Aspectos trabajados Registro de Grado Preprimario
Dominio Socioemocional
Indicador de Logro
Comunica sus ideas,
pensamientos, emociones y
experiencias con la intención de
que otros comprendan el
mensaje.
Utiliza técnicas y materiales en
sus producciones para expresar
sus emociones, sentimientos,
ideas y experiencias.
Expresa ideas y sentimientos a
través de producciones digitales
en creación de imágenes, formas
y sonidos.
Conversa con otros y otras sobre
distintos temas y situaciones,
escuchando sus ideas y
opiniones con interés.
Comunica su opinión en
situaciones, relatos o textos y
ofrece al menos una o dos
razones que la sustente.
Colabora en la elaboración de un
plan de solución sencillo sobre
un problema identificado.
Identifica a los miembros de su
familia algunas costumbres,
tradiciones y ocupaciones de
algunos miembros de su
comunidad.
Cumple con sus deberes
realizando las actividades
escolares que le son solicitadas.
Comenta sobre las historias y
personajes de su familia y la
comunidad.
Periodo 1 Periodo 2
Comunica ideas de Expone pensamientos
manera clara. de forma comprensible.
Aplica técnicas Emplea materiales de
adecuadas en sus manera efectiva en sus
producciones. expresiones.
Expone ideas en Comunica sentimientos
producciones digitales. a través de imágenes,
formas y sonidos
digitales.
Participa en Aborda situaciones a
conversaciones sobre través de la
diversos temas. comunicación.
Expone su opinión en Comunica su punto de
diversas situaciones. vista en relatos o
textos.
Participa en la Contribuye en la
colaboración para creación de planes de
elaborar planes de solución sencillos.
solución.
Reconoce a los Conoce las costumbres
miembros de su familia. y tradiciones familiares.
Cumple con Realiza las actividades
responsabilidades escolares de manera
asignadas. diligente.
Comenta sobre las Expresa opiniones
historias familiares. sobre los personajes
familiares.
Periodo 3
Transmite emociones y
experiencias de manera
efectiva.
Refleja emociones,
sentimientos, ideas y
experiencias en sus
producciones.
Crea imágenes, formas
y sonidos digitales de
manera expresiva.
Demuestra interés al
escuchar las ideas y
opiniones de los demás.
Ofrece al menos una o
dos razones que
respalden su opinión.
Identifica problemas
que requieren la
elaboración de un plan.
Está familiarizado con
las ocupaciones de
algunos miembros de la
comunidad.
Atiende las solicitudes
de actividades escolares
con prontitud.
Comparte comentarios
sobre las historias y
personajes de la
comunidad.
 Aspectos trabajados Registro de Grado Preprimario
Dominio Creativo y Artístico

Indicador De Logro Periodo 1 Periodo 2 Periodo 3

Selecciona y combina colores Selecciona colores Combina colores Utiliza colores en

primarios y secundarios, primarios con secundarios de producciones
utilizándolos con intencionalidad en intencionalidad. manera consciente. tridimensionales al
sus producciones plásticas representar ideas reales o
bidimensionales y tridimensionales imaginarias.
al representar ideas reales o
imaginarias.

Reproduce algunos elementos de la Reproduce Incorpora elementos Utiliza elementos de los

cultura dominicana y de otras elementos de la de otras culturas en lenguajes artísticos para
culturas, utilizando elementos de cultura dominicana. sus producciones. representar la cultura
los lenguajes artísticos. dominicana y otras
culturas.
Reproduce o continua a partir de Reproduce modelos Continúa patrones Utiliza su cuerpo e
modelos, patrones rítmicos y rítmicos y melódicos rítmicos y melódicos instrumentos musicales
melódicos con su cuerpo e con su cuerpo. con instrumentos para reproducir modelos,
instrumentos musicales. musicales. patrones rítmicos y
melódicos.
Danza en forma espontánea, Realiza danzas Utiliza materiales Combina danza
rítmica y con materiales diversos. espontáneas de diversos en sus espontánea, ritmo y
manera rítmica. danzas espontáneas. materiales diversos en sus
producciones.
Dibuja libremente con mayor Dibuja libremente Añade elementos del Agrega elementos del
precisión e intencionalidad con mayor precisión. lenguaje plástico de lenguaje plástico con
comunicativa, agregando manera progresiva. intencionalidad
progresivamente elementos del comunicativa en sus
lenguaje plástico a sus producciones.
producciones.
Crea figuras bidimensionales y Crea figuras Crea figuras Utiliza el papel para crear
tridimensionales utilizando el bidimensionales con tridimensionales con figuras bidimensionales y
papel. papel. papel. tridimensionales.
Describe la trama y la participación Describe la trama de Identifica la Relaciona ideas,
de algunos personajes de dramatizaciones. participación de sentimientos o emociones
dramatizaciones y obras de títeres, personajes en obras con la trama y los
identificando ideas, sentimientos o de títeres. personajes en
emociones. dramatizaciones y obras de
títeres.
Maneja títeres sencillos, junto a Maneja títeres Cuenta historias para Colabora con compañeros
compañeros y compañeras, sencillos con otras personas con en el manejo de títeres y
contando historias para otras compañeros. títeres. narra historias para
personas. audiencias externas.
Representa situaciones reales e Representa Representa Utiliza poesías, canciones y
imaginarias a partir de poesías, situaciones a partir situaciones a partir de cuentos para representar
canciones o cuentos. de poesías. canciones. situaciones reales e
imaginarias.
 Aspectos trabajados Registro de Grado Preprimario
Indicador Original
Comunica a través del
movimiento una idea,
sentimientos o experiencia
incorporando objetos al juego o
improvisaciones lúdicas.
Identifica su lateralidad en la
realización de acciones
motrices y en la ejecución de
diferentes tipos de formaciones
(filas, hileras, columnas,
círculos, entre otras).
Expresa su disponibilidad
corporal para la realización y
disfrute de la actividad física.
Participa en juegos grupales
reglados, aceptando y
cumpliendo los procedimientos
acordados en el grupo.
Realiza movimientos con
algunas partes de su cuerpo de
manera coordinada en el
espacio parcial y total.
Realiza movimientos en
diferentes direcciones,
posiciones y velocidades, según
indicaciones.
Se desplaza en diferentes
direcciones y posiciones con y
sin instrumentos, manteniendo
el equilibrio y el control
postural, siguiendo secuencias,
compases y ritmos.
Experimenta con su cuerpo
movimiento, estiramiento,
respiración, relajación y
descanso.
Cuida su cuerpo, el de los y las
demás, practicando hábitos de
higiene antes, durante y
después de la realización de
actividades físicas.
Dominio Psicomotor y de la Salud
Periodo 1 Periodo 2 Periodo 3
Comunica mediante Improvisa lúdicamente Utiliza objetos en el juego y
movimientos expresando ideas y en improvisaciones para
incorporando sentimientos con comunicar ideas y
objetos al juego. movimiento. experiencias a través del
movimiento.
Identifica su Ejecuta formaciones Reconoce su lateralidad y
lateralidad en como filas, hileras, aplica diferentes
acciones motrices. columnas, círculos, entre formaciones en acciones
otras, considerando su motrices.
lateralidad.
Expresa disposición Muestra disposición Expresa y mantiene
corporal para la corporal para disfrutar de disposición corporal para la
actividad física. la actividad física. realización y disfrute de la
actividad física.
Participa en juegos Acepta y cumple Colabora en juegos grupales
grupales reglados. procedimientos reglados, aceptando y
acordados en el grupo cumpliendo procedimientos
durante juegos. del grupo.
Realiza movimientos Realiza movimientos Realiza movimientos
coordinados en coordinados en espacio coordinados con diferentes
espacio parcial. total. partes del cuerpo en
espacios parciales y totales.
Realiza movimientos Realiza movimientos en Realiza movimientos en
en diferentes diferentes posiciones y diferentes direcciones,
direcciones. velocidades. posiciones y velocidades
según indicaciones dadas.
Se desplaza con y sin Sigue secuencias, Se desplaza manteniendo
instrumentos, compases y ritmos en equilibrio y control postural,
manteniendo desplazamientos con y siguiendo secuencias,
equilibrio y control sin instrumentos. compases y ritmos, con y
postural. sin instrumentos.
Experimenta con Experimenta con Experimenta con
movimiento, relajación y descanso movimiento, estiramiento,
estiramiento y corporal. respiración, relajación y
respiración. descanso corporal.
Practica hábitos de Mantiene hábitos de Practica hábitos de higiene
higiene antes de higiene durante la antes, durante y después de
actividades físicas. realización de actividades la realización de actividades
físicas. físicas, cuidando su cuerpo
y el de los demás.
 Aspectos trabajados Registro de Grado Preprimario
Indicador Original
Participa en pequeños
experimentos utilizando
elementos manipulables y
seguros, realizando inferencias
y registrando los resultados de
manera convencional o no.
Comunica resultados de la
exploración del entorno natural
de forma oral, escrita o gráfica.
Identifica algunas semejanzas y
diferencias entre seres vivos de
su entorno.
Cuestiona, observa y explora su
entorno natural al profundizar
sobre temas de interés.
Usa las TIC y utensilios,
artefactos de su entorno, al
realizar experimentos y tareas
cotidianas.
Aplica en pequeños grupos,
pasos del método científico al
realizar experimentos sencillos,
con apoyo del adulto.
Describe algunos eventos y
fenómenos naturales, así como
las medidas de seguridad.
Colabora en actividades de
manejo adecuado de desechos
y reciclaje.
Participa en proyectos sobre
problemáticas sencillas que
afectan su comunidad y
propone acciones para el
cuidado del medio ambiente,
las plantas y los animales.
Dominio Descubriendo el Mundo
Periodo 1 Periodo 2 Periodo 3
Participa en Realiza inferencias y Utiliza elementos
experimentos con registra resultados de manipulables, realiza
elementos manera convencional. inferencias y registra
manipulables. resultados de manera
convencional o no en
pequeños experimentos.
Comunica Comunica resultados de Utiliza formas oral, escrita o
oralmente forma escrita sobre la gráfica para comunicar
resultados de la exploración del entorno. resultados de la exploración
exploración del del entorno natural.
entorno.
Identifica Identifica semejanzas y Identifica semejanzas y
semejanzas y diferencias entre seres diferencias entre distintos
diferencias entre vivos del entorno. seres vivos de su entorno.
seres vivos.
Cuestiona y Explora su entorno al Cuestiona, observa y explora
observa su entorno profundizar en temas de su entorno natural al
natural. interés. profundizar en temas de
interés.
Utiliza las TIC en Utiliza utensilios y Usa las TIC, utensilios y
experimentos y artefactos del entorno artefactos del entorno al
tareas cotidianas. en experimentos. realizar experimentos y
tareas cotidianas.
Aplica pasos del Realiza experimentos Aplica, con apoyo del adulto,
método científico sencillos con apoyo del pasos del método científico
en grupos adulto. en pequeños grupos al
pequeños. realizar experimentos
sencillos.
Describe eventos y Describe medidas de Describe eventos y
fenómenos seguridad en eventos y fenómenos naturales, así
naturales. fenómenos naturales. como las medidas de
seguridad asociadas.
Colabora en Participa en actividades Colabora en actividades de
actividades de de reciclaje y manejo manejo adecuado de
manejo de adecuado de desechos. desechos y reciclaje.
desechos.
Participa en Propone acciones para Participa en proyectos sobre
proyectos sobre el cuidado del medio problemáticas sencillas,
problemáticas ambiente, plantas y proponiendo acciones para
sencillas. animales en proyectos el cuidado del medio
comunitarios. ambiente, las plantas y los
animales.
 Aspectos trabajados Registro de Grado Preprimario
Indicador Original
Interpreta imágenes, gráficas o
símbolos matemáticos no
convencionales y
convencionales que
representan informaciones de
su entorno inmediato.
Descubre orden lógico y
secuencia numérica para
completar una serie numérica
hasta el 9 y realiza operaciones
de adición y sustracción con
objetos concretos.
Realiza operaciones de adición
y sustracción de forma
semiconcreta utilizando
representaciones numéricas no
convencionales y
convencionales para resolver
problemas sencillos de la
cotidianidad.
Agrupa objetos por iguales
características dadas por otras
personas o criterios propios y
ofrece explicaciones, así como
relaciona una idea con otra al
analizar situaciones cotidianas,
aportando su opinión o
conclusión.
Realiza agrupaciones de
objetos de acuerdo con uno o
más atributos en la
organización de informaciones
y solución de situaciones
cotidianas.
Reproduce o crea patrones
matemáticos de tamaño,
longitud, cantidad o posición,
relacionados a una
información, usando material
concreto o formato digital.
Utiliza informaciones sobre
personas, animales u objetos
conocidos para apoyar sus
explicaciones o creencias, así
como identifica
progresivamente actividades
de la vida diaria que se
encuentran organizadas por
patrones.
Dominio Cognitivo
Periodo 1 Periodo 2 Periodo 3
Interpreta imágenes y Interpreta gráficas y Interpreta imágenes, gráficas
símbolos matemáticos símbolos matemáticos y símbolos matemáticos,
no convencionales. convencionales. tanto convencionales como
no convencionales, que
representan información del
entorno inmediato.
Descubre el orden Realiza operaciones Completa series numéricas
lógico y secuencia de adición y hasta el 9, descubre orden
numérica hasta el 9. sustracción con lógico y realiza operaciones
objetos concretos. de adición y sustracción con
objetos concretos.
Realiza operaciones de Utiliza Realiza operaciones de
adición y sustracción representaciones adición y sustracción de
con representaciones numéricas forma semiconcreta,
numéricas no convencionales para utilizando tanto
convencionales. resolver problemas representaciones numéricas
sencillos. no convencionales como
convencionales, para resolver
problemas cotidianos.
Agrupa objetos por Ofrece explicaciones Relaciona ideas y agrupa
características dadas al relacionar ideas y objetos por criterios propios,
por otras personas. agrupar objetos por ofreciendo explicaciones y
criterios propios. aportando opiniones o
conclusiones al analizar
situaciones cotidianas.
Realiza agrupaciones Organiza información Realiza agrupaciones de
de objetos según uno y resuelve situaciones objetos según uno o más
o más atributos. cotidianas mediante atributos, organizando
agrupaciones de información y solucionando
objetos. situaciones cotidianas.
Reproduce patrones Crea patrones Reproduce o crea patrones
matemáticos con matemáticos matemáticos, relacionados a
material concreto. relacionados a información, utilizando tanto
información utilizando material concreto como
formato digital. formato digital.
Utiliza información Identifica actividades Utiliza información sobre
sobre personas, de la vida diaria personas, animales u objetos
animales u objetos organizadas por en explicaciones, e identifica
para apoyar patrones. actividades diarias
explicaciones. organizadas por patrones.
 Aspectos trabajados Registro de Grado Preprimario
Organiza sus ideas para realizar
juegos y actividades de la vida
cotidiana, así como participa en
juegos que abordan procesos
lógicos respetando las reglas
establecidas y a los
participantes.
Participa en la búsqueda y
selección de alternativas al
solucionar problemas sencillos,
y colabora en la elaboración de
un plan de solución sencillo
sobre un problema
identificado.
Organiza ideas para Participa en juegos Organiza ideas para juegos y
juegos y actividades que abordan procesos actividades de la vida diaria,
diarias. lógicos, respetando y participa en juegos que
reglas y a los abordan procesos lógicos
participantes. respetando reglas y a los
participantes.
Participa en la Colabora en la Participa en la búsqueda y
búsqueda y selección elaboración de un selección de alternativas al
de alternativas en la plan de solución solucionar problemas
solución de problemas sencillo sobre un sencillos, y colabora en la
sencillos. problema elaboración de un plan de
identificado. solución sobre un problema
identificado.
 Aspectos trabajados Registro de Grado Preprimario
Indicador Original
Sigue una secuencia en el uso
de textos orales que escucha,
en situaciones cotidianas de
comunicación.
Formula y responde a
preguntas, al obtener
informaciones sobre temas de
su interés.
Asume progresivamente
normas de comunicación
establecidas.
Responde a preguntas sencillas
sobre la idea general de un
texto.
Interpreta mensajes a partir de
imágenes y símbolos, en textos
sencillos, y establece
comparaciones progresivas en
palabras que inician o terminan
similar, a partir del sonido o la
grafía.
Lee progresivamente, de
manera no convencional o
convencional, imágenes y
palabras en textos sencillos,
comprendiendo su significado
literal y utiliza algunas formas
convencionales de lectura.
Expresa con sus palabras ideas
o información escuchadas o
leídas en textos funcionales y
literarios de manera no
convencional o
progresivamente convencional.
Escribe su nombre de manera
progresivamente convencional
o convencional.
Dominio Comunicativo
Periodo 1 Periodo 2 Periodo 3
Sigue secuencia en el Continúa siguiendo Sigue secuencia en el uso de
uso de textos orales secuencia en el uso textos orales cotidianos de
cotidianos. de textos orales. manera progresiva.
Formula preguntas y Responde a Formula y responde a
responde sobre preguntas formuladas preguntas, obteniendo
temas de interés. y obtiene información información sobre temas de su
sobre temas de interés.
interés.
Asume normas de Progresa en la Asume progresivamente
comunicación de asunción de normas normas de comunicación
manera progresiva. de comunicación establecidas.
establecidas.
Responde preguntas Responde a Responde a preguntas sencillas
sobre la idea general preguntas sencillas sobre la idea general de textos.
de un texto. sobre la idea general
de textos.
Interpreta mensajes Establece Interpreta mensajes a partir de
en textos con comparaciones imágenes y símbolos, y
imágenes y símbolos. progresivas en establece comparaciones
palabras similares. progresivas en palabras
similares.
Lee progresivamente Comprende el Lee progresivamente, de
imágenes y palabras significado literal y manera no convencional o
en textos no utiliza formas convencional, imágenes y
convencionales. convencionales de palabras en textos sencillos,
lectura. comprendiendo su significado
literal y utilizando formas
convencionales de lectura.
Expresa ideas de Expresa con sus Expresa ideas o información
manera no palabras información escuchadas o leídas en textos
convencional o de textos funcionales funcionales y literarios de
progresivamente y literarios. manera progresivamente
convencional. convencional.
Escribe su nombre de Escribe su nombre de Escribe su nombre de manera
manera progresiva. manera convencional. progresivamente convencional
o convencional.
 Aspectos trabajados Registro de Grado Preprimario
Reproduce o produce textos Reproduce textos de Produce textos de Reproduce o produce textos
basados en situaciones reales e manera no manera basados en situaciones reales e
imaginarias de manera no convencional. progresivamente imaginarias de manera
convencional y convencional. progresivamente convencional,
progresivamente convencional, utilizando algunos recursos o
utilizan algunos recursos o medios digitales.
medios digitales.