Función Principal
Clasificar los materiales didácticos de acuerdo con los contenidos, niveles y grado de dificultad.
diversas metodologías aceptadas
Planificar, organizar, supervisar y
evaluar el desarrollo de las
actividades y procesos
educacionales de la Escuela
actuando al mismo tiempo como
agente de apoyo en la
gestión educacional, asesorando
a los alumnos de la institución
para mejorar la calidad de la
enseñanza, de acuerdo a los
lineamientos y normativas
institucionales de vigentes.
Coordinar y alinear el trabajo de
llevar a cabo el objetivo pricipal
Función Básica Sub-función
Diseñar material didáctico acorde con los contenidos . Crear rincones didácticos con los recursos y participación de los estudiantes.
Enseñar y transmitir Innovar en metodología. Profesor Francisco De La Fuente
conocimientos, técnicas y Realizar retroalimentación de la clase anterior. Integrantes: Rol
Presentar y explicar conocimiento de la manera adecuada según
habilidades de acuerdo a Gestionar el tiempo asignado de la clase de forma correcta. Rodrigo Vásquez Flores 201604059-5
indique la institución.
Presentar material de forma tal que el alumnado entienda. Joaquín Aliaga Encina 201960067-2
por la institución. Realizar capacitaciones de forma periódica de metodología aplicada en clases. María Prati 201713043-1
Mantener los conocimientos y habilidades necesarias acorde a los
Realizar capacitaciones de forma periódica sobre el conocimiento de las matemáticas. Víctor Navarro García 201723020-7
estándares de la institución.
Realizar capacitaciones sobre las habilidades blandas en la clase.
Evaluar aprendizajes significativos mediante la aplicación de Realizar evaluaciones sobre las temáticas enseñadas.
instrumentos de medición de conocimientos y actitudes hacia la Calificar las evaluaciones según la escala del reglamento interno.
enseñanza a la matemática. Visualizar predispocicion del alumnado al apredizaje de las matematicas.
Supervisar y dirigir las actividades Velar por una educación de calidad, a partir del control de los respectivos procesos.
que tiene relación con el ámbito Propiciar un ambiente agradable de trabajo para los estudiantes Establecer un ambiente e interrelación que promueva la confianza, la autoestima y la motivación del
educativo, de acuerdo a los logrando un ambiente óptimo de aprendizaje. alumno.
márgenes y libertades que Ejercer acciones correctivas correspondientes a cada situación.
proporciona la institución. Verificar posibles problemas de apredizaje del alumnado.
Realizar seguimiento del estudiantado con el objetivo de generar Adaptar el modo de enseñar con el objetico de llegar de mejor manera a cada alumno.
equidad en ámbitos de la formación académica. Generar planes de acción correctivos con el objetio de mantener los mínimos de calidad normados
por la institución.
Determinar objetivos y metas para el cumplimiento adecuado del año académico.
Elaborar el plan anual de trabajo de acuerdo a los margenes de la
Planificar, organiza y gestionar Determinar e informar fechas relevantes para el desarrollo del período académico.
institución.
los diversos hambitos que tiene Asignar los contenidos a evaluar en cada período.
relacion con la actividades Seleccionar los contenidos en función de los objetivos.
Planificar los procesos de enseñanza y aprendizaje acorde con los
academicas del alumnado. Distribuir los contenidos por unidad o clase según su alcance.
objetivos educacionales del nivel.
Seleccionar la metodología y técnica para favorecer el desarrollo y aprendizaje.
Entregar información pertinente a la dirección sobre el desarrollo académico del alumnado.
diversasa areas de modo de Coordinar el desarrollo académico con las diversas áreas Mantener canales de comucación con las diversas áreas, con el fin de tener flujos de información
administrativas de la institucion. adecuados.
de la institucion.
Mantener la información de la institución actualizada de modo de tener un buen desempeño laboral.