MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO

UNIDAD EJECUTORA N°305 – UGEL CHUMBIVILCAS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 56320 de LLAULLINCO-COLQUEMARCA

ANEXO N° 01
INFORME DE GESTION ANUAL 2023 DE LA I.E. N° 56320 – COLQUEMARCA
TEMAS EJE ACCION LOGROS 2023 DIFICULTADES PROPUESTAS DE
MEJORA PARA EL 2024
Este documento importante Poca cantidad de profesores Solicito el soporte de la
solo logramos avanzar la para poder concretizar y UGEL en el
Evaluación del PEI parte de la identidad y la operativizar dentro de la I.E. asesoramiento y
propuesta pedagógica. orientación para su
elaboración.
La consolidación de este Requiere tiempo y aporte de Es un documento grande
instrumento se hizo de varios profesores, en el caso de que necesita ser
Evaluación manera participativa por toda mi institución solo un docente trabajado por varios
Evaluación del PCI
anual de la la comunidad educativa en el tuvimos dificultades para docentes y se podría
implementación marco del Diseño Curricular concretizarlo todo el documento. hacer a nivel redes
de gestión o Nacional y el PEI. educativas.
documentos de
Toda la comunidad educativa, En cuanto a la norma de Poner mayor énfasis en
gestión
en especial el personal convivencia se presentaron el reglamento interno e
directivo – docente algunas discrepancias entre incluir su participación de
trabajamos sujeto a lo que estudiantes varones y mujeres el los estudiantes en su
Evaluación de
está estipulado en el cual permaneció hasta el final. elaboración de las
reglamento interno
reglamento interno normas de convivencia y
principalmente en cuanto a la apoyarse en talleres que
asistencia. sensibilicen la buena
convivencia.
Balance final de Comité de gestión de Se logró implementar todos Hubo un déficit de los materiales El área de
las actividades condiciones los servicios higiénicos, de bioseguridad por parte del mantenimiento debe
de los comités operativas para el goteras en aulas, cerraduras Minedu, del mismo modo se prever recursos
de gestión año escolar 2023 en la puertas y materiales de estuvo malogrando los servicios económicos para casos
escolar bioseguridad, además se higiénicos como inodoros y de emergencia.
sensibilizó a los padres y urinarios.
madres para que sus hijos
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO
UNIDAD EJECUTORA N°305 – UGEL CHUMBIVILCAS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 56320 de LLAULLINCO-COLQUEMARCA
hagan uso apropiado de los
materiales y recursos.
Liderado por el director se
promovió el bienestar de toda
Implementación del
la comunidad educativa en
CGE 3 en el 2023
especial de estudiantes.
Se dio soporte pedagógico a
los docentes, así como
Comité de gestión aquellas orientadas al diseño
pedagógica del 2023 de implementación y cual no permitió mayores logros.
organización de los procesos
de enseñanza y aprendizaje.
Se tuvo una mirada atenta en
el perfil de egreso en ese
sentido planteamos mayor
Implementación del énfasis en la planificación,
CGE 4 en el 2023 conducción, mediación
metodología participativa y
colaborativa y evaluación
formativa.
Esta comisión estuvo atento a
los hechos y sobre todo hacer
Comité de gestión
charlas de sensibilización en
del bienestar del año
las horas cívicas y otros
escolar
espacios para promover el
bienestar escolar.
Desde el inicio del año escolar
Implementación del planteamos y promovimos el
CGE 5 en el 2023 desarrollo integral de las y los
estudiantes
Algunos padres y madres
presentan algunas casuísticas
que influye en el bienestar del
funcionamiento de la I.E.
Factor tiempo ya que los
docentes no viven la comunidad
además no hay conectividad el
En el último trimestre del año
para promover estos espacios las
inclemencias del tiempo no
permiten
Los problemas entre familias
hacen que se distorsione el
sentido del bienestar escolar
dentro de la I. E.
Casos de abandono entre otras
cosas hacen que los estudiantes
no tengan soporte integral desde
sus familias.
Desde la elaboración de
diferentes instrumentos
se debe fortalecer la
buena convivencia
saludable de la I.E.
Las I.E. deben contar con
cobertura de internet
para poder atender a las
necesidades educativas y
autosoporte de
profesores.
Aprovechar de manera
óptima los tiempos en el
1ro y 2do trimestre del
año.
Evitar y si se diera el caso
resolver inmediatamente
el caso y de ese modo
evitar que afecten al
bienestar del año escolar.
Trabajo articulado para
resolver los problemas
en común.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO
UNIDAD EJECUTORA N°305 – UGEL CHUMBIVILCAS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 56320 de LLAULLINCO-COLQUEMARCA

A nivel de cada área se tuvo Mi institución por su Organización a nivel de

un avance de 90 a 95% el cual característica de multigrado no redes educativas para
definitivamente contribuye a me permite hacer monitoreos ya promover estos espacios
la consolidación del desarrollo que cuento con sección a cargo, tan importantes.
Revisión de los
de sus competencias de los el mismo también requiere más
resultados de la
estudiantes. tiempo para la planificación y en
ejecución curricular
En cuanto al monitoreo se especial en la preparación de
Evaluación de realizó Gias, y otros espacios materiales.
las ejecución para poder socializar nuestro
curricular y trabajo en el aula.
logros de
aprendizaje del A nivel institucional y por Una vez tomado decisiones y Realizar un trabajo
2023 docente se analizó los emprendido en marcha un plan articulado entre la I.E., y
resultados con la finalidad de de trabajo afecta directamente principalmente con la
Revisión de los tomar decisiones, la inasistencia de estudiantes por comunidad y las
resultados de logros principalmente en la mejora diferentes motivos, las diferentes instituciones
de aprendizaje de estrategias de trabajo que tardanzas, el poco compromiso aliadas.
puedan contribuir en la de algunos padres de familia en
mejora de los aprendizajes. asambleas para el apoyo en casa
de sus hijos.
En líneas generales se tuvo Con los estudiantes del 6to Establecer las normas de
Evaluación de la
una convivencia sana, grado entre varones y mujeres se convivencia que
calidad de la
armoniosa, alegre entre presentó muchas discrepancias permitan regular una
convivencia escolar y
estudiantes en los ciclos III y en los trabajos grupales y convivencia armoniosa y
del bienestar
IV espacios de desayuno y saludable entre
estudiantil en
Evaluación de la almuerzo e incluso llegando a estudiantes.
general
convivencia insultos entre los estudiantes.
escolar La institución educativa esta La institución educativa no A pesar de la falta de
registrado y actualizado en la cuenta con internet para acceder cobertura tener presente
Evaluación de casos
página SiSeve. al momento. esta pagina que pueda
atendidos en el
dar soporte a casos
SiSeve
dentro de la comunidad
educativa.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO
UNIDAD EJECUTORA N°305 – UGEL CHUMBIVILCAS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 56320 de LLAULLINCO-COLQUEMARCA

Balance de la Al analizar los datos, Se nota ausencia de soporte y Ver otras estrategias para
implementación de inmediatamente se preparó apoyo en casa para promover atender estos casos.
Balance de estrategias para las carpetas de recuperación mejoras en el logro de
atención a atender a las y los que puedan fortalecer sus competencias en los niños y
estudiantes de estudiantes de competencias en los niñas que están en riego
riesgo riesgo académico. estudiantes. académico principalmente.
académico y/o En la institución hay dos Uno de los estudiantes ya está Lograr que los dos
con Balance de atención estudiantes que tienen signos en el 5to grado al cual el estudiantes pasen por
necesidades a estudiantes con de presentar necesidades directivo antecesor no dio una evaluación por el
educativas necesidades educativas especiales el cual importancia para derivar al especialista para
especiales educativas se está canalizando al área especialista para su certificación descartar el posible caso
especiales correspondiente para su de necesidad educativa
evaluación correspondiente. especial.
Balance de las En cierta medida se atendió a Algunos padres y madres no se Al inicio de año hacer
estrategias casos particulares de manera interesan en ninguna medida por compromisos claros
diferenciadas que se individual para poder dar sus hijos a pesar de citas. entre los actores de toda
Balance de
implementaron para sostenibilidad y continuidad a la comunidad educativa.
trabajo con
el trabajo con padres sus estudios de los
familias
y madres de familia, estudiantes.
tutores legales o
apoderados
Se logró concretizar con el Algunas situaciones que no Un trabajo articulado
desarrollo de diferentes dependen de la voluntad de I.E. entre las instituciones
actividades pedagógicas, hacen que no se cumplan al para el cumplimiento de
Evaluación del Evaluación final de la deportivas y culturales a nivel 100% como el caso de objetivos en común.
plan de trabajo implementación del de la I.E. y el distrito, previstas inasistencia de estudiantes por la
anual 2023 Pat 2023 en el PAT. falta de mantenimiento del
puente peatonal el cual desde
inicios de enero 2023 se viene
exigiendo a la municipalidad.