JARDN DE NIOS ANTONIO VIVALDI T.V.

PLAN DE TRABAJO

EDUCADORA: BRENDA ELIZABETH SNCHEZ DURN GRUPO 3 B

SITUACIN: LA BIBLIOTECA FECHA: 20 AL 24 DE FEBRERO DE 2017

Campos formativos y
competencias
LENGUAJE Y COMUNICACIN
- Utiliza textos diversos en actividades
guiadas o por iniciativa propia, e identifica
para qu sirven
Inicio
Indagacin de los conocimientos
previos de los alumnos.
Aprendizajes Estndares Otras competencias y
esperados curriculares aprendizajes
Explora diversidad de textos 1.4. Identifica los diversos
informativos, literarios y descriptivos, y propsitos de textos literarios Utiliza el lenguaje para regular su
conversa sobre el tipo de informacin que conducta en distintos tipos de interaccin
contienen partiendo de lo que ve y
(por ejemplo, cuentos) y de
con los dems.
supone. textos informativos.
Identifica portada, ttulo, contraportada 1.6. Identifica las diferentes
e ilustraciones, como partes de un texto, y partes de un libro; por ejemplo,
explica, con apoyo de la maestra, qu la portada, el ttulo, el
informacin ofrecen.
subttulo, la contraportada, las
ilustraciones (imgenes), el
ndice y los nmeros de pgina,
y explica, con apoyo, qu
informacin ofrecen.
Evaluacin
Lista de cotejo
Recursos
Desarrollo Cierre Libros
Manipulacin y clasificacin de Inauguracin oficial de la Revistas
diversos portadores de textos. Biblioteca con padres de familia. Peridicos
Decoracin de la biblioteca. Material de decoracin
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PLAN DE TRABAJO

EDUCADORA: BRENDA ELIZABETH SNCHEZ DURN GRUPO 3 B

SITUACION: FIESTA DE LA AMISTAD FECHA: 20 AL 24 DE FEBRERO DE 2017

LUNES 20 MARTES 21 MIERCOLES 22 JUEVES 23 VIERNES 24
Actividades Actividades Actividades Actividades Actividades
permanentes. permanentes. permanentes. permanentes. permanentes.
Clase de ingls. Clase de ingls. Clase de ingls. Clase de ingls. Clase de ingls.
El libro sobre libros En dnde hay Clasificacin de los Telaraa de Asamblea interna
del conejo Mateo. bibliotecas? libros. historias. con motivo de las
Escucha la narracin Conversa sobre las Con ayuda de la En grupo, crea una efemrides de
del texto. Identifica bibliotecas que ha educadora, clasifica historia utilizando febrero.
diversas partes de los observado. Observa los libros en una bola de Inauguracin de
libros. imgenes de otras diferentes categoras estambre. la biblioteca del
Los libros de nuestra bibliotecas y visita (cuentos, revistas, Ven a conocer aula.
biblioteca. las que hay en la novelas, etctera) y nuestra
Observa los libros con escuela. los rotula. biblioteca.
los que cuenta la Bibliotecarios. Adivina. Elabora carteles e
biblioteca del aula. Propone la Observa libros invitaciones para
Dialoga sobre lo que elaboracin del presentados por la invitar a padres de
cree que falta en ella y reglamento y las educadora. De familia y alumnos a
propone mejorarla para credenciales para el acuerdo a las la inauguracin de la
su uso. funcionamiento de caractersticas de la biblioteca del aula.
RECREO la biblioteca y los portada, anticipa el RECREO
Clase de msica. realiza con apoyo de contenido del mismo. Clase de msica.
Actividad LyC (letra la educadora. Observa si acert. Actividad lenguaje
Mm). RECREO RECREO y comunicacin
Clase de msica. Clase de msica. (letra Mm).
Actividad LyC Actividad LyC
(monoslabos). (tarjetas de
monoslabos)
* * *