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Año del Septuagésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”
J.N. XOCHIQUETZAL C.C.T. 15EJN4369L
PROFRA. SANDRA GUERRERO DÍAZ.
ESTRATEGIA CURRICULAR EN IGUALDAD DE GÉNERO (EICG)
Reflexión colegiada:
¿Cuál es la relevancia de la ECIG, sus objetivos, ejes y organizadores curriculares (temas, valores,
habilidades y aprendizajes para la vida) ?, ¿Cuál es el enfoque pedagógico y el papel del docente en
la implementación?
Esta estrategia busca un cambio cultural en favor de la igualdad desde los primeros años de
formación educativa, que contribuya a erradicar los estereotipos de género, las desigualdades, la
violencia y las condiciones que ponen límites al desarrollo de las personas, en especial a todas
aquellas que se encuentran en situación de vulnerabilidad.
Sus objetivos son:
Contribuir a la construcción de sociedades más justas y pacificas que se caractericen por el
respeto, el reconocimiento de los derechos humanos y la convivencia armónica.
Que los estudiantes de educación básica y media superior desarrollen aprendizajes
significativos para practicar y promover la igualdad de género a partir de la comprensión y el
cuestionamiento de las desigualdades, el ejercicio de los derechos humanos y la convivencia
pacífica.
Objetivos específicos:
Reconozcan la igualdad de género como un derecho humano indispensable para promover
sociedades más justas e incluyentes.
Valoren la dignidad humana, la igualdad y la diversidad como parte del ejercicio de los
derechos humanos.
Establezcan relaciones libres de violencia y discriminación, con base en el diálogo para
construir una cultura de paz.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE COORDINACIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA ECATEPEC
SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA J159
“XOCHIQUETZAL”
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