SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO ALLENDE” CLAVE: 18DPR0536F

CICLO ESCOLAR 2023 – 2024 ZONA ESCOLAR: 31 SECTOR: 08

PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA

PROBLEMÁTICA: El bajo nivel de aprovechamiento en el aprendizaje de la lectoescritura, comprensión lectora, producción de textos, cálculo
mental y el uso de las operaciones básicas en la resolución de problemas.

OBJETIVO: FORTALECER EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE LECTURA, COMPRENSION LECTORA, ESCRITURA, RAZONAMIENTO
MATEMÀTICO DE LAS ALUMNAS Y LOS ALUMNOS PARA MEJORAR EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR, CON LA APLICACIÓN DE PLANEACIONES
DIDACTICAS CONTEXTUALIZADAS, BRINDANDO UN SERVICIO EDUCATIVO INCLUSIVO, CON EQUIDAD Y DE EXCELENCIA .

META:
1.- LOGRAR QUE EL 100% DE LAS ALUMNAS Y LOS ALUMNOS ADQUIERAN EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA, MEJOREN EL NIVEL
DE PRODUCCIÒN DE TEXTOS Y DESARROLLEN EL PENSAMIENTO MATEMATICO DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2023-2024.
2.- LOGRAR QUE EL 100% DE LOS DOCENTES PLANIFIQUEN Y APLIQUEN SU PRACTICA DOCENTE EN CONTEXTOS REALES MEDIANTE EL
TRABAJO POR PROYECTOS DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2023- 2024.

ÁMBITOS ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS FECHA SEGUIMIENTO

Y EVALUACION

Aprovechamiento Lectura: MTRO ALFREDO -Libros 25 de octubre,

académico. -Lectura en voz -Laptop 22 de -Revisión y
alta de textos -Pizarrón noviembre, 13 selección de textos
literarios por el de diciembre y con anticipación.
docente durante 30 de enero -Fotografías.
un día por de 2023.
mes(cuentos) de
15 a 20 minutos.
-Hojas Identificar el nivel
blancas 25 de octubre, de comprensión
-Ordenar -Tijeras 22 de lectora.
secuencias de -Resistol noviembre, 13
 párrafos de textos -Libros de la de diciembre y
en hojas blancas biblioteca 30 de enero
en equipos de 3 a de 2024.
4 integrantes.

-Libros de la 31 de octubre, -Aplicaciòn de

-Evaluar el nivel de biblioteca del 29 de cuestionarios de
comprensión salón. noviembre de manera individual
lectora para -Laptop 2023 y 31 de -Identificar
identificar y apoyar -Hojas enero de 2024 avances y
a los alumnos que blancas dificultades en
requieren apoyo, -Impresora reuniones
utilizando ordinarias de CTE.
diferentes tipos de -Identificar el nivel
preguntas: opción de comprensión
múltiple, lectora individual y
complementación, de grupo.
abiertas y de
respuesta literal.

Escritura: MTRA ELIZABETH -Cuaderno del 3 de

- Realizar descripciones alumno noviembre y 7 - La coherencia de
de objetos, animales o -Lápiz de diciembre ideas, ortografía, uso
persona de 15 a 20 -Borrador de 2023 , 10 de mayúsculas,
minutos. de enero segmentación y
signos de
puntuación.
-Lápiz 3 de
-Realizar ejercicios de -Borrador noviembre y 7
caligrafìa de 15 a 20 -Cuaderno de diciembre -Ubicación correcta
minutos en la libreta o -Colores de 2023 , 10 de las grafías en el
cuaderno de doble ralla de enero cuaderno o
de manera permanente libretas.

RAUL DE JESUS
Matemáticas RUIZ GONZALEZ -Cuaderno del 14 de
alumno noviembre y
Plantear y resolver problemas -Pizarrón 14 de -Cuadernos de los
cotidianos en los que se -Marcadores diciembre de alumnos.
promueva el sentido numérico -Lápiz 2023 y 17 de -En reuniones de
con la incógnita en diferente -Borrador enero 2024. CTE analizar
posición que impliquen el uso -Hojas ejemplos de la
redacción de
 de las operaciones básicas, blancas problemas.
respetando los procedimientos -Retroalimentación
que utilicen los alumnos en su por parte del
resolución. docente en la
resolución de
problemas.

Durante todo -Fotografías

MARTINA PEÑA -Listas de el ciclo escolar
PLASCENCIA asistencia a partir del
-Adquisición mes de
-Dotar de un libro nuevo para la de libros noviembre de
LA ASISTENCIA DE LOS biblioteca del aula a los grupos que
EDUCANDOS 2023.
obtengan el mayor porcentaje de
asistencia.

-Laptop Durante todo Integrar carpeta

DAVID MEDINA -Hojas el ciclo escolar digital con
PERAZA blancas a partir del planeaciones y
- Elaborar y aplicar -Programa de mes de hacer las
planeaciones estudios 2022 noviembre de observaciones por
didácticas que -Impresora. 2023. escrito (en caso de
-Libros del ser necesario).
incluyan
PRÁCTICAS estrategias de alumno.
DOCENTES Y acuerdo a los
DIRECTIVAS. niveles de
desempeño en el
que se encuentran
los alumnos en las
que se describa la
actividad, la
organización del
grupo, los recursos
y los instrumentos
de evaluación.
 -Laptop
DAVID MEDINA -Proyector
-Reflexionar sobre PERAZA -Programa de -Lista de cotejo
las problemáticas estudios 2022 -En las sobre el
identificadas en Libros de sesiones cumplimiento de
texto ordinarias de esta acción.
sus grupos
gratuitos CTE a partir de -Identificar áreas
(Aprendizaje y la segunda de oportunidad.
conducta). sesión del 27
de noviembre
de 2023.
-

-Observar y cuidar durante el

recreo las áreas de la escuela TODO EL -Elaborar un
que requieren de mayor PERSONAL
-Cuaderno -Durante todo listado de los
cuidado por los docentes DOCENTE el ciclo conflictos más
apoyados en un rol semanal. escolar. frecuentes entre
.
los alumnos
durante el recreo.
 -Participación en -Laptop -Registro de
FORMACION cursos/diplomados de DAVID MEDINA -Impresora -Durante el participantes en
DOCENTE. capacitación y PERAZA -Circulares ciclo escolar cursos y
actualización que se - diplomados
2023-2024
oferten por la Convocatorias
secretaría de educación
pública y de manera
interna en la zona
escolar y/o sector -
tomando en cuenta las
áreas de oportunidad.

AVANCE DE LOS EDGAR ROBLES -Proyector En las Cumplimiento de

-Intercambiar
ALQUICIRA -Laptop sesiones acuerdos y metas.
PLANES Y estrategias didácticas
-Impresora ordinarias de
PROGRAMAS exitosas que
-Papel manila CTE a partir de
fortalezcan las
EDUCATIVOS -Hojas la segunda
habilidades de lectura,
blancas sesión (27 de
comprensión lectora,
-Marcadores noviembre
creación de textos
2023)
escritos y el
razonamiento lógico
matemático.
 -Libros de la -Actitud de los
LOS CONTEXTOS -Promover la lectura en voz alta JORGE JULIAN biblioteca del -30 de estudiantes
SOCIOCULTURALES en los grupos invitando a padres CORONA aula y de la noviembre -Dialogar sobre lo
de familia a leer cada bimestre VILLASEÑOR escuela. 2024. que les agradó de
lecturas previamente -Textos -31 de enero la actividad.
seleccionadas. Es importante recabados de 2024
que el padre de familia tenga el internet. -13 marzo
texto que leerá a más tardar un 2024
día antes de pasar al aula a leer. -29 mayo 2024

-Participación en eventos DAVID MEDINA

socioculturales PERAZA Durante todo
el ciclo escolar
2023-2024

DESEMPEÑO DE LA MTRO DAVID -Hojas -Durante todo -Identificar

- Solicitar asesorías de MEDINA PERAZA
AUTORIDAD capacitación para el blancas el ciclo escolar avances y
ESCOLAR. personal docente sobre -Laptop a partir del dificultades
las metodologías para -Impresora mes de enero
el fortalecimiento de las 2024
habilidades de lectura,
escritura, pensamiento
lógico matemático y
socioemocionales.

Infraestructura y -Usar los materiales existentes MTRO HUGO -Recursos -Durante todo -Contrastar lo
equipamiento. para realizar las actividades con ARATH BRICEÑO materiales de el ciclo escolar planeado con lo
todos los alumnos. DE LOS SANTOS la escuela 2023-2024 revisado
-Implementar el uso de la (material
biblioteca del aula. didáctico,
deportivo,
sala de
cómputo)

LOS ASPECTOS -Durante todo -Identificar

- Llevar en una bitácora el -Bitácora el ciclo escolar
ADMINISTRATIVOS. registro de los avances y MTRO. DAVID avances y
MEDINA PERAZA a partir del 1 dificultades.
dificultades de los
de diciembre -Tomar nuevas
alumnos que requieren
 apoyo en lectura, cada mes (los decisiones y
escritura y razonamiento jueves) 2023- realizar ajustes.
matemático y compartir 2024
la información con el
director y los padres de
familia.

PRESENTACION DE RESULTADOS
Para alcanzar las metas y lograr los objetivos de este plan escolar de mejora continua, se le dará seguimiento a las acciones programadas con el
apoyo de los responsables de observar su implementación y de recabar las evidencias para realizar el análisis de los resultados en reuniones a contra
turno y en las sesiones ordinarias de CTE para hacer los ajustes cuando sea necesario; la presentación de resultados se hará de manera mensual y los
docentes los presentarán en diapositivas.
Estos resultados se irán compartiendo con los integrantes del consejo escolar de participación social y también con los padres de familia cuando
se les convoque a reunión general mediante informes para que estén informados de qué problemáticas se están trabajando como escuela y que se
involucren en su solución.