Trato Digno Al Paciente - Enfe 2 Gpo 2

Universidad ICEL
CARTA DESCRIPTIVA DE LICENCIATURA

TRATO DIGNO AL PACIENTE
DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA MATERIA
Nombre del profesor(a): Eduardo A. Hernández Sánchez Ciclo escolar: 2024-1 Fecha de emisión: (15-
01-2022)
Objetivo de la materia: Identificar las concordancias y diferencias entre lo que estipula la ley respecto del derecho a trato digno
y lo que efectivamente esperan los usuarios, así como determinar los elementos que definen la calidad
de una atención médica efectiva, ética, y segura.
Horario de clase
Indicar los días y hora en que se impartirán las sesiones de manera síncrona
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes URL

meet.google.com/ujf-
rgfh-hau
11:00 – 13:00
13:00 – 15:00
1
Universidad ICEL
Agenda académica para la entrega de evidencias de aprendizaje
Porcentaje de
Semana de
Tema y subtemas Recursos didácticos Estrategias de aprendizaje peso en
trabajo
evaluación
Semana1 Encuadre de la materia

0%
Glosario
• Objetivo: Que el alumno registre los

principales conceptos asociados al trato
1. Concepto de trato digno para todos digno de pacientes
los pacientes • Instrucciones: El alumno elaborará en
1.1. Antecedentes Word
un documento que contenga los
Power Pont
Semana 2 1.2. Elementos asociados a trato digno elementos asociados al trato digno: 5%
Internet
1.2.1. Trato médico comprometido y atención
1.2.2.Médico comprometido oportuna.
• Fecha de entrega: 26/01/2024
Nota: En e-learning encontrarán los textos en

PDF de apoyo pararealizar esta tarea.
Reporte de Investigación
• Objetivo: Que el alumno conozca de

1.2.3.Atención oportuna
1.2.4.Derecho a la privacidad e Word donde proviene el derecho a la
intimidad Power Pont privacidad e intimidad.
Semana 3
Internet • Instrucciones: Realizar una 5%
1.2.5.Atención domiciliaria y traslado
investigación histórica sobre el origen
1.2.6.Farmacia
del derecho a la privacidad.
2
Universidad ICEL

Infografía
• Objetivo: Que el alumno identifique de

manera visual las principales leyes de
2. Legislación en materia de
prestación de servicios de atención
salud vigentes en México
Word
médica • Instrucciones: El alumno realizará una
Power Pont
Semana 4 2.1. Leyes de la salud infografía sobre la Ley General de 5%
Internet
Salud.
2.2. Sistema de salud mexicano

Examen (40 reactivos)
• Objetivo
• Instrucciones
Semana 5 15%
En la plataforma se deberán colocar las instruccione del examen, la fecha en que pueden iniciar a resolverlo y la fecha final
que tienen para resolverlo.
3
Universidad ICEL
Infografía
• Objetivo: Que el alumno identifique de

manera visual las principales leyes de
2.3. Artículo 233 de la Ley General de
salud vigentes en México
Word
Salud • Instrucciones: El alumno realizará una
Power Pont
Semana 6 infografía sobre el artículo 233 de la Ley 5%
2.4. Derecho a la protección de la Internet
General de Salud.
salud

Reporte de Investigación
• Objetivo: Que el alumno conozca las

instituciones que monitorean la calidad
de atención médica en México.
3. Modelo sectorial de monitoreo • Instrucciones: Investigar cuál es el
Word
para la gestión de la calidad organismo o institución del sector salud
Power Pont
Semana 7 3.1. Componentes encargada de regular la calidad y trato 5%
Internet
digno de atención en las instituciones
3.2. Indicadores
de salud públicas y privadas

4. Índices e indicadores de trato

digno Word Infografía
4.1. Índices e indicadores Power Pont
Semana 8 5%
Internet • Objetivo: Que el alumno identifique de
4.2. Criterios y procedimientos
manera visual los índices e indicadores
4
Universidad ICEL
de un trato digno.
• Instrucciones: Elaborar una infografía
sobre las características que debe tener
un trato digno en una institución de
salud.

Reporte de investigación
• Objetivo: Que el aluno conozca el

procedimiento que se utilizan para
medir la calidad de servicio que brindan
4.3. Índices en el servicio de consulta
externa
las instituciones de salud.
Word
• Instrucciones: Investigar el
Power Pont
Semana9 4.3.1. Indicador de tiempo de espera procedimiento que lleva a cabo la 5%
4.3.2. Indicador de surtimiento de Internet
COFEPRIS para supervisar la calidad del
medicamentos
servicio de las instituciones de salud.

Exámen (40 reactivos)
• Objetivo
• Instrucciones
Semana 10 15%
5
Universidad ICEL
Cuadro descriptivo
• Objetivo: Que el alumno identifique las

diferencias que hay en la atención
médica a menores
4.4. Índice de atención médica
• Instrucciones: Realizar un cuadro
efectiva Word descriptivo donde se muestren las
Power Pont adaptaciones o principales diferencias
Semana 11 4.4.1. Atención prenatal
5%
Internet entre la atención a un adulto y la que se
4.4.2. Atención a menores
presta a perinatales y menores de
edad.

Cuadro descriptivo
• Objetivo: Que el alumno identifique las

diferencias que hay en la atención
médica a pacientes diabéticos.
• Instrucciones: Realizar un cuadro
4.4.3. Atención al paciente diabético Word
descriptivo donde se muestren las
Power Pont
Semana 12 4.4.4. Atención al paciente adaptaciones o principales diferencias 5%
Internet
hipertenso entre la atención a un adulto “sano” y
un paciente diabético.

5. Trato digno para los usuarios Word Revisión de casos

5.1. Coincidencias y diferencias con la
Semana 13 ley
Power Pont 5%
Internet • Objetivo: Que el alumno identifique las
6
Universidad ICEL
5.2. Casos controversiales en México complicaciones que se presentan en la
atención de un caso controversial de
atención a un paciente.
• Instrucciones: Buscar un caso de
negligencia médica en México y por
equipos anotarán sus conclusiones y
propuestas para la atención de un caso
controversial.

Examen
• Objetivo
• Instrucciones
• Fecha de entrega
Semana 14 20%
7
Universidad ICEL
Criterios de evaluación
Porcentaje de
Elementos de evaluación
evaluación
Actividades de aprendizaje (Tareas)
30%
Examen 30%
Trabajo en clase 40%
TOTAL 100%

Trato Digno Al Paciente - Enfe 2 Gpo 2

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Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes URL

Agenda académica para la entrega de evidencias de aprendizaje

Semana1 Encuadre de la materia

• Objetivo: Que el alumno registre los

Nota: En e-learning encontrarán los textos en

• Objetivo: Que el alumno conozca de

Nota: En e-learning encontrarán los textos en

• Objetivo: Que el alumno identifique de

Nota: En e-learning encontrarán los textos en

Examen (40 reactivos)

• Objetivo: Que el alumno identifique de

Nota: En e-learning encontrarán los textos en

• Objetivo: Que el alumno conozca las

Nota: En e-learning encontrarán los textos en

4. Índices e indicadores de trato

Nota: En e-learning encontrarán los textos en

• Objetivo: Que el aluno conozca el

Nota: En e-learning encontrarán los textos en

Exámen (40 reactivos)

• Objetivo: Que el alumno identifique las

Nota: En e-learning encontrarán los textos en

• Objetivo: Que el alumno identifique las

Nota: En e-learning encontrarán los textos en

5. Trato digno para los usuarios Word Revisión de casos

Nota: En e-learning encontrarán los textos en

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