FICHA INFORMATIVA
Separa las dos proposiciones que forman cada oración CLASES DE ORACIONES COORDINADAS
Apellido paterno Apellido materno
Área: Comunicación
Propósito
Docente: Mgtr. Doris Távara A.
LA ORACIÓN COMPUESTA
Es aquella que, en su estructura interna tiene incluida una o
más proposiciones.
La paciente está delicada
La paciente que fue internada está delicada
La paciente que fue internada está delicada, así que él la
operará.
Proposición.-
Es una unidad de sentido, que expresa una actitud
del hablante, pero sin autonomía sintáctica, se usa de manera
dependiente.
Diferencia entre oración simple y oración compuesta
Cuando nos comunicamos de manera oral o escrita,
utilizamos, indistintamente, oraciones que tienen un verbo o
más de un verbo en forma personal. Este hecho permite
distinguir entre oraciones simples y compuestas.
a. Son oraciones simples aquellas que tienen un solo
verbo conjugado (ya sea este una forma simple,
compuesta o una perífrasis verbal) y, por lo tanto, un solo
predicado.
Ejemplos:
El inspector encontró el arma homicida.
El asesino había esperado el momento propicio.
La verdad tenía que salir a la luz.
b. Son oraciones compuestas aquellas que tienen dos o
más verbos conjugados (ya sea este una forma simple,
compuesta o una perífrasis verbal) y, por lo tanto, tienen
más de un predicado.
Ejemplos:
Las pistas fueron tan contundentes que el culpable
admitió su delito.
El criminal había ocultado el arma homicida donde no
podrían encontrarla.
Ellos no quisieron declarar, sin embargo, el detective
siguió insistiendo.
Elementos de la oración compuesta: las proposiciones
Las oraciones compuestas están formadas por dos o más
proposiciones. Llamamos proposición a cada grupo de
palabras que cumple las siguientes condiciones:
✓ Tiene la estructura de una oración; es decir, tiene sujeto
y predicado.
✓ Se combina con otra u otras proposiciones para formar
una estructura mayor. Esta estructura es la oración
compuesta.
Ejemplo:
Los niños escriben cuentos y su maestra los publica en el
periódico mural.
3.
3° A - B - C /12
Nombre (s) Aula Fecha
Analizar correctamente la estructura de diferentes
oraciones compuestas.
Cada una de estas proposiciones está formada por un grupo
de palabras con estructura de oración; es decir, con sujeto y
predicado, núcleo y modificadores:
En el ejemplo anterior, ambas proposiciones se combinan con
el elemento de enlace (la conjunción y) para dar lugar a la
oración compuesta. Por esta razón, comparten la misma
melodía o entonación.
Proposiciones independientes y dependientes
a. Proposiciones independientes. Son aquellas que no
dependen unas de otras. Pueden ser de dos clases:
yuxtapuestas (unidas por una coma, un punto y coma o
dos puntos) o coordinadas (unidas por un enlace
coordinante: y, e, ni, pero…)
Ejemplos:
Don Benigno era un ser solitario; nadie lo conocía en
profundidad.
Apareció el ganador de la lotería, pero aún no ha ido a cobrar.
b. Proposiciones dependientes. Son aquellas que
dependen de otra proposición denominada proposición
principal. Es decir, forman parte del sujeto o del
predicado de la principal. Una proposición que depende
de otra se llama subordinada.
Ejemplos:
El inspector sabe que el plomero no es el asesino.
Un vecino que había visto algo sospechoso facilitó la
búsqueda.
Actividad.
1. Subraya los verbos en las siguientes oraciones e indica
si son oraciones simples o compuestas.
a. La intuición es el conocimiento que no sigue un camino
racional para su construcción y formulación.
b. El mayordomo se puso muy inquieto ante el
interrogatorio.
c. La muchacha tenía que trabajar desde muy temprano.
d. El viajero hizo un gesto de despedida y se aleó por la
avenida principal.
e. Cuando salió de la habitación, ya todos se habían
retirado.
2. Construye en tu cuaderno oraciones compuestas con
cada par de enunciados. Utiliza los enlaces del siguiente
recuadro:
como porque o pero cuanto
✓ Carmen cantó maravillosamente.
✓ Carmen no ganó la ansiada estatuilla.
➢ Haré un pastel de acelga.
➢ Mi abuela me enseñó.
✓ Mi hermana no irá al estadio.
✓ A mi hermana no le gusta el fútbol.
➢ Más lo pienso.
➢ Menos me gusta esa idea.
✓ Rosa irá a la fiesta.
✓ Rosa se quedará en casa.
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compuesta. Luego, escribe I si son independientes o D si
una depende de la otra.
a. Aquel que lleva la gorra puesta es mi amigo.
b. Leemos juntos la novela, pero tú haces tu propio
resumen.
c. El arreglo floral que esperaba con ansias llegó
demasiado tarde.
d. Elabora una maqueta para tu exposición o la explicación
no quedará muy clara.
4. Lee el siguiente texto que se ha construido con oraciones
simples
Gloria llegó a la fiesta con su amigo Roberto. Gloria lo
conoció en el viaje de promoción. Roberto había quedado
muy impresionado con la forma de ser de Gloria. Ambos
compartían algunos pasatiempos. Ambos los disfrutaban al
máximo. Ella bailaba la salsa a las mil maravillas. Él no se
quedaba atrás. Roberto dejaba la grata impresión de ser un
bailarín nato. Prometieron regresar el año siguiente.
Reescribe el texto anterior uniendo en lo posible las oraciones
simples para convertirlas en oraciones compuestas. Emplea
los enlaces necesarios.
5. Encierra entre paréntesis las proposiciones que forman
cada oración compuesta.
a. El vigilante que vino ayer se olvidó de cerrar la puerta.
b. Tomé las fotos porque me lo pediste.
c. Mañana iremos de compras y el domingo saldremos de
paseo.
d. El restaurante donde nos vimos la última vez ya no
existe.
e. El libro fue escrito por varios autores que son doctores
eminentes.
LA YUXTAPOSICIÓN Y LA COORDINACIÓN
En principio, la superación personal es un proceso
de cambio a través de este, un ser humano se esforzará por
aumentar la calidad de su vida. Además, buscará su propio
bienestar y se sentirá satisfecho consigo mismo.
Anteriormente aprendiste que, en una oración compuesta, las
proposiciones independientes son aquellas que no forman
parte del sujeto ni del predicado de otra. Las proposiciones
independientes pueden ser yuxtapuestas o coordinadas. En
ambos casos, las proposiciones cumplen la misma función
sintáctica.
Oraciones compuestas por yuxtaposición
En una oración compuesta por yuxtaposición, las
proposiciones van una junto a la otra sin enlaces. En el
lenguaje escrito, por signos de puntuación (coma, punto y
coma, dos puntos). Ejemplo:
Me sobra una entrada para el teatro; se la daré a mi mejor
amiga.
Las proposiciones yuxtapuestas están relacionadas por el
sentido y comparten la misma entonación; por eso
constituyen una oración.
Oraciones compuestas por coordinación
En una oración compuesta por coordinación, dos o
más proposiciones se unen por medio de un enlace
coordinante. Ejemplo:
Los jugadores salieron al campo y el público aplaudió.
Según las conjunciones que unan las proposiciones, las
oraciones coordinadas pueden ser copulativas, disyuntivas y
adversativas.
a. Coordinadas copulativas.
La relación de coordinación copulativa equivale a la de
adición o suma de significados; es decir, el significado de una
proposición se añade al significado de otra u otras.
Estas proposiciones llevan como enlace las conjunciones
coordinantes y (e), ni.
Ejemplo:
Patricia escucha música y lee a la vez.
La conjunción y enlaza preferentemente dos proposiciones
afirmativas. Ante palabras que comiencen por i o hi seguida
de consonante, la conjunción y adopta la forma e.
Ejemplo:
Salí del hotel e intenté tomar un taxi.
La conjunción ni enlaza dos proposiciones negativas a la vez
y actúa como signo de negación de la proposición que
introduce.
Ejemplo:
No veremos la televisión ni escucharemos la radio.
Cuando queremos intensificar la negación, anteponemos ni a
las distintas proposiciones que forman la oración compuesta.
Ejemplo:
Ni usa teléfono celular ni quiere usarlo.
b. Coordinadas disyuntivas
La coordinación disyuntiva expresa opción entre dos o más
posibilidades que se excluyen entre sí. Estas proposiciones
llevan como enlace la conjunción o, que adopta la forma u
cuando se sitúa ante palabras que comienzan por o u ho.
Ejemplo:
Quieres ir al cine o prefieres quedarte aquí.
Las proposiciones coordinadas disyuntivas pueden ser
excluyentes o no excluyentes:
✓ La disyunción excluyente se produce cuando el
significado de una proposición excluye necesariamente al
de la otra proposición.
Ejemplo:
O vienes tú a verme o me acerco yo este fin de semana.
✓ La disyunción no excluyente se produce cuando el
significado de una proposición no impide que se realice
lo expresado en la otra proposición.
Ejemplo:
Pueden presentarse a la prueba los que hayan concluido la
secundaria o los que hayan cumplido 17 años.
c. Coordinadas adversativas
La coordinación adversativa indica una contraposición entre
dos proposiciones. Estas proposiciones llevan como enlace
las conjunciones pero, mas, sino o sino que.
Ejemplo:
Sentía mucha sed, mas decidió continuar su recorrido.
La contraposición entre las proposiciones puede ser parcial o
total:
✓ Hay contraposición parcial cuando una proposición
expresa una limitación del contenido de la otra. En estos
 casos, utilizamos como enlace las conjunciones pero o
mas.
Ejemplo:
Quiero viajar en ómnibus, pero no conozco la ruta.
✓ Hay contraposición total cuando las proposiciones
contienen un juicio afirmativo y otro negativo que se
excluyen mutuamente. En estos casos, utilizamos como
enlace las conjunciones sino o sino que.
Ejemplo:
No regaló caramelos, sino que repartió chocolates.
Actividades.
1. Lee el siguiente texto y realiza las actividades.
A los diez años, mi madre me dejaba ir sola al colegio y yo
me emocionaba saludando a los transeúntes. Las calles eran
hermosas pero muchas personas las consideraban
peligrosas. Un día llegué tarde a mi centro de estudios; no me
dejaron ingresar.
✓ Subraya con rojo las oraciones coordinadas.
✓ Subraya con verde la oración compuesta por
yuxtaposición.
2. Escribe las conjunciones adecuadas para que resulte
una oración compuesta del tipo indicado entre
paréntesis.
✓ Renuncias a tu puesto de trabajo ______ acata mis
órdenes. (Disyuntiva).
✓ Prometió hacer y traer la tarea encomendada, _______
no cumplió. (Adversativa)
✓ Ella conversaba con su mamá ______ él ayudaba a su
papá. (Copulativa)
✓ O bien perdemos por mala suerte, _______ bien
ganamos por goleada. (Disyuntiva)
3. Clasifica las siguientes oraciones en compuestas por
coordinación (CC) y compuestas por yuxtaposición (CY).
✓ Descargaron los muebles, los subieron, los colocaron en
las habitaciones.
✓ ¿Volverás esta noche a tu casa o te quedarás aquí con
nosotros?
✓ Ha bajado la temperatura: debemos sacar la ropa de
abrigo.
✓ El dolor era cada vez más fuerte, pero la mujer no se
quejó.
✓ Estudié toda la noche, pero desaprobé el curso.
✓ ¿Vienes ahora o te vas de una vez?
✓ Llegué al mediodía e hice todas las tareas.
✓ Mi padre ha llegado; todos estamos festejando.
✓ Por las noches de luna, el amado poeta se inspiró para
escribir; sus poemas cautivaron a los jóvenes corazones
enamorados.
4. Transforma las oraciones compuestas por yuxtaposición
en oraciones compuestas por coordinación y viceversa.
✓ La obra era buena; los actores eran inadecuados.
✓ Algunos aplaudían, pero la mayoría guardaba silencio.
✓ Yo cantaré una balada y ella bailará un festejo.
5. Escribe la clase de oración compuesta por coordinación
a la que corresponden las siguientes:
✓ Ellos verán una película o asistirán al teatro.
✓ No parecían muy convencidos, pero al final me han
contratado.
✓ Eran personas simpáticas, aunque se comportaban de
manera extraña.
✓ Se cobró la falta y después el árbitro pitó el final.
6. En los casos en que sea posible, escribe dos oraciones
compuestas a partir de cada oración simple: una que
lleve una proposición coordinada con sino que y otra 6. Vienes a la fiesta o me enojo contigo. 24. Morelos fundó la República mejicana e Hidalgo ofrendó
que lleve una proposición coordinada con ni.
✓ Él no se arrepiente de sus errores.
7. Nos habíamos visto muchas veces; nunca habíamos su vida por ella.
✓ El precio del petróleo ha subido.
✓ La actriz no se bañó en la playa.
✓ El ladrón no se inmutó. cruzado ninguna palabra. 25. No cumplió ni le castigamos.
✓ El héroe mató al dragón.
LOS CORRALES DE COMEDIA 8. Todos sabían su historia, nadie le hacía preguntas. 26. Me explicaba y yo no entendía.
Las primeras representaciones teatrales tenían lugar
en tablados portátiles que se instalaban en las plazas. Más 9. Me enseñaste el amanecer de un lindo día y fui feliz con 27. El locutor transmitía el partido y José se emocionaba.
tarde, se trasladaron a los patios traseros de las casas, que
comenzaron a llamarse corrales de comedias.
Los primeros corrales de comedias no estaban cubiertos ni tu querer. 28. Los jugadores hubieron ganado el partido y Alberto lo
tenían asientos; el público se situaba en el patio o en los
balcones de las casas vecinas. Con el paso del tiempo, los 10. El tránsito ya se atascó, la diversión empieza para ti. hubiese festejado en grande.
corrales evolucionaron: el escenario y los lados del patio se
cubrieron con un tejadillo y el patio se cubrió con un toldo.
Las entradas más baratas eran las del patio. Esta era la zona 11. Los asaltantes invadieron el mercado y la policía lo 29. Nos dio mucha ventaja y nosotros lo ganamos.
destinada a los hombres, a los que genéricamente se llamaba
mosqueteros, pues vestían con capa y espada. Los recuperó de inmediato. 30. Cobras el precio justo o te cerramos el negocio.
mosqueteros permanecían de pie durante toda la
representación y de ellos dependía en gran medida el éxito o
fracaso de la obra, dado que sus abucheos podían acabar 12. Ella ya me olvidó; yo la recuerdo ahora. 31. Ora tomaba la pluma ora tomaba la espada.
con la reputación de los más consagrados dramaturgos.
13. La gente avanzaba, las callejuelas se atestaban, yo 32. Bien ingresas en la universidad bien te caso este año
7. ¿Cuál era la actitud de los mosqueteros durante las
representaciones teatrales? ¿Qué dependía de ello?
Responde ambas preguntas mediante una oración estaba impresionado. 33. Ya vendemos ya la vemos… así es el negocio.
compuesta coordinada.
14. Los congresistas gritaban, el presidente pedía cordura, el 34. Ganamos el partido o nos eliminan de la copa.
8. Analiza el siguiente fragmento extraído del texto.
Los primeros corrales de comedias no estaban cubiertos ni
tenían asientos; el público se situaba en el patio o en los público pifiaba: todo era un desorden. 35. Pidieron mucha ayuda, pero llegó muy poca.
balcones de las casas vecinas.
15. El teléfono no tiene línea, la radio no funciona. 36. Prometieron muchos cambios, empero las cosas
Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
( ) El texto contiene dos oraciones compuestas.
( ) Una de las proposiciones de la oración compuesta por 16. Vienes conmigo, te quedas con ellos. continúan igual.
yuxtaposición contiene a su vez proposiciones coordinadas.
( ) Una de las proposiciones del texto incluye enlaces 17. Está muy preocupada, no quiere hablar. 37. No le dieron sus saludos, sino le enviaron una bomba.
copulativos negativos.
¿Qué función cumple la conjunción ni en el texto? 18. Karen me miraba fijamente y yo comprendía su 38. Le rodeaba gente mala, sin embargo él no lo sabía.
sinceridad. 39. Te daré permiso ahora, pero no regreses tarde.
19. Cumples tu promesa o no te dirijo jamás la palabra. 40. Te hubiésemos llamado, pero allí no había teléfono.
ACTIVIDAD
Analiza cada oración, luego determina las proposiciones y la 20. Los precios están por las nubes, pero los sueldos están 41. Era mi obligación traértelo, luego no me loa agradezcas.
clase de oración compuesta según las proposiciones que la
conforman.
por los suelos. 42. Te conseguí el trabajo, con que aprovecha la
1. El viento mueve a los árboles y sus hojas secas se caen
21. Nos concedieron el aumento, así que mañana oportunidad.
con el movimiento.
levantaremos la huelga. 43. La diagramación es excelente, así que el libro será muy
2. Fernanda prepara la canchita y Lucía acondiciona la
22. La vida no espera y el tiempo se va. didáctico.
sala.
23. Hitler asolaba Europa e Italia le secundaba con 44. Yo preparé la comida, no te hará daño.
3. Miguel leyó el libro misterioso; se quedó consternado.
Mussolini.
4. Nos hacemos estas preguntas y exigimos respuestas
5. A Luis le gustaba esa moto, pero no lo compró.
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