Institución Educativa Técnico Upar Grado: DD MM

2020
903
Asignatura: Período:
Lengua Castellana jornada: JM Tercero
Tema:
 Oraciones compuestas Docente: Ana María Rodríguez
 Logros: distinguir cada una de las oraciones compuestas Guía º 05

INTRODUCCIÓN:
Hoy el tema a tratar es la oración compuesta y su clasificación.
Ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=CcrvvK1D9Ig

CONCEPTO: La Oración: Es la mínima unidad del habla con sentido completo. De

acuerdo con el número de predicados que se presenten las oraciones pueden ser simples o
compuestas.

Oraciones simples: son aquellas que tienen un solo verbo personal o conjugado
ejemplo: El niño toma leche.
Las Oraciones Compuestas: Son aquellas que están formadas por 2 o más oraciones
simples, unidas mediante un conector.
Ejemplo: la luna brilla en el río y el toro canta a la luna.
Los gatos se consideran animales domésticos, aunque no son del todo dóciles

CLASES DE LAS ORACIONES COMPUESTAS

Las Oraciones Compuesta se dividen en 2 clases que son: Oraciones compuestas

coordinadas y oraciones compuestas subordinadas.

ORACIONES COMPUESTAS COORDINADAS:

Las oraciones compuestas coordinadas son oraciones simples articuladas por medio de un
conector. En una oración compuesta coordinada, cada proposición tiene sentido completo y
es independiente.

Ejemplo: me gusta su nuevo peinado, pero el anterior era interesante

CLASES DE ORACIONES COMPUESTAS COORDINADAS

Según el conector utilizado en la oración compuesta coordinada, esta puede ser copulativa,
disyuntiva, adversativa, distributiva o explicativa, y de acuerdo con su clase, se le atribuye
un sentido que influye en el resultado comunicativo.

Clases Conector Ejemplos

Copulativa (se cumple las dos
proposiciones)
Disyuntiva (se cumple solo una de las
dos proposiciones)
Adversativa (las proposiciones se
oponen total o parcialmente)
y/ e, ni, que, además.
o / u, o bien.
Pero, más, si no, sin
embargo, no obstante, antes.
 Ayer fui al médico y me receto un
jarabe para la tos
 Ese es el árbol mas frondoso que
suele dar frutos jugosos.
 ¿Tomo el bus o voy en bicicleta?
 Estudio seriamente para la
evaluación u ojeo simplemente el
cuaderno.
 Trabaje toda la noche, mas no
puede finalizar el trabajo
 No quiero un regaño, sino espero un
consejo

Distributivas (las proposiciones bien sea, ya sea, unos …  Bien sea hoy o bien sea mañana,
compatibles se alteran) otros, este… aquel. Aquí….
Allí.
Explicativa (la segunda proposición Es decir, o sea, es más,
explica la primera) quiero decir, por ejemplo.
allá estaremos
 ¡ya sea que cante o ya sea que baile,
Fernando es muy talentoso!
 Termine con mi novia, es decir ya
no estaremos juntos.
 Me aterrorizan los reptiles, por
ejemplo, grito si veo una serpiente.

ORACIONES COMPUESTAS SUBORDINADAS:

las oraciones compuestas subordinadas forman parte del grupo de oraciones compuestas,
pero a diferencia de las coordinadas, sus proposiciones no tienen sentido por si solas, si no
que están subordinadas a otras. Las oraciones compuestas subordinadas con ideas en las
que una palabra o grupos de ellas (proposiciones) depende de otras para su comprensión.

Las oraciones subordinadas se unen con la principal por medio de diferentes nexos, según
su intención comunicativa estos pueden ser: conjunciones, preposiciones y pronombres
relativos.
Las conjunciones: son elementos invariables de la lengua que sirven para enlazar o unir
oraciones como: y, ni, e, u, pero, luego, si, no, aunque, pues, por lo tanto, sin embargo.
Las preposiciones: son elementos invariables de la lengua que unen oraciones o palabras
señalando la relación que tienen entre ellas como: a, de, con, desde, por, para, entre, según,
hacia, en, hasta, bajo, cabe, sin, so, sobre, tras, ante, contra.
Los pronombres relativos: Son elementos invariables que unen oraciones simples como:
que, cual, quién, como, donde. Ejemplo: el autor que leí no me gustó. Yo sé quién escribió
la obra.

Ejemplo: Mariana no sabe si podrá ir al viaje

Santiago compro el carro que pedro quería

ACTIVIDADES
Lee con mucha atención el contenido de la clase para que puedas realizar con éxito los
puntos de la actividad.

1-Coloca al frente de cada oración si es simple o compuesta.

a)-El cerebro es un órgano del sistema nervioso. ---------------------------------
b)-La comida vegetariana es saludable para el cuerpo ya que nos ayuda en nuestra salud.
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c)-El olvido es señal de menos precio; por ende, causa enojo. ---------------------------------
d)-Nadie puede honrarnos ni rebajarnos, sino nosotros mismos. ---------------------------------
e)-Pienso luego existo. ----------------------------------------------------------------------------------

2—Subraya los elementos de enlace e identifica que clase de oración compuesta es:
(coordinada, subordinada.)

a)-Luisa canta y baila salsa. ----------------------------------------------

b)-Hago ejercicio, pero me canso mucho. ----------------------------------
c)-Las frutas que compramos están frescas. -----------------------------
e)-La chica que conocí tiene papera. -----------------------------------

3- Realiza un ejemplo con cada oración compuesta coordinada (copulativa, disyuntiva,

adversativa, distributiva, explicativa) y explica el porqué de su clasificación teniendo en
cuenta el conector utilizado.

EVALUACIÓN: Al desarrollar la actividad se estará evaluando el proceso Recursos y

materiales didácticos: Celular, computador, internet.
Referencias bibliográficas: Peralta Casas Lina. Los caminos del Saber 9, Editorial,
Santillana, Bogotá, año 2013, 288 páginas.
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