” Recuperado
de https://www.youtube.com/watch?v=poL1-HEfdXU&feature=youtu.be.

 Rojas Mali (2014, febrero 23). Video “Análisis de texto”. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=Ku5ND-
rngCU&feature=youtu.be.

 Universidad Nacional de Educación a Distancia (2009). “Técnicas de estudio-ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE”. Recuperado

de http://ocw.innova.uned.es/epica/tec_estudio/contenidos/html/unidad3/contenidos01.html.