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UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

SILABO

I. DATOS GENERALES
1.1 Asignatura : TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y
COMUNICACION I
1.2 Código : 59121I; 51121H; 52121H; 53121I; 54121I;
57121I; 58121I; 5A121I; 5B121I; 55121I
1.3 Ciclo Académico : I
1.4 Créditos : 02
1.5 Carácter : TEÓRICO- PRÁCTICO
1.6 Area Formación Profesional : CIENTIFICA BASICA
1.7 Prelación : NINGUNO

1.8 Plan de Estudios : 2015


1.9 Semestre Académico : 2019-II
1.10 Modalidad : Presencial
1.11 Duración : 18 Semanas
1.12 Número de horas semanales : 03
1.12.1 Teoría : 01
1.12.2 Práctica : 02
1.13 Inicio de clases : 2019-08-26
1.14 Finalizacion de clases : 2019-12-31
1.15 Lugar de Clases
1.15.1 Teoría : HUANCAYO
1.15.2 Práctica : HUANCAYO
1.16 Docente(s) responsable(s) :
Baños Medina Lilian d.lbanos@upla.edu.pe
Aranda Rojas Herberth d.haranda@upla.edu.pe
Torres Rivera Pedro Miguel d.ptorres@upla.edu.pe
Macetas Rodriguez Roberto Johnny d.rmacetas@upla.edu.pe
Lazo Galvez Rolando d.rlazo@upla.edu.pe
Estares Ventocilla Walter David d.westares@upla.edu.pe
1.17 Jefe de Práctica :

II. SUMILLA
Asignatura del área científica básica, de carácter teórico- práctico, cuyo propósito es promover
el uso de las tecnologías de la información para el procesamiento y la construcción del
conocimiento. Su temática comprende: Evolución de las tecnologías y perspectivas; la nube
como recurso de la información; aplicativos de procesamiento de información en la nube;
almacenamiento de la información en la nube.

III. OBJETIVO GENERAL


Aplicar el uso de las tecnologías de la información para el procesamiento y la construcción del
conocimiento.

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IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

4.1 Identificar la tecnologia de la nube como recurso de la información, mediante el manejo de


servicios web, para obtener información digital.

4.2 Conocer la evolución de las tecnologías y perspectivas, mediante la investigación, para


comprender la importancia del uso de las TIC en las organizaciones.

4.3 Gestionar el almacenamiento de la información en la nube., mediante el manejo de


servicios web,, para una correcta organización de la información..

4.4 Utilizar los aplicativos de procesamiento de información en la nube, mediante el manejo


de servicios web, para la optimización del procesamiento de la información.

V INVESTIGACIÓN FORMATIVA

N° ACCIONES DE INVESTIGACIÓN NIVEL DE LOGRO

* Desarrolla la habilidad de recopilación de artículos


1 * Recopila artículos científicos.
científicos utilizando buscadores especializados.

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VI. CRONOGRAMA
UNIDAD 1 : EVOLUCIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS Y SUS PERSPECTIVAS

SEMANA AVANCE CONTENIDO METAS DE APRENDIZAJE

1 6.5% * Fundamento de TIC. * Identifica las diferentes TIC, valorando su


* Evolución de TIC. aplicación en las organizaciones actuales.
* Componentes TIC.

2 13% * Tecnologías emergentes.


* Internet de las cosas.

3 19.5% * Uso de dispositivos digitales: * Bluetooh.


* Wifi.

4 26% * Evolución de la Web.


* Internet y la Web.

UNIDAD 2 : LA NUBE COMO RECURSO DE LA INFORMACIÓN

SEMANA AVANCE CONTENIDO METAS DE APRENDIZAJE

5 32.5% * La Nube. * Selecciona la información de la web, según


* Búsqueda de la información. sus características funcionales de manera
* Búsqueda de libros. planificada.
* Búsqueda de publicaciones científicas.
* Búsqueda multimedia.
* Búsqueda geolocalizadas.

6 39% * Entorno de trabajo en línea para procesar


textos (Google Docs).

7 45.5% * Entorno de trabajo en línea para hojas de


cálculo operadores.

8 52% * Entorno de trabajo en línea para hojas de


cálculo – Funciones básicas.

9 EXAMEN PARCIAL

UNIDAD 3 : APLICATIVOS DE PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN EN LA NUBE

SEMANA AVANCE CONTENIDO METAS DE APRENDIZAJE

10 58.5% * Entorno de trabajo en línea para hojas de * Utiliza las herramientas de comunicación
cálculo – Gráficos, Funciones avanzadas. interpersonal de la nube, logrando productos
de acuerdo a las necesidades de los

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UNIDAD 3 : APLICATIVOS DE PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN EN LA NUBE

11 65% * Google presentación de diapositivas. usuarios.

12 71.5% * Google Calendario.

13 78% * Google Drive.

UNIDAD 4 : ALMACENAMIENTO DE LA INFORMACIÓN EN LA NUBE

SEMANA AVANCE CONTENIDO METAS DE APRENDIZAJE

14 84.5% * Google Maps. * Presenta la optimización de los recursos en


* Google +. la nube, en función a las necesidades de
trabajo.

15 91% * Aplicativos de almacenamiento en la web.


* Dropbox.
* Box.
* Mega.
* Evernote.

16 97.5% * Escritorios virtuales para trabajar en la nube


de la web.
* Conceptos de Computación en la nube.
* Crear cuentas de Acceso a escritorios
Virtuales.
* Uso de aplicativos en Escritorio Virtuales.

17 100% * Otros aplicativos de escritorios virtuales

18 EXAMEN FINAL - EXAMEN COMPLEMENTARIO

VII ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS


* Aprendizaje basado en el servicio
Los estudiantes aprenden participando activamente en el proceso de
enseñanza – aprendizaje.
* Aprendizaje basado en problemas (ABP)
Se parte de un problema para generar determinados aprendizajes en los
estudiantes como protagonista.
* Estudio de casos
Se plantea una situación – problema para presentar propuestas
contundentes en el análisis, discusión y solución.
* Investigación de tópicos:

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Impulsar a la investigación haciendo uso del método investigativo


* Exhibiciones educativas
El estudiante aprende en espacios abiertos de aprendizajes (museos,
viajes, ferias, fábricas, laboratorios y otros)
* Simulaciones
Se realizan simulaciones de casos relacionados al tema tratado.

* Talleres
Se ponen en práctica ciertos aprendizajes con la finalidad de lograr un
producto.
* Aprendizaje cooperativos
Trabajo en equipo colaborativo para lograr el aprendizaje de todos.

7.1 Técnicas
* Lluvia de ideas
* Discusión guiada
* Panel, foro, mesa redonda, debate y otros.
* Observación
* Exposición
* Dramatizaciones

VIII. RECURSOS Y MATERIALES

8.1 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

* Visuales: pizarra, computadora.

* Auditivos: discurso oral, escucha activa.

* De enseñanza: diapositivas, plumones y mota.

* Módulos de aprendizaje.

8.2INFRAESTRUCTURA

* Aulas de la facultad.

* Laboratorios.
IX EVALUACIÓN

9.1 REQUISITOS DE APROBACIÓN


* Asistencia obligatoria a clases teóricas y prácticas en un mínimo del 70%.
* Obtener nota final 10.5.

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9.2 Examen parcial: del 2019-10-21 al 2019-10-27


Tarea Académica I (T.A.1)
* Prácticas calificadas (según cronograma).
* Prácticas dirigidas (opcional).
* Trabajo de investigación.
9.3 Examen final: del 2019-12-23 al 2019-12-28
Tarea Académica 2 (T.A.2)
* Prácticas calificadas (según cronograma).
* Prácticas dirigidas (opcional).
* Trabajo de investigación.

X FUENTES DE INFORMACIÓN O BIBLIOGRAFICA


1. Alberto G. (1991) Informática en Medicina. México. Trillas

Cod. libro 003.616 G96. Uso de elementos informáticos en el área de ciencias de la salud.

2. Laudon, K., Laudon, J. (2015) Sistemas de información Gerencial..


México. Pearson Educación de México
Uso de Aplicativos en la Gerencia, para gestionar la información

3. Roa, J. F. (2013) Seguridad Informática.. España (Madrid). McGraw-Hill


Interamericana
Uso de Aplicativos para resguardo de la información

4. Sieber, S., Valor, J., Porta, V. (2016) Los Sistemas de Información en


la Empresa Actual. España (Madrid). McGraw-Hill Interamericana
Uso de Aplicativos que gestionan la información en las empresas

5. sosinsky,B (2011) Que Es La Nube? Futuro De Los Sistemas De


Información. Madrid - España. Ediciones Anaya Multimedia SA
Uso de Aplicativos en la nube para guardar la información

6. Fumero, A: Roca, G: (2010) WEB 2.0 Barcelona. España. Addison


Wesley
Gestión de la información en la web 2.0

XI VÍNCULOS A SITIOS DE INTERÉS

11.1 Manual Avanzado de la aplicación Google Drive


Recuperado de:

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http://www.dsmorus.cl/images/Documentos/Docentes/Manuales/Google_Drive_-_Manual_ava
nzado.pdf
Manual de uso de herramientas de Google Drive

11.2 Manual de la aplicación Google Calendario


Recuperado de:
https://issuu.com/romandocs/docs/tutorial_google_calendar
Tutorial de Google calendar

11.3 Tutorial de uso de herramientas de Google


Recuperado de:
https://issuu.com/anyerband/docs/tutorial_herramientas_google
Tutorial de Herramientas de Google

11.4 El uso de las TIC y herramientas de la web 2.0 por maestros


portugueses de la educación primaria y educación especial: la
importancia de las competencias personales
Recuperado de:
http://www.ugr.es/~recfpro/rev181COL3.pdf
Disponible en DIALNET como: Revista de curriculum y formación del profesorado

11.5 La segunda brecha digital como un problema de desigualdad de


género un estudio de su evolución
Recuperado de:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=57725
a rapidez de estas trasformaciones ha hecho que lo que anteriormente eran procesos de
trasformaciones de las tecnologías convencionales hoy en día sean avances constantes
tecnológicos

11.6 Manual para Taller de Google Drive


Recuperado de:
http://cursos.elmformacion.es/pluginfile.php?file=%2F262%2Fmod_data%2Fcontent%2F337%
2FManual%20del%20Taller%20de%20Google%20Drive%20.pdf
Manual avanzado del uso de Google Drive

11.7 Revista de Tecnologías de la Información y Comunicación Educativas


Recuperado de:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=5297
Las TICs en la educación es una gran herramienta que ayuda el aprendizaje

11.8 Servicios electrónicos para la sociedad de la información. Desarrollo


de grandes aplicaciones distribuidas sobre internet

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Recuperado de:
https://www.digitaliapublishing.com/a/797/servicios-electronicos-para-la-sociedad-de-la-
informacion.-desarrollo-de-grandes-aplicaciones-distribuidas-sobre-internet
Desarrollo de grandes aplicaciones distribuidas sobre internet

11.9 DIALNET PLUS


Recuperado de:
https://dialnet.unirioja.es/
DIALNET PLUS: BIBLIOTECA VIRTUAL DE TESIS, REVISTAS

11.1 DIGITALIA
0
Recuperado de:
https://www.digitaliapublishing.com/
DIGITALIA: BASE DE DATOS DE LIBROS EN ESPAÑOL

11.1 EBSCO
1
Recuperado de:
http://web.a.ebscohost.com/ehost/search/selectdb?vid=0&sid=18811391-7c7e-47fb-
a841-c33e3c977337%40sessionmgr4006
EBSCO: BASE DE DATOS DE LIBROS, INVESTIGACIONES, ETC

__________________________________ __________________________________
HERBERTH ARANDA ROJAS Recepcionado por:
DNI: 20047176

DIRECCIÓN DE DEPARTAMENTO
ACADÉMICO DE LA FACULTAD DE
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