VIDEOCONFERENCIA

FORTALECIMIENTO DE
COMPETENCIAS DE GESTIÓN
A DIRECTIVOS DE
PREPARÁNDONOS PARA UN
INSTITUCIONES EDUCATIVAS BUEN INICIO DEL AÑO
ESCOLAR
OSMER CARRANZA RAMÍREZ

PA
PROPÓSITO:
“Brindar asistencia técnica al equipo directivo de las IIEE
a fin de asegurar que se tomen las decisiones pertinentes
y oportunas en la elaboración, implementación y
evaluación de los instrumentos de gestión escolar”

T
SAN IGNACIO, DE FRBRERO
DE 2023
https://directivos.minedu.gob.pe/
¿CÓMO CONCIBO LA EDUCACIÓN COMO DIRECTOR-A?

SÍ y con SÍ, y con SÍ, y con

esfuerzo responsabilidad profesionalismo
¿QUÉ DEBO OBSERVAR EN MI COMUNIDAD?
SU CULTURA SU ECONOMÍA SU ORGANIZACIÓN E INSTITUCIONALIDAD
Planificación
en las IIEE
 Marco legal

Decreto Supremo N° 009-2020-MINEDU, Aprueba el PEN al 2036

Decreto Supremo N° 006-2021-MINEDU, Lineamientos para la gestión escolar en las

II. EE. públicas
Resolución Ministerial N° 189-2021 –MINEDU, Disposiciones para los comités de
gestión escolar en las II. EE. públicas
OFICIO MÚLTIPLE N° 00035-2021-MINEDU/VMGI-DIGC, Guía para la Gestión
Escolar
Resolución Viceministerial N° 011-2019-MINEDU, Norma que regula los instrumentos
de gestión de lasinstituciones educativas y programas de Educación Básica
https
://directivos.minedu.gob.pe/recursos-de-gestion/dimension-estrategica-2/dim
ension-estrategica
/
 COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR
COMPROMISO
Desarrollo integral de las y los
estudiantes.
Acceso de las y los estudiantes
al SEP hasta la culminación de
su trayectoria educativa.
Gestión de las condiciones
operativas orientada al
sostenimiento del servicio
educativo ofrecido por la IE
Gestión de la práctica
pedagógica orientada al logro
de aprendizajes previstos en el
perfil de egreso del CNEB.
Gestión del bienestar escolar
que promueva el desarrollo
integral de las y los estudiantes
OBJETIVO
Los estudiantes de la IE
mejoran sus resultados de
aprendizaje respecto al año
anterior
La IE mantiene el número de
estudiantes matriculados al
inicio del año escolar
La IE realiza todas las
actividades planificadas
(sesiones de aprendizaje,
jornadas de reflexión, entre
otras) para el año escolar.
El equipo directivo de la IE
realiza acompañamiento y
monitoreo a los docentes de
acuerdo a la planificación del
año escolar.
El equipo directivo de la IE
realiza acompañamiento y
monitoreo a los docentes de
acuerdo a la planificación del
año escolar.  Conocer los protocolos para la atención oportuna de los casos de violencia escolar.
ESTRATEGIA
Analizar y reflexionar ECE y rendimiento estudiantil. 
Establecer objetivos y metas para la mejora y progreso de los estudiantes.
Dar seguimiento a los avances según las metas establecidas en el PAT y de acuerdo con su planificación
…
Matricular oportunamente a sus estudiantes y realizar el reporte en el SIAGIE.
Analizar el reporte de estudiantes desertado o riesgo de deserción, causas de abandono de la IE.
Controlar la asistencia de estudiantes permanentemente, mediante el reporte mensual en el SIAGIE. 
Plantear en el PAT las acciones preventivas y correctivas para evitar la inasistencia y deserción …
Cumplir las horas lectivas mínimas para el año, planificar las clases, jornadas de reflexión, día del logro,
vacaciones de medio año en el PAT
Contar con el registro de asistencia del personal, verificando el cumplimiento de la jornada laboral
respectiva
Considerar en el PAT las posibles acciones de contingencia ante la pérdida de horas pedagógicas.
Planificar en el PAT como mínimo tres visitas para el acompañamiento de cada docente durante el año
(puede ser de acuerdo con los momentos del año escolar).
Planificar en el PAT las reuniones de interaprendizaje para la planificación y evaluación, análisis de los
logros de aprendizaje y toma de acciones para su mejora.
Elaborar de manera conjunta las normas de convivencia de la IE. La dirección, luego, debe aprobarlas e
incorporarlas al reglamento interno
Planificar reuniones y jornadas con padres y madres de familia para dar orientaciones pedagógicas y de
convivencia escolar. 
Generar espacios de participación y representatividad estudiantil. 
 
Conformar su comité de tutoría y orientación educativa, garantizar la implementación de la tutoría y
orientación educativa y la promoción de la convivencia escolar.

Compromisos de Gestión Escolar: https://directivos.minedu.gob.pe/wp-content/uploads/2022/01/Compromisos-GE.pdf

Cartilla sobre Lineamientos y Compromisos de Gestión Escolar:
https://directivos.minedu.gob.pe/wp-content/uploads/2023/01/LINEAMIENTOS-Y-COMPROMISOS-DE-GE.pdf
 Semanas de Gestión Escolar 2023
Planificación
 Actividades diarias de cada semana de
Hoja de ruta
gestión
 Necesidades formativas en materia de
gestión escolar
 Solicitud excepcional para desarrollar las
semanas de gestión sin asistir a la IE,
solo si corresponde.
 Remitirse a la UGEL antes del inicio del primer
bloque de semanas de gestión.
 Compartir de manera pública con la comunidad
educativa.
Distribución y Acciones
 Bloque de inicio, previo a clases.
Organización
 Conformar y/o actualizar el CONEI
 Socializar las actividades a ser
implementadas durante el año escolar con
el CONEI y con los Comités de Gestión Escolar.
 Definir equipo(s) de responsables por comités para la
elaboración y actualización
 de los II.GG. o del DG.

Definición
 Instrumento de gestión de corto plazo
 Viabiliza la ejecución del PEI
 Concentra un conjunto de acciones y/o
actividades
 La realiza la comunidad educativa
durante un año
 Permite alcanzar los objetivos
propuestos
Relación con el presupuesto anual
 Implementa en el corto plazo al PEI
 Contiene objetivos, metas y actividades
 Se realiza durante un periodo de
tiempo determinado, generalmente de
un año
 Se enmarca en el presupuesto anual de
la institución educativa
 Determina los ingresos y los costos de
los bienes y servicios
Importancia
 Concreta los objetivos estratégicos del PEI
 Orienta la organización
 Focaliza la orientación educativa las prácticas
escolares evaluación, etc.
 Relaciona y racionaliza los recursos
disponibles
 Incluye la participación de la comunidad
educativa
 Plan Anual de Trabajo
Deviene del diagnóstico del PEI
Diagnóstico Responde a un diagnóstico
situacional de la coyuntura local
Expresan cambios o beneficios de la
ejecución parcial de los objetivos
Elementos
operativos
anuales u
Objetivos
estratégicos del PEI
Características: Específicos, Factibles
y Evaluables.
Traducción cuantitativa de los
objetivos anuales (cantidad y tipo de
bienes, servicios, recursos, etc.)
Se concreta a través de la realización
Metas
de las actividades
Metas usuales atención, ocupación,
físicas, equipamientos, eficiencia
interna, capacitación
Se selecciona alternativas más viables
para lograr objetivos del PAT
Estrategia
Responden a las condiciones y medios s
de la institución educativa
Al identificarla se definen las
y proyectos
estrategias más viables
Elementos
Actividades
específicos
Conjunto de tareas organizadas
secuenciales y relacionadas con la con
los resultados concretos por medio de
las cuales se completa las metas y
objetivos operativos
Recursos
Toda actividad implica uso de recursos
(humanos, materiales y financieros etc
Se expresa en valores monetarios
Se revisan todos los procesos de
ejecución del PAT programado Evaluación
Se monitorean los indicadores
 Revisión del marco orientador.
Visión, misión, principios, valores y objetivos estratégicos del pi elementos orientadores del PAT
Análisis de la situación.
En base al diagnóstico del PEI.
Jerarquizar los problemas y seleccionar más relevantes en cada área de gestión.
Formulación del PAT.
Eta
pa

Elaborar los objetivos anuales u operativos por área.

sd

Determinar metas, actividades, programación, recursos, responsables y cronograma.

el

Discusión y aprobación.
ae
lab

Resolución directoral de la institución educativa.

ora

Validación por parte del CONEI

c ión

Ejecución.
de

Puesto en práctica las actividades yo proyectos.

l
PA

Evaluación.
T

Monitoreo de indicadores del proceso de ejecución

 Ejemplo de estructura del PAT
Área de Gestión Institucional
Objetivo Estratégico Participación democrática de la comunidad educativa en la gestión de la institución educativa
Promover la participación organizada de los padres de familia en las acciones que favorezcan el aprendizaje
Objetivo operativo
de sus hijos
Metas 2 comités de aulas organizadas
Actividades Recursos Costo Responsables Cronograma
Organización de los
comités de aula
Padres de familia  0.00 Docentes de grado E F M A M J J A S O N D
Elección de la junta
directiva de los comités Padres de familia  0.00 Docentes de grado                        
de aula

PROGRAMACIÓN ANUAL DE ACTIVIDADES - MINEDU

Cronograma
Metas Fuentes de
del año Actividades del año verificación Responsables
E F M A M J J A S O N D
Organizar GIAs considerando la Pan o ruta de GIA Director - coordinadores     x                  
calendarización del año escolar de ciclo o grado
Ejecutar los GIAs según cronograma Listas de asistencia Coordinadores de ciclo o       x x x x x x x x  
Fotograf{ias grado y docentes
Realizar
08 GIAs Evaluar los GIAs en función del logro Acta de reunión Director y equipo
                      x
de sus objetivos Lista de asistencia directivo.
Difundir los logros obtenidos
obtenidos como producto de los Spot - Revista Director - coordinadores                       x
folletos de ciclo o grado
GIAs
 Ejemplo de estructura del PAT
CRONOGRAMA
Fuente de
Objetivos Metas Indicadores verificación E F M A M J J A S O N D
- N.° de reuniones de
Dos reuniones
Desarrollar la de trabajo
trabajo colegiado  Informes 1  1  1  1  1
programación realizadas.          
colegiado
 - % de profesores que
curricular,

 100%

 100%

 100%

 100%
desarrolladas  Lista de

100%
por bimestre. participan en las reuniones asistencia

 
mediante de trabajo colegiado.  
acciones de  100% de
- % de profesores que  Fichas de
trabajo realizan programación      
profesores curricular. monitoreo
colegiado por realizaron
Carpetas
                 

áreas, niveles programacion - Documentos pedagógicos pedagógicas      

es curriculares elaborados de manera                  

y/o ciclos, para eficiente eficiente y pertinente. Fichas de

     
la mejora del monitoreo                  

Reporte de
desempeño  75% de N.° de profesores acciones de      
docente y profesores monitoreados.
monitoreo.
mejoraron su                  

directivo. desempeño  N.° de profesores que Fichas de

     
mejoran su desempeño. monitoreo                  
Calendarización Escolar
2023 MINEDU