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POR: LIC. H. JAVIER ESPINOSA G.

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Objetivo General

Aprender lo que significa “Ser un Líder”, a fin de poder desempeñarse

como tal en cualquier escenario de vida, bajo un punto de vista

filosófico y poniendo en práctica todos los talentos necesarios para

cubrir el rol de integrador, desarrollador y guía de un equipo de

trabajo en la consecución de un objetivo en pro del bien común.

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La Misión del Líder

¿Qué es un líder?

¿Por qué se necesitan líderes?

¿Cuál es la misión del líder?

¿Qué es lo que hace un líder?

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¿Qué es un Líder?

• Es el que sabe, quiere y realiza; hace saber, querer y realizar.

• Posee una poderosa voluntad de vencer, se arriesga y busca la
victoria.
• Asume la responsabilidad del fracaso.
• Antepone el interés del equipo al de cada uno de sus integrantes.
• Su sola presencia es un estímulo, acoge, protege, impulsa.

¿Por qué se necesitan Líderes?

• Un equipo sin líder es igual a un cuerpo sin cabeza.

• Un equipo sin líder se desintegra, la energía se paraliza, choca y
finalmente se pulveriza.
• Un líder coordina todos los esfuerzos con miras al máximo
rendimiento.
• Un equipo valioso con un mal líder va al fracaso, un equipo
mediocre con un buen líder puede llegar al éxito.
• Sirve en forma desinteresada, perseverante y resuelta, pero
reclama convicciones, entusiasmo y carácter.

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¿Cuál es la Misión del Líder? ¡Servir!

• Toda autoridad se ha conferido al líder en beneficio de los demás
no para beneficio personal.
• El verdadero líder no tiene la autoridad para mandar, sino para
ayudar.
• Ser líder no es una decisión, es una vocación, un llamamiento, una
predestinación.
• La autoridad no es acariciar caprichos individuales sino llevar al
equipo a ejecutar lo que la conciencia exige de él.
• El líder, a pesar de su rudeza solo la usa para que el equipo logre
lo que de verdad necesita.
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¿Qué es lo que hace un Líder?

• Un líder no es porque lo nombran, lo nombran porque lo es,
porque reúne todas las cualidades que lo hacen digno de tal título.
• Un líder sin las cualidades suficientes se manifiesta en la
frivolidad de sus actos.
• Un líder se hace admirar, amar y seguir, se llega al sacrificio con
él al servicio de la causa.
• Tiene el derecho de mandar y castigar.
• El líder es responsable, perspicaz, seguro de juicio, audaz,
valeroso, perseverante y finalmente, más resistente a la soledad y
más rico en calor humano.
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Cualidades de un Líder

• Fe en la misión • Conocimiento de los hombres

• Sentido de la autoridad • Benevolencia de espíritu
• Espíritu de decisión e iniciativa • Bondad de corazón
• Espíritu de disciplina • Respeto de la dignidad
• Energía realizadora humana
• Calma y dominio de sí mismo • Espíritu de justicia
• Sentido de la realidad • Firmeza
• Competencia • Ejemplo
• Espíritu de planeación • Humildad

Fe en la Misión

• El líder además de tener fe, debe hacer partícipes de ella a todo su

equipo.
• Un líder escéptico es un destructor de entusiasmo, tanto en sí
como en los demás.
• El poder de un pensamiento de amor es infinitamente superior al
de un pensamiento de odio.
• El líder que tiene fe en su misión cree en el éxito de su causa, no
se deja abatir ni por la contradicción ni por la falta de éxito.
• El líder debe ser humilde en el uso de sus talentos.

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El Sentido de Autoridad

• El líder paternalista perjudica a su equipo.

• El líder debe hacerse respetar y para ello debe ser respetable en
todos los actos de su vida.
• El líder no puede ser complaciente y débil, esto debilita a su
equipo.
• El líder verdadero no mendiga la obediencia, la exige.
• El líder que buscando aceptación o popularidad cede y concede,
provoca el desorden, la ruina y la derrota.

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El Espíritu de Decisión e Iniciativa

• Lo que rebela al líder es la iniciativa y el valor de la
responsabilidad.
• Es preferible decidir, aunque no sea de la mejor forma que no
hacerlo.
• La iniciativa no es actuar fuera de sus facultades, sino emprender
dentro de ellas.
• La capacidad de decisión es una cualidad específica del mando, lo
contrario es anarquía.
• Cuidado con el líder que es incapaz de decidir y deja las cosas
para luego, el líder debe decidir y hacer respetar la decisión.
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El Espíritu de Disciplina
• La crítica del líder hacia su equipo deprime la moral, ataca el
valor de los individuos, crea incertidumbre y rompe la unidad.
• El líder es humano, también es imperfecto e incurre en errores.
• Disciplina no es conformismo pasivo, timidez, temor o callarse, es
más bien actuar en conformidad y en el sentido de las órdenes
recibidas.
• Disciplina es abrazar completamente las ideas del líder que dio la
orden.
• El aumento de disciplina se traduce siempre en aumento de
bienestar.
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Energía Realizadora
• El líder no se conforma con decidir, es necesario que la decisión
llegue a la ejecución.
• El verdadero líder acepta lo irreparable y él se las arregla.
• Las dificultades previstas o imprevistas forman parte del
programa.
• Muchas veces lo que puede parecer suerte no es sino el fruto de
un largo trabajo de preparación y de empeño de llegar.
• Ser líder es sinónimo de una vida dura física y moralmente mezcla
de éxitos y reveses, de alegrías y desengaños, de apoyos y
dificultades.
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Calma y Dominio de Sí Mismo

• No dramatizar, no tomar por lo trágico las cosas sencillas y
simplificar las cosas trágicas.
• El líder ha de irradiar serenidad a fin de que sienta seguridad
todo su equipo.
• El líder debe saber reposar y cuidar su salud, una enfermedad
aniquila sus acciones.
• El líder a fuerza de darse se vaciará rápidamente, debe
abastecerse intelectual y espiritualmente.
• Debe cultivar la creatividad, probar nuevas iniciativas, fortalecer
su confianza.
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Sentido de la Realidad

• Es bueno tener grandes ideas, un bello ideal, pero este debe

encarnar la realidad.
• Tener sentido de la realidad es, ante todo, conocer objetivamente
la realidad, ver claro, ver lo verdadero, ver lo justo.
• Tener sentido de la realidad es conocerse a sí mismo, tanto sus
posibilidades como sus limitaciones.
• Hay que apoyarse en los hechos no en las palabras.
• El líder responsable que toma decisiones debe tener la noción de
lo posible.

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Competencia
• A mayor responsabilidad mayor generalidad y menor
especialización.
• La competencia profesional no es solo una condición de prestigio
sino de moral, la mayor inmoralidad profesional es ejercer un
cargo que no se sabe.
• La competencia del líder consiste en planear, organizar, dirigir y
controlar.
• La principal competencia del líder es la que crea la unidad.
• El líder debe saber mucho y bien pues a la hora de actuar, solo se
puede usar lo que se sabe hacer.
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Espíritu de Planeación

• Planear y vivir en el futuro es lo que permite al líder la rapidez de

cálculo y la prontitud de decisión.
• La mejor improvisación es la que se planea.
• La improvisación sin planeación previa es un camino al desastre.
• Aquel que no planea nunca será un líder, será solo un encargado
de su equipo.
• Entre más clara es la visión del futuro, más viable resulta hacerlo
realidad.

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Conocimiento de los Hombres

• El líder debe conocer a los hombres a los que debe guiar.
• El líder conociendo a su equipo ubica a cada uno en el lugar más
adecuado.
• Un hombre que es tratado como cosa ve afectada su dignidad y
responderá a esto con indiferencia, rebelión y desprecio.
• Conocer al hombre exige controlar su temperamento, carácter,
salud, el ambiente que le rodea y los acontecimientos que le
afectan.
• El líder debe sopesar defectos vs virtudes, errores vs aciertos y
no calificar por espasmos.
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Benevolencia de Espíritu
• Las relaciones entre líderes y miembros del equipo se nutren de
pequeños detalles, eso crea una atmósfera de confianza.
• No hay despecho, cólera, amargura o sufrimiento que no se
disipen con una mirada apacible.
• Un líder no puede nunca conquistar a todos, siempre se infiltrará
el mal espíritu, la mala voluntad y todas las molestas pequeñeces.
• El líder sabe calificar tanto los aciertos como los desaciertos y no
se inclina solo por la evaluación de estos últimos.
• Las debilidades humanas hay que conocerlas y acomodarse a
ellas, no combatirlas.
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Bondad de Corazón

• Aunque pudiera hacerme temer, prefiero hacerme amar.

• La recompensa de un líder no está en las notas de su superior,
sino en la mirada de sus hombres.
• La autoridad fuerte es la que está apoyada en la fuerza del amor.
• La voluntad impuesta a fuerza viva impulsa ejecuciones
momentáneas, pero no puede obtener la adhesión total de las
voluntades de los espíritus y de los corazones.
• Un líder debe tener cuidado del bienestar, de la salud y de la
moral de todos los que tiene a su cargo.

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Respeto a la Dignidad Humana

• Todo colaborador antes que todo es un ser humano que tiene al
lado del servicio sus intereses, sus cuidados y sus sentimientos.
• La tarea no sirve, aun siendo hermosa, si termina por hacer
menos a los que la realizan.
• La disciplina es un medio, no un fin.
• El líder no debe olvidar que, al margen de las jerarquías, todos los
seres humanos son iguales.
• En presencia del superior la falta de educación es una
indisciplina, en presencia del colaborador es, además, una
cobardía.
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Espíritu de justicia

• Si es derrotado por una maniobra desleal o por un acto

arbitrario, si no puede expresar este sentimiento, guardará en el
fondo del corazón una secreta herida que tornará un día en
amarga queja, en tenaz rencor y quizá en odio implacable.
• Ser justo es:
• Actuar de manera imparcial ante todas las circunstancias.
• Reconocer el error o falta y no hacerla recaer en otro.
• No fichar o etiquetar a sus hombres.
• No cometer abusos de autoridad.

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Firmeza
• La firmeza es lo opuesto a la debilidad y cobardía.
• La firmeza exige rigidez e inflexibilidad.
• Ser firme es:
• Saber conservarse libre e independiente.
• Mandar sin buscar la satisfacción inmediata.
• Cuando se tiene la certidumbre de una verdad, saberse
mantener en ella cueste lo que cueste, suceda lo que
suceda.
• Saber ser imparcial en su conciencia y reconocer sus
errores.
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Ejemplo
• El líder siempre está en el foco de atención ,los ojos de sus
colaboradores siempre están puestos en él, es el ejemplo.
• Los ejemplos concretan en un acto lo que era solo una idea
abstracta.
• El líder obliga a sus hombres a su seguimiento por la seducción
del ejemplo.
• El líder que exige un trabajo ejemplar debe ser un modelo
ejemplar de trabajo.
• El líder debe ser ejemplo en el trabajo y en todos los escenarios de
vida.
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Humildad
• La humildad es desproveerse del egoísmo, de las preocupaciones
demasiado interesadas y de la vanidad.
• Sin humildad, la fuerza se convierte en violencia.
• Cuando algo anda mal 9 de cada 10 hombres tienden a
justificarse culpando a otros del problema.
• La humildad es opuesta a la altivez, a la soberbia, es sencillez, es
empatía.
• El líder que reconoce que se ha equivocado o que no lo sabe todo
se engrandece singularmente y conquista su verdadera libertad e
independencia.
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Ejercicio del LIDERAZGO

• Formar y Educar
• Organizar
• Mandar
• Comprobar
• Reprender
• Castigar
• Neutralizar las Resistencias
• Animar y Recompensar
• Hacerse Ayudar
• Formar Equipo con los demás Líderes
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Formar y Educar
• El líder busca que todo hombre de su equipo sea libre, creador,
atrevido, con iniciativa, lucidez, decisión y franqueza.
• El líder despierta en cada hombre la conciencia de sus
cualidades.
• Renunciar al esfuerzo es renunciar a la vida, al progreso y a la
fecundidad.
• La idea de responsabilidad crece a medida que se desarrolla el
sentimiento de solidaridad.
• El equipo es un todo y toda lucha de una parte contra el todo es un
suicidio.
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Organizar
• Ordenar antes de mandar significa poner en orden, es decir
organizar.
• Primero la asignación de tareas, luego la coordinación en su
ejecución.
• La comunicación es fundamental para respaldar la función
organizacional.
• El análisis de los problemas ha de ser para encontrar los
causales y corregirlos.
• El líder no puede delegar su responsabilidad, a falta de él, será el
que jerárquicamente le siga quien asumirá la responsabilidad.
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Mandar

• Mandar no es doblegar las voluntades sino adherirlas a los actos

necesarios.
• El líder puede solicitar consejo, pero no delegar el mando.
• Una orden se puede explicar, pero nunca discutir.
• La inseguridad al ordenar genera una pasividad en la obediencia.
• Una orden debe darse cuidando el fondo y la forma.

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Comprobar

• Dar órdenes es fácil, asegurar su ejecución es lo difícil.

• La comprobación es una necesidad para los colaboradores y un
deber para el líder.
• Lo importante del trabajo son los resultados y en esto está toda la
responsabilidad.
• La comprobación ha de hacerse de forma no malévola sino
constructiva.
• La comprobación ha de hacerse directamente en forma personal
por cada supervisor y llegar al más alto nivel jerárquico.

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Reprender
• Un líder pusilánime propicia la organización del desorden y del
abandono.
• Pretendiendo ganarse simpatías con su tolerancia acaba
ganándose el menosprecio.
• En toda falta siempre hay una parte de responsabilidad del líder,
reconózcala.
• La reprensión debe ser sobre una causa, no se deben juntar
causas anteriores.
• Una represión debe ser rápida, si se prolonga puede provocar
desconfianza oposición, desaliento y desprecio.
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Castigar
• Para el líder, a pesar de que el castigo es un deber, no tiene
derecho a sustraerse.
• Nunca se debe reprender a un supervisor delante de sus
colaboradores.
• Antes de fijar un castigo se debe preguntar a solas al castigado
su versión de los hechos.
• Solo si el castigado acepta su responsabilidad en los hechos
sancionados, el castigo tendrá un valor positivo en la persona.
• La causa de una falla no siempre recae en el subordinado,
muchas veces es de su supervisor inmediato o superior.
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Neutralizar las Resistencias

• Las resistencias pueden ser individuales o colectivas, descaradas
u ocultas y pasajeras o persistentes.
• Lo que molesta a los hombres no es el esfuerzo, sino la forma en
que se les piden las cosas.
• A pesar del tacto habrá descontentos que interpreten mal las
intenciones y darán otro sentido a las palabras.
• Muchos adultos reaccionan “así” por complejos de inferioridad
que arrastran desde niños.
• Las reclamaciones reincidentes se aclaran con firmeza, con
apoyo en la ley.
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Animar y Recompensar

• Abundan los supervisores dispuestos a castigar y muy pocos

dispuestos a reconocer.
• La desconfianza de su líder hace al trabajador perderlo todo.
• No hay mayor estímulo para un buen logro que la justa
recompensa.
• El líder debe saber manifestar su satisfacción en el momento
necesario.
• Saber apreciar el esfuerzo de un hombre es hacer que nazca en
él un sentimiento de altivez propio del más justificado orgullo.

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Hacerse Ayudar
• El verdadero líder no es el que lo hace todo por sí mismo, sino el
que sabe hacerse ayudar.
• El verdadero líder es el que sabe encontrar colaboradores y
utilizar del mejor modo sus aptitudes.
• El líder debe desarrollar en sus colaboradores el espíritu de
iniciativa y repartirles responsabilidades.
• El líder que denigra a sus colaboradores es nefasto y será víctima
de sí mismo.
• Delegar en un colaborador una responsabilidad es muestra de
confianza en su capacidad y competencia.
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Formar Equipo con los demás Líderes

• El trabajo en equipo supone plena confianza, confianza mutua en
la lealtad y aptitud.
• La primera ley del equipo es el mutuo auxilio fraternal al servicio
del fin del equipo.
• Las tres virtudes principales de un equipo son: Comprensión,
coordinación y cordialidad.
• La lealtad es el valor más importante, la mentira es un grave
disolvente.
• El espíritu de equipo está arruinado cuando los hombres no creen
en la tarea común y pierden la estimación y la confianza mutuas.
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Directores que también son Líderes

Comportamiento Comportamiento
de los de los
Directores Líderes

Visión y Dirección
Planear y presupuestar
Alinear
Organizar y controlar personal
empleados
Controlar
Inspirar y motivar

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Competencias de los Líderes

Empowerment
Habilitar
Auto comprensión
Auto conocimiento
Imaginación

Liderazgo
Visión

Efectivo
Dar sentido mediante
la comunicación
Comprometer a la gente

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Fuentes y Usos del Poder

• Poder legítimo Proviene de posición del líder en la organización.

Proviene de la capacidad del líder de brindar algo que desean

• Poder de recompensa los integrantes del equipo.

Es la posibilidad de influir sobre los demás mediante sanciones

• Poder coercitivo o castigos.

Se asocia con personas que poseen características personales

• Poder de referencia admiradas como el carisma, la integridad y el valor.

El líder tiene un conocimiento especial y conoce lo necesario

• Poder experto para llevar a cabo una tarea, este tiene alcances limitados.

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Modelo de los Rasgos

Los líderes poseen una inteligencia superior a la de los
• Inteligencia empleados.

• Madurez y amplitud Son maduros en el aspecto emocional y muestran una amplia

gama de intereses.
de criterio

• Motivación interna y Los líderes desean lograr cosas; cuando alcanzan una meta,
necesidad de logro buscan la otra.

Respetan a los demás y comprenden que para lograr las tareas

• Interés centrado en hay que tomar en consideración las necesidades y los valores
el empleado de los demás.

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Modelos Conductuales
Universidad Estatal de Ohio

Relaciones caracterizadas por confianza mutua, comunicación

en dos sentidos, respeto por las ideas de sus empleados y
• La consideración aprecio por sus sentimientos, esto indica cercanía psicológica
entre el líder y sus subordinados.

Es el grado en que los líderes definen y estructuran sus

funciones y las de los empleados con el fin de lograr las metas
• La estructuración de la organización, estos líderes se preocupan por cumplir
tareas dando ordenes y esperando que se cumplan.

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Modelos de Contingencias
Fred Fiedler y Asociados
Representa el grado de aceptación que tiene el líder por parte
• Ambiente del grupo del grupo. En un grupo que acepta al líder no hay fricción, en
un grupo que no lo acepta, hay sabotaje.

Es el grado en que una tarea se desempeña: Rutinaria o no

• Estructura de la tarea rutinaria; Las primeras tendrán procedimientos bien definidos
en tanto que las segundas no tendrán antecedentes, ni
procedimientos o metas bien definidos.

Representa el grado en que el líder posee el poder de

• Posición del poder
recompensa, coercitivo y legítimo.

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Liderazgo Situacional
Hersey y Blanchard
Los seguidores pueden Los seguidores quieren,
hacer las tareas, pero Alta relación Alta tarea pero no pueden realizar
no tienen seguridad… y y las tareas… comporta-
comunicación en dos baja tarea alta relación miento de tarea y

Co
sentidos… respaldo en relación... estimula la

n
ció

nv
el uso de habilidades. comunicación en dos

en
ipa
sentidos y crea confianza

cim
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en las capacidades de los

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seguidores.

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S3 S2
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Pueden y quieren hacer Instrucciones claras y

ac
De

las tareas, tienen la específicas… los

ión
confianza… poco Baja relación Alta tarea seguidores no pueden o
comportamiento de y y no quieren realizar la
tarea o de relación… baja tarea baja relación tarea… supervisión
los seguidores deciden. estrecha.

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¿Qué significa ser un Líder?

Kim Woo-Chong (Daewoo)

• Un líder debe ser capaz de convencer y organizar a la gente.
• El liderazgo requiere de un sentido total del deber.
• El liderazgo no debe funcionar hacia el beneficio personal.
• El liderazgo implica un sentido de sacrificio.
• Los líderes deben ser capaces de olvidarse de sus comodidades
personales.
• Un líder dirige a un grupo con un sentido de misión, sacrificio y
valores.

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¿Qué significa ser un Líder?

Stephen R. Covey
• El líder debe centrarse en principios.

Personal.
El liderazgo en principios se Interpersonal.
practica en cuatro niveles Gerencial.
Organizacional.

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¿Qué significa ser un Líder?

Francisco Bernabe (Eni de Italia)

• Un líder posee un pensamiento estratégico.
• Un líder debe pensar y analizar las cosas cuidadosamente.
• El Líder fija objetivos, planea y comunica con humanismo y
moralidad.

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¿Qué significa ser un Líder?

Rich Teerlink (Harley-Davidson)

• El líder considera los intereses de los accionistas, pero también
los de su personal.
• Un líder escucha, forma equipo y comparte el poder, pero también
manda y controla.
• Un líder ante una crisis extrema debe saber ser autoritario.

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¿Qué significa ser un Líder?

Claudio X. González (Kimberly Clark)

• Un líder debe conocer el hoy y tener una visión clara del futuro.
• Un líder debe saber aprender y usar su aprendizaje con un
sentido competitivo.

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Liderazgo y Administración

Determina la dirección.
Ve hacia el futuro.
Liderazgo Establece la misión, la visión y la razón de ser.
Trabaja con el factor humano.
Busca elevar el desempeño.

Determina el camino.
Ve el día a día.
Estructuras.
Administración Sistemas.
Procesos.
Políticas y procedimientos.
Los recursos.
La eficiencia.

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Liderazgo y Administración

Coercitivo Lo siguen por

miedo Persuasión
Paciencia
Delicadeza
Aprender de los demás
El líder Por Aceptación de los demás
beneficios Existe una utilidad
y el poder Bondad
Actitud abierta
Confrontación pasiva
Consistencia
Por Creen en el, lo Integridad
causalidad respetan

El líder y la autoridad Lo siguen por su propia voluntad.

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Liderazgo y Administración
El poder del liderazgo Alcanzar los resultados y crecer Modelo de
gerencial profesionalmente retroalimentación

Como modelo Predicar con el ejemplo.

El líder
y la Por relaciones Internas y externas al grupo.
influencia

Pública Mayor capacidad de comunicación y alcance.

El reconocimiento Sincero, transparente, oportuno y suficiente.

Manipulación Influenciar a alguien por beneficio personal.

La visión Percepción mental de una meta o de un futuro.

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Liderazgo y Administración

Mostrar sus Transparente, no es perfecto.

debilidades Solidariza, crea confianza.

Confiar en su Sabe que sabe, pero no el porqué

intuición La intuición se fortalece con la información y la
El líder experiencia.
y
La inspiración
Usar la Entender los sentimientos de los miembros del equipo y
empatía mostrar un interés genuino en ellos.

Mostrar sus
Hacerlo eleva la motivación.
diferencias

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Liderazgo y Administración

El líder y el ambiente,
Crear un sentido de pertenencia.
el entorno

Quitar obstáculos a su gente

El líder y el servicio
Satisfacer las necesidades de la gente.

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Lecciones para un Liderazgo Efectivo

• Ten una meta.

• Comparte la visión.
• Explica la dirección.
• Reconoce las fuerzas y debilidades.
• Se positivo y tenaz.
• Se firme y consistente.
• Dedica tiempo a la persona y se un coach.
• Ayuda a los demás.

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Lecciones para un Liderazgo Efectivo

• Aprende y enseña.
• Fundamenta las relaciones humanas en la confianza.
• Comparte la información.
• Hace de la comunicación su mejor herramienta.
• Aprende a escuchar.
• Muestra un interés auténtico por los demás.
• Reprime positivamente.

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Lecciones para un Liderazgo Efectivo

• Reconoce los logros y las buenas actitudes.

• Cuando cometas un error, discúlpate.
• Confía en tus seguidores y delega.
• Comprométete y cumple.
• Está abierto al cambio.
• Conviértete en un experto en cambio.
• Ve al futuro, toma riesgos y comete errores.

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Lecciones para un Liderazgo Efectivo

• Se proactivo.
• Busca e incentiva la sinergia.
• Vive en el marco de la ética, honestidad y legalidad.
• Cuídate de la autocomplacencia.
• Ama lo que haces.
• Forma líderes y sucesores.
• Acostúmbrate a la soledad.

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Lecciones para un Liderazgo Efectivo

El líder y los objetivos Hacer coincidir los objetivos institucionales y los

de su gente personales.

El líder y el análisis Antes de marcar rumbo, hay que analizar, detectar lo

relevante y quitar lo irrelevante, identificar las causas
reales de un problema.

El liderazgo Cada circunstancia debe ajustar el estilo de liderazgo.

circunstancial

Ese “Algo” del liderazgo Inteligencia emocional.

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Otras Reglas del Liderazgo

• Ser responsable a veces significa tener que contrariar a algunas

personas.
• El día que tus colaboradores dejen de traerte sus problemas,
habrás dejado de ser su líder.
• Que no te impresionen los expertos ni las elites.
• No temas desafiar a los profesionales aún en su propio terreno.

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Otras Reglas del Liderazgo

• Nunca descuides los detalles.

• Nunca sabes de lo que eres capaz de lograr hasta que lo intentas.
• Siempre lee entre líneas y ve más allá de lo aparente.
• En realidad, la organización no alcanza metas por sí sola.
• Los organigramas y los títulos elegantes no sirven de nada.

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Otras Reglas del Liderazgo

• Nunca dejes que tu ego esté en función de tu cargo.

• No asumas estereotipos.
• El optimismo perpetuo es una fuerza multiplicadora.
• Los grandes líderes son casi siempre grandes simplificadores.
• Primero: usa la información de que dispongas; segundo: hazle
caso a tu corazonada.

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Otras Reglas del Liderazgo

• El comandante en el campo de batalla siempre tendrá la razón y la

retaguardia estará equivocada, a menos que se pruebe lo
contrario.
• Diviértete en tu oficio de mando.
• El mando es de suyo solitario.

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¡Gracias!
¿Tienes Dudas?
Lic. H. Javier Espinosa G.
direccion_general@grupohbs.com

WhatsApp: (+52 55) 3475 2919

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