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y su importancia en la prevención de la violencia

1 AMÍGDALA: JUEGA UN PAPEL CRUCIAL EN LA


RESPUESTA EMOCIONAL. LA INFORMACIÓN
EMOCIONAL PASA POR LA AMÍGDALA, LO QUE PUEDE
AFECTAR LA CONSOLIDACIÓN DE LA MEMORIA.

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HIPOCAMPO: RELACIONADO CON LA FORMACIÓN Y
2 ORGANIZACIÓN DE NUEVOS RECUERDOS, YA QUE LAS
1 EXPERIENCIAS EMOCIONALES PUEDEN MODULAR LA
2 ACTIVIDAD DEL HIPOCAMPO, AFECTANDO LA CODIFICACIÓN
Y RECUPERACIÓN DE LA INFORMACIÓN.

CORTEZA PREFRONTAL: RELACIONADA CON FUNCIONES


EJECUTIVAS Y REGULACIÓN EMOCIONAL, INTERACTÚA
3
CON LA AMÍGDALA PARA PROCESAR EMOCIONES Y
MEMORIA.

LAS EMOCIONES TAMBIÉN PUEDEN INFLUIR


EN LA MOTIVACIÓN Y LA ATENCIÓN. UN
ESTUDIANTE MOTIVADO Y
EMOCIONALMENTE COMPROMETIDO ES
MÁS PROPENSO A DEDICAR TIEMPO Y
ESFUERZO AL APRENDIZAJE, LO QUE
CONTRIBUYE A UN MEJOR
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN.
.

EFECTOS DEL DAÑO EN ÁREAS CLAVES PARA EL MANEJO EMOCIONAL

DAÑO EN LA AMÍGDALA: PUEDE GENERAR DIFICULTADES EN EL PROCESAMIENTO EMOCIONAL


Y EN EL RECONOCIMIENTO ADECUADO DE SEÑALES EMOCIONALES EN LOS DEMÁS,
POTENCIALMENTE CONDUCIENDO A IMPULSIVIDAD Y FALTA DE CONTROL EMOCIONAL.

DAÑO EN LA HIPOCAMPO: PUEDE TRADUCIRSE EN ALTERACIONES EN FUNCIONES EJECUTIVAS


COMO LA PLANIFICACIÓN Y TOMA DE DECISIONES, ASÍ COMO EN DIFICULTADES PARA REGULAR
EMOCIONES, GESTIONAR EL ESTRÉS, Y COMPRENDER LAS CONSECUENCIAS SOCIALES.

DAÑO EN LA CORTEZA PREFRONTAL: PUEDE RESULTAR EN PROBLEMAS PARA FORMAR


Y CONSOLIDAR NUEVOS RECUERDOS, DIFICULTADES EN LA RECUPERACIÓN DE
INFORMACIÓN ALMACENADA Y AFECTAR LA NAVEGACIÓN ESPACIAL Y LA
ORIENTACIÓN.

TERAPIAS QUE AYUDAN EN EL MANEJO DE EMOCIONES

TERAPIA GESTALTICA TERAPIA COGNITIVO


COMPORTAMENTAL
La terapia gestalt La Terapia Cognitivo-
facilita el manejo de Conductual (TCC) ayuda al
emociones al manejo emocional al
promover la cambiar patrones de
conciencia plena, la pensamiento negativos,
expresión auténtica y desarrollar habilidades de
la integración de afrontamiento y promover
experiencias pasadas. la conciencia emocional.

Emociones básicas según el modelo


propuesto por Paul Ekman

¿CÓMO EL MANEJO DE
EMOCIONES PREVIENE LA
VIOLENCIA?
MANEJAR EMOCIONES EVITA
LA VIOLENCIA AL FOMENTAR
AUTOCONTROL, RESOLVER
CONFLICTOS Y PROMOVER
EMPATÍA. LA COMUNICACIÓN
EFECTIVA Y LA ENSEÑANZA
TEMPRANA DE HABILIDADES
SOCIALES REFUERZAN
RELACIONES, PREVINIENDO
COMPORTAMIENTOS
VIOLENTOS.

“En la vida no hay soluciones sino fuerzas en marcha es


preciso crearlas, y las soluciones vienen”
EMOCION Y PROCESOS COGNITIVOS
y su importancia en la prevencion de la violencia

1 Amigdala
JUEGA UN PAPEL CRUCIAL EN
LA RESPUESTA EMOCIONAL. LA
INFORMACIÓN EMOCIONAL
PASA POR LA AMÍGDALA, LO
QUE PUEDE AFECTAR LA
CONSOLIDACIÓN DE LA 3
MEMORIA.

1 2 2
Hipocampo
Corteza RELACIONADO CON LA FORMACIÓN

3 Prefrontal
Y ORGANIZACIÓN DE NUEVOS
RECUERDOS, YA QUE LAS
EXPERIENCIAS EMOCIONALES
RELACIONADA CON PUEDEN MODULAR LA ACTIVIDAD
FUNCIONES EJECUTIVAS Y DEL HIPOCAMPO, AFECTANDO LA
REGULACIÓN EMOCIONAL, CODIFICACIÓN Y RECUPERACIÓN
DE LA INFORMACIÓN.
INTERACTÚA CON LA
AMÍGDALA PARA PROCESAR

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EMOCIONES Y MEMORIA.

o Emociona
as Claves para el Manej
Efectos del Daño en Áre CORT EZA PREFR ONTA
L: PUEDE
RAR HIPOC AMPO : PUED E RESUL TAR EN PROB LEMA
S
AMÍG DALA : PUED E GENE RACIO NES OLIDA R
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DEMÁ S, COMO EN DIFIC ULTA DES INFOR MACIÓ N ALMA CENA
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COMP REND ER LAS
Y FALT A DE CONT ROL LES
CONS ECUE NCIAS SOCIA
EMOC IONAL .

5
LAS EMOCIONES TAMBIÉN
PUEDEN INFLUIR EN LA
MOTIVACIÓN Y LA ATENCIÓN.
UN ESTUDIANTE MOTIVADO Y
EMOCIONALMENTE
COMPROMETIDO ES MÁS
PROPENSO A DEDICAR TIEMPO
Y ESFUERZO AL APRENDIZAJE,
LO QUE CONTRIBUYE A UN
MEJOR PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACIÓN.

OC ION ES
MA NEJ O DE EM
AY UDA N EN EL
TER AP IAS QU E

TERAPIA COGNITIVO 6 TERAPIA


GESTALTICA
7 COMPORTAMENTAL
La Terapia Cognitivo-
A TERAPIA GESTALT
FACILITA EL MANEJO DE
Conductual (TCC) ayuda al EMOCIONES AL PROMOVER
LA CONCIENCIA PLENA, LA
manejo emocional al
EXPRESIÓN AUTÉNTICA Y LA
cambiar patrones de INTEGRACIÓN DE
pensamiento negativos, EXPERIENCIAS PASADAS.
desarrollar habilidades de
afrontamiento y promover
la conciencia emocional.
L MODELO PRO
N E PU
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UL

BUSCAMOS UN ESPACIO DE
REFLEXIÓN Y APRENDIZAJE PARA
EMOCIO

EKMAN

QUE LOS PARTICIPANTES


COMPRENDAN LAS COMPLEJIDADES
EMOCIONALES Y COGNITIVAS EN LA
LUCHA CONTRA LA VIOLENCIA. SE
BUSCA PROMOVER UN ENFOQUE
COMPASIVO Y EFECTIVO PARA
IMPACTAR POSITIVAMENTE EN LA
PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA Y LA
CONSTRUCCIÓN DE COMUNIDADES
SEGURAS Y UNIDAS.

“En la vida no hay soluciones sino fuerzas en marcha es preciso crearlas, y las soluciones vienen”

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