LENGUAJES SABERES Y PENSAMIENTO ÉTICA, NATURALEZA Y DE LO HUMANO Y LO ORIENTACIONES

ARTICUL
ADORES
CIENTÍFICO SOCIEDADES COMUNITARIO DIDÁCTICAS
EJES
MES

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ento emociones y su producción numéricos como juegos y de la sus pares lo que de la identidad imagen que tiene
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Artes y Cuenta objetos país a partir Reglas del aula.
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agosto -septiembre

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emociones, gestos, necesidades en Comparte eventos
tradicionales
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través de los sonidos o conoce en artístico comunidad.
y
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reconoce los
lugares y los
momentos
apropiados para
usarlos.
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Jarra.
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Pensamiento
apoyándose de siente así, lo entorno, en diversas formasnecesidades que provienen, y higiene, físicos, asi como Higiene personal
crítico.
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lo que materna y de alimentos y científica.
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mediante diferentes su rango de simple potable. alimentos y actividad física, la
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diferentes personales y seguridad, higiene
textos numerales e y limpieza en la
literarios interpreta los preparación y
como registros de sus consumo de
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Usa números en saludables.
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los diversos entorno, en comunidad y celebraciones y
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Igualdad de en su
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noviembre

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diversos
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lenguajes
través de
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diferentes
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donde niñas y desarrollo y el hogar y la situaciones país a partir significado de sus participación, la
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Apreciaci iones
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a través patrimonio
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de la artístico y
descubrimiento entorno entorno, como monumentos,
lectura y cultural.
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los diversos textos cotidianos o arqueológicas,
textos que hay conocidos. artesanías de áreas naturales
en su su comunidad, protegidas,
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otros lugares. diversas uno o 2 criterios de cultura.
personas definidos con
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Comparte con
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diciembre

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Artes y
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naturaleza,
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dirigidas a conciencia naturaleza, e
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entorno de elementos y
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para establecer consultar
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sociales y revistas y
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naturaleza y
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Planifica
Reconocimient formas creativas
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interacción con
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febrero

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creaciones de distintas basada en la
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recurriendo a
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Representación
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en su
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diferentes
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Los seres vivos:
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abril

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 Igualdad de Comunicación Manifiesta Clasificación y Compara y Labores y Identifica que las Las emociones Percibe cambios Festejando a mamá.
género. oral de oralmente y experimentación organiza servicios que personas realizan en la corporales, y con
necesidades, de manera con objetos y elementos del contribuyen actividades interacción con ayuda, nombra las Oficios y profesiones
Artes y emociones, clara elementos del entorno, como al bien diversas y diversas emociones que
experiencias gustos, ideas y Experimentando.
necesidades, entorno que objetos común de ofrecen distintos personas y experimenta,
estéticas. saberes, hoy a emociones, reflejan la cotidianos o las distintas servicios que situaciones. como: alegría,
través de los gustos, diversidad de la artesanías de familias y contribuyen a tristeza, sorpresa,
Inclusión. diversos preferencias comunidad o su comunidad, comunidade lograr metas miedo o enojo, y
lenguajes e ideas, que región. de acuerdo con s. comunes reconoce las
Precisión y
desde una construye en uno o dos situaciones que las
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perspectiva la convivencia criterios provocan.
los
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movimientos al Controla cada vez
a entender sus pares: color,
usar objetos, con mayor
apoyándose forma, tamaño,
herramientas y precisión sus
de distintos textura o uso.
materiales, de movimientos en
lenguajes.
acuerdo con coordinación con
Se interesa sus sus sentidos, al
por lo que Organiza por condiciones, jugar y realizar
otras sus capacidades y actividades.
personas semejanzas, características
Comparte con
expresan, objetos y
sus pares la Muestra
mayo

sienten y elementos de su
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saben e entorno, con un
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intercambia propósito
servicios que las la expresión de
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gráficas vista. representa
de las familias las personas,
dirigidas a mediante
desarrollan en comprende
diversas Produce dibujos,
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destinatarias y textos o símbolos,
comunidad, en necesita ayuda
diversos mensajes de pictogramas en
condiciones de y la ofrece
destinatarios, interés, con cuadros y tablas
igualdad y
para establecer formas sencillas.
equidad
vínculos graficas
sociales y personales,
acercarse a la copiando
Mezcla o
cultura escrita textos o
combina
dictando a
elementos de su
alguien, con
entorno e
distintos
identifica
propósitos y
reacciones
destinatarios.
diversas,
siguiendo
normas de
seguridad.
 Interculturalid
Representación Representa Los seres vivos: Muestra interés interacción, Promueve Medidas de Expresa qué Prevención de
ad. gráfica de ideas gráficamente, elementos, sobre lo que sus cuidado, actitudes y prevención de comportamientos, accidentes por
y con recursos procesos y pares saben conservación acciones de accidentes y objetos, materiales pirotecnia.
Artes y descubrimiento personales, fenómenos acerca de y cuidado hacia la situaciones de y lugares pueden
experiencias s, al explorar ideas y naturales que fenómenos y regeneración naturaleza riesgo de provocar Contaminación por
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Pensamiento
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crítico.
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conocidos. distintas participar en la de una colectiva.
perspectivas. resolución de conciencia Construye de
dudas. socioambient manera informal
un sentido de Lleva a cabo
al
Comunica a pertenencia a su acciones para
diversas comunidad, al prevenir
personas, interpretar el accidentes y
mensajes con Construcción significado de sus salvaguardar su
distintos de la celebraciones y bienestar y
junio

propósitos. identidad y conmemoracione seguridad,

pertenencia s. personales y
a una colectivos.
comunidad y
país a partir
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conocimiento sus pares,
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s, eventos,
conmemorac celebraciones y
iones conmemoracione
tradicionales s de su
y obras del comunidad, y las
patrimonio representa con
artístico y recursos
cultural.. artísticos.
 Pensamiento Expresión de Combina Exploración de la Representa de Medidas de Atiende medidas Precisión y Construye y Galería de arte
crítico. emociones y recursos diversidad manera gráfica prevención de seguridad coordinación en modela objetos,
experiencias, gráficos y de natural que lo que sabe de de para aprender los con control y
Inclusión. en igualdad de los lenguajes existe en la la naturaleza. accidentes y cómo actuar movimientos al precisión de sus
oportunidades, artísticos, y la comunidad y en situaciones antes, durante y usar
Artes y movimientos;
apoyándose de representació otros lugares. de riesgo de después de una
experiencias objetos, selecciona objetos,
recursos n de acuerdo con emergencia y
estéticas. herramientas y herramientas y
gráficos emociones y el contexto, cuidar su
materiales, de materiales
Igualdad de personales y de experiencias. para el integridad y la de
los lenguajes cuidado de las demás acuerdo con apropiados para
género.
artísticos. Explica y la integridad personas. sus resolver
comparte sus personal y condiciones, situaciones
Reconocimient producciones colectiva. capacidades y diversas.
o de ideas o con las y los características.
emociones y la demás, dice Propone y lleva a
interacción con un señala que Interacción con cabo formas de
manifestacione quiso personas de convivencia libres
s culturales y representar y diversos de violencia en la
artísticas y con describe contextos, que casa, escuela y
la naturaleza, a detalles para comunidad.
contribuyan al
través de enfatizar
establecimiento Se integra con
diversos ciertas
de relaciones seguridad y
lenguajes. emociones o
positivas y a confianza en
experiencias.
Producción de una actividades
expresiones convivencia colectivas al
creativas con basada en la interactuar con
los distintos Aprecia y aceptación de personas de otros
elementos de expresa gusto la lugares y culturas.
los lenguajes por ciertas
manifestacion diversidad. Asume actitudes
artísticos.
es o por prosociales como
alguna o compartir, ayudar y
algún artista. colaborar, al
participar y mejorar
Relaciona en las relaciones de
algunas
manifestacion convivencia con
es artísticas y las demás
culturales, personas.
Julio

sucesos
personales o
familiares, así
como lo que
pasa en su
comunidad.

Enriquece
sus
producciones