ASIGNATURA UNIDAD TEMATICA TEMA GENERAL

LENGUA MATERNA ESPAÑOL SEFUNDO AÑO BLOQUE 2

CONTENIDO DURACION FECHA

Proyecto 20 sesiones distribuidas en 4 semanas. 21 de marzo al 11 de marzo.

EJE TEMAS APRENDIZAJES ESPERADOS PROPÓSITO

Conocemos Mas de los Presenta una exposición sobre temas de Que los alumnos investiguen, organicen, escriban y
Animales su localidad. expongan sus ideas sobre un tema de interés.

CONTEXTO GENERAL CONTEXTO ESPECIFICO

La escuela Benito Juárez ubicada en la colonia Rodríguez calle Monterrey, cuenta con
salones acondicionados con pizarrones, cañones, mesa bancos, aire acondicionado
etc, también cuenta con una biblioteca, un salón de computación con 40
computadoras en excelente condiciones y con acceso a internet para realizar
cualquier investigación. Cuenta también con canchas de futbol, patio grande y un
foro. Tiene un área verde en el cual se puede plantar árboles, flores etc.
Segundo grao tiene 40 alumnos 20 hombres y 20 mujeres entre
las edades de 9 A 10 años, el 50% sabe leer, los 40 alumnos
cuentan con un celular o computadora para poder conectarse a
la clase, el porcentaje de los padres que ayudan a realizar
ejercicios es alto, solo 3 alumnos no se encuentran con ayuda del
padre.

SESION APARTADO QUE BUSCO ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS DE

ENSEÑANZA APRENDIZAJE Evaluación Instrumento Ponderación
Del Maestro Del alumno

1 ll Que los INICIO INICIO

alumnos: Conceptuales Conceptuales

Desarrollen El docente les pide Los alumnos se

su que se presenten y presentan Observando. n/a
creatividad digan su animal
e favorito si es de mar o Platicaran sobre los
imaginación de tierra. animales que hay en
 al participar su localidad.
en juegos
de
lenguaje.

DESARROLLO DESARROLLO
Procedimentales Procedimentales Contestando Contestando la
La maestra pide que Los alumnos la actividad página 95 del 10
se realice la actividad responden lo que se 1. libro de la SEP
1. les indica sobre su
animal en la actividad
1, de la página 93.

CIERRE
CIERRE CIERRE
Actitudinales Actitudinales En una Hoja en blanco,
El docente pide que El alumno pasa al cartulina participando, 10
dibujen su animal frente a exponer el blanca el exponiendo su
favorito. dibujo de su animal animal y dibujo limpio,
favorito y lo que porque les colorido y
respondió a la gusta. organizadamente.
actividad 1.

2 ll Que Inicio Inicio

expresen lo Conceptuales Conceptuales
que saben Revisaran y platicaran Los alumnos exponen n/a
sobre un el porque les interesa sus respuestas de las Observo
tema saber esas tres cosas preguntas sobre su
específico. sobre el animal. animal.
 DESARROLLO DESARROLLO
Procedimentales Procedimentales Contestando la 10
El docente les pide El alumno clasifica las Realizando la página 96 del
que realicen la preguntas que le actividad 2. libro de la SEP.
actividad 2. gustaría saber sobre el
animal.

CIERRE CIERRE
Actitudinales Actitudinales
Escriben las preguntas Vuelve a escribir las Contestando la
que más les gustaría preguntas para Realizando la página 96 del n/a
saber sobre el animal. entrevistar a una actividad 2. libro de la SEP.
persona de su
comunidad.

Materiales:

-Libro lengua materna de la SEP.

-Cartulina blanca.

-Lápiz, colores, sacapuntas borrador.

Recursos: Libros de información acerca de los animales , cuentos sobre animales.

Adaptación curricular: El alumno Julián Avalos Reyes presenta un problema con su vista, es por eso que él alumno siempre va en la fila que está en frente al
pizarrón en el primer mesa banco.