UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE CAMPECHE

Nombre de la Carrera:
CONTADURIA

Nombre de la Asignatura:
ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO

Título de la Actividad:
ACTIVIDAD 3. INVESTIGACIÓN, MOTIVACIÓN E INTELIGENCIA EMOCIONAL

Nombre del Profesor:

MAYENI ROBLES GUEVARA

Nombre de los Alumno(a)s:

ALEXIA ALEJANDRA HERNÁNDEZ SILVAN

Grado y grupo: 7 C

Fecha de entrega:
14/11/2023
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ACTIVIDAD 3. INVESTIGACIÓN, MOTIVACIÓN E INTELIGENCIA EMOCIONAL

Inteligencia emocional (IE)

La inteligencia emocional (IE) se define como un conjunto de habilidades que una
persona adquiere por nacimiento o aprende durante su vida. Estas habilidades incluyen
la capacidad de reconocer y comprender las propias emociones y las de los demás, así
como la capacidad de manejar y regular las emociones de manera efectiva..

Algunas características de la inteligencia emocional son las siguientes:

 Autoconocimiento emocional : Es la capacidad de reconocer y comprender las

propias emociones, así como de ser consciente de cómo afecta el pensamiento y el
comportamiento.
 Autorregulación emocional : Implica la capacidad de controlar y regular las propias
emociones, evitando reacciones impulsivas y tomando decisiones de manera
equilibrada.
 Motivación : Se refiere a la capacidad de mantenerse motivado y enfocado en
metas y objetivos, a pesar de los obstáculos y desafíos que puedan surgir.
 Empatía : Es la capacidad de comprender y compartir las emociones de los demás,
poniéndose en su lugar y mostrando comprensión y apoyo.
 Habilidades sociales : Incluyen la capacidad de establecer y mantener relaciones
saludables, comunicarse de manera efectiva, resolver conflictos y trabajar en
equipo.

Motivación y, su influencia en el ámbito laboral.

La motivación se refiere al impulso interno que dirige y energiza el comportamiento de
una persona hacia la consecución de metas y objetivos. En el ámbito laboral, la
motivación juega un papel fundamental, ya que influye en el desempeño, la
productividad y la satisfacción de los empleados.
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Algunas características de la motivación en el ámbito laboral son las siguientes:

 Adecuación al puesto de trabajo : La motivación laboral se ve influenciada por la

adecuación entre las necesidades y habilidades del empleado y las demandas del
puesto de trabajo. Cuando existe una concordancia entre ambos, el trabajador se
siente estimulado y motivado.
 Mejora de las condiciones laborales : Un entorno de trabajo favorable, que incluya
aspectos como la remuneración justa, el reconocimiento, el desarrollo profesional y
la conciliación entre el trabajo y la vida personal, puede aumentar la motivación de
los empleados.
 Autonomía y participación : La posibilidad de tomar decisiones y tener cierto grado
de autonomía en el trabajo puede aumentar la motivación. Además, la participación
en la toma de decisiones y la colaboración en la resolución de problemas pueden
generar un mayor compromiso y motivación.
 Reconocimiento y recompensas : El reconocimiento por el trabajo bien hecho y las
recompensas tangibles e intangibles, como incentivos económicos, oportunidades
de crecimiento y desarrollo, y elogios, pueden ser poderosos impulsores de la
motivación laboral.
 Ambiente de trabajo positivo : Un clima laboral positivo, caracterizado por relaciones
saludables, comunicación efectiva, apoyo mutuo y un ambiente de confianza, puede
fomentar la motivación y el compromiso de los empleados.

Proceso del manejo adecuado de las emociones y la relación con el liderazgo.

El manejo adecuado de las emociones se refiere a la capacidad de reconocer,

comprender y regular las propias emociones, así como responder de manera efectiva a
las emociones de los demás. En el contexto del liderazgo, el manejo adecuado de las
emociones es fundamental para el éxito de un líder.
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Algunas ideas clave sobre el proceso del manejo adecuado de las emociones y su
relación con el liderazgo son las siguientes:

 Autoconciencia emocional : Es el primer paso para el manejo adecuado de las

emociones. Implica ser consciente de las propias emociones, reconocer cómo
afecta el pensamiento y el comportamiento, y comprender los desencadenantes
emocionales.

 Autorregulación emocional : Una vez que se es consciente de las emociones, es

importante tener la capacidad de regularlas y manejarlas de manera efectiva. Esto
implica controlar las reacciones impulsivas, mantener la calma en situaciones
estresantes y tomar decisiones equilibradas.

 Empatía : La empatía es la capacidad de comprender y compartir las emociones de

los demás. Un líder empático puede conectarse emocionalmente con su equipo,
demostrar comprensión y apoyo, y adaptar su enfoque de liderazgo para satisfacer
las necesidades emocionales de los demás.

 Comunicación efectiva : El manejo adecuado de las emociones también implica la

capacidad de comunicarse de manera efectiva. Un líder que puede expresar sus
emociones de manera clara y constructiva, así como escuchar y responder a las
emociones de los demás, fomenta un ambiente de confianza y apertura.

 Inteligencia emocional : La inteligencia emocional es la capacidad de reconocer,

comprender y manejar las emociones propias y de los demás. Un líder con alta
inteligencia emocional puede utilizar estas habilidades para influir positivamente en
su equipo, resolver conflictos y tomar decisiones informadas.
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Técnicas de motivación de :

Job enrichment.
 El enriquecimiento del trabajo implica dar a los trabajadores más libertad y
autonomía en la toma de decisiones relacionadas con su trabajo.
 Estimular la participación y la interacción entre los trabajadores.
 Dar a los trabajadores la sensación de responsabilidad ante las tareas realizadas.
 Asegurarse de que los trabajadores puedan ver cómo su trabajo contribuye al
producto final.
 Ofrecer retroalimentación sobre el desempeño del trabajo antes que los
supervisores.
 Involucrar a los trabajadores en el análisis y cambio de los aspectos físicos del
ambiente de trabajo.

Programa de calidad de vida laboral

 Los programas de calidad de vida laboral se enfocan en mejorar el bienestar y la
satisfacción de los empleados en el trabajo.
 Pueden incluir medidas como horarios flexibles, programas de bienestar físico y
mental, oportunidades de desarrollo personal y profesional, y un ambiente de
trabajo saludable y seguro.
 Estos programas buscan equilibrar las demandas laborales con las necesidades
personales y familiares de los empleados, lo que puede aumentar su motivación y
compromiso.

Teoría de las tres necesidades.

 La teoría de las tres necesidades, desarrollada por David McClelland, identifica tres
necesidades básicas que influyen en la motivación de las personas: necesidad de
logro, necesidad de afiliación y necesidad de poder.
 Las personas con una alta necesidad de logro se fijan metas desafiantes y buscan
el éxito personal.
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 Aquellos con una alta necesidad de afiliación valoran las relaciones interpersonales
y el trabajo en equipo.
 Las personas con una alta necesidad de poder buscar influencia y control sobre los
demás.