Gestión del Capital Humano:

Unidad 2

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 Contenido
Unidad 2 ................................................................................................................................. 5
1. Introducción a la Unidad........................................................................................ 5
1.1. Resultado de Aprendizaje .............................................................................. 5
1.2. Palabras claves ................................................................................................. 5
1.3. Método................................................................................................................ 5
2. Desarrollo de la Unidad .......................................................................................... 6
3. Recursos digitales didáctico................................................................................ 11
3.1. Objeto de aprendizaje .................................................................................. 11
4. Evaluaciones ........................................................................................................... 11
4.1. Autoevaluaciones .......................................................................................... 11
4.2. Producto académico .................................................................................... 11
5. Cierre de la Unidad ............................................................................................... 12

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 Unidad 2

1. Introducción a la Unidad

1.1. Resultado de Aprendizaje

Al finalizar la unidad, serás capaz de reconocer los conceptos e

importancia de desarrollar una visión estratégica del Clima y

Cultura organizacional en la gestión de RR.HH. y los procesos de

la Gestión del Capital Humano y sus roles.

1.2. Palabras claves

Cultura, clima organizacional, gestión, comunicación

1.3. Método

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 2. Desarrollo de la Unidad

Contenidos Procesos cognitivos Actividades de aprendizaje Materiales didácticos

• Cultura y clima Comprensión y Identificación de conceptos y problemas en una situación o contexto. Material de lectura obligatoria:
organizacional análisis • Maristany, J. (2007).
• Admisión de Actividades formativas Administración de Recursos
personas, Lee el siguiente texto: Humanos (2ª ed., pp. 93-98).
reclutamiento Antonio trabaja en una empresa minera, como asistente de logística, México: Pearson Educación.
• Admisión de hoy su gerente le comunica que por los buenos índices de • Salazar, J., Guerrero, J.,
personas, selección producción y la evaluación realizada será promovido a supervisor de Machado, Y. y Cañedo, R.
y técnicas seguridad, sus compañeros en lugar de felicitarlo, empezaron a (2009). Clima y cultura
• Aplicación de murmurar, sobre el ascenso: organizacional: dos
personas y diseño • “Dice que el gerente es padrino del hijo de Antonio, y por eso, componentes esenciales en la
de cargos lo promueven a supervisor” productividad laboral.
• Aplicación de • “He escuchado, que Antonio, le tapa todas las maniobras
personas y negativas del gerente, por eso lo promueve a supervisor de Material de lectura
evaluación de seguridad”. complementaria
desempeño El chisme o rumor afecta directamente el Clima y por ende la cultura • Chiavenato, I. (1994).
organizacional, según Robbins es un Sistema de significado Introducción a la teoría
compartido por los miembros, el cual distingue a una organización de general de la administración
las demás. Por lo tanto, es importante conocer qué es la cultura y (7ma ed., pp. 319-324).

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clima organizacional y cómo influyen estas en la vida y desarrollo de Colombia: Mc Graw-Hill
las organizaciones. Interamericana.
• Robbins, S. (2009).
• Visualiza los videos y reflexiona, en forma individual, sobre las Comportamiento
preguntas planteadas posteriormente: Vídeo1 y Vídeo 2. Organizacional. (13ra ed., p.
Recuerda reflexionar sobre estas preguntas en tu bitácora personal. 551). México: Pearson
1. ¿Qué ventajas competitivas que coadyuvan a la Educación
administración eficaz y tienen impacto en los resultados • Salazar. J., Guerrero, J.
produce la cultura organizacional? Machado, B. y Cañedo, R.
2. ¿Qué beneficios trae el clima y cultura organizacional a la (2009). Clima y cultura
empresa? organizacional: dos
3. ¿Cómo gestionar el clima y la cultura organizacional en una componentes esenciales en la
organización? productividad laboral.
4. ¿La cultura organizacional, crea fidelización en los clientes?
5. ¿Qué es un proceso de reclutamiento de personas? Recursos digitales didácticos
6. ¿Es igual la selección y reclutamiento? • Jaramillo, K. (20 octubre de
2013) Clima y Cultura
Reflexión y análisis individual en foro (Reflexiones individuales en foro). Organizacional. [Archivo de
Actividad formativa (no calificada) en el anexo. video].
• Lee la siguiente lectura. • Afpes. (12 de enero de 2010).
• Después de leer la lectura de la unidad, responde las siguientes Hospital canadiense recluta
preguntas: personal con divertido video
[Archivo de video].

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 1. ¿Qué sucede cuando tratamos de adecuar la cultura
organizacional de una empresa a nuestra cultura?
2. Comenta alguna experiencia en la empresa donde laboras o
haces prácticas, de algún gerente que quiso adaptar la cultura
organizacional de la empresa a la individual, ¿se sucedió?
¿Cómo resolvieron el caso?

Instrucciones para la participación en el foro:

a. Realiza tu aporte. Si incluyes frases textuales, deberás citar al autor.
b. Comenta al menos 1 aporte de uno de tus compañeros.
c. Pertinencia del aporte: Evita usar únicamente frases como: “Estoy
de acuerdo” o “estoy en desacuerdo”, justifica tu respuesta con
ejemplos, evidencias o con tu punto de vista, siempre en el marco
del respeto.
d. Si obtienes una nota igual o mayor a 16 en tu contribución al foro,
ganas un punto (1) en el producto académico de la unidad
correspondiente.

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Contenidos Procesos cognitivos Actividades de aprendizaje Materiales didácticos

Trabajo individual y colaborativo mediante la aplicación de

conceptos y procedimientos para la resolución de problemas.
• Participa activamente en la videoclase de las semanas
03 y 04, y comparte tus reflexiones sobre los temas de la
unidad.
• Desarrolla, colaborativamente, el producto académico
02 (Se adjunta como anexo).
Sistematización de lo aprendido* (Cierre)
• Como se observa en el mapa conceptual inferior, se
describen, de manera práctica y visual la descripción de
cómo se forma la cultura organizacional y cuáles son los
aspectos importantes influyentes en la formación del
clima organizacional.
• Repasa, nuevamente, los conceptos claves de la unidad
y las recomendaciones ofrecidas por el docente,
mediante un video, mapa conceptual, infografía, etc.
• Realiza una autoevaluación de tu experiencia de
aprendizaje a lo largo de la semana y resuelve una serie
de ejercicios prácticos a modo de sistematización y
refuerzo de los temas desarrollados en la semana.

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 Autoevaluación N° 2:
• En el desarrollo de las autoevaluaciones si obtienes una
nota igual o mayor a 16 en tu autoevaluación, ganas
un punto (1) en el producto académico de la unidad
correspondiente

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 3. Recursos digitales didáctico

3.1. Objeto de aprendizaje

Criterio del objeto de Detalle

aprendizaje
Cultura y clima organizacional.
Tema / asunto
Admisión de personas, reclutamiento.
Conocer los componentes y determinantes
dentro de la organización, para establecer un
Objetivo clima laboral adecuado y una cultura
organizacional que procure el desarrollo de los
colaboradores, en las empresas.

4. Evaluaciones

4.1. Autoevaluaciones

Resuelve la autoevaluación de la unidad en el Aula Virtual.

4.2. Producto académico

Resuelve el producto académico de la unidad en el Aula Virtual.

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 5. Cierre de la Unidad

Fuente: Elaboración propia.

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