Prueba diagnóstica Lenguaje y Comunicación 1 básico

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

(1 punto)

Total puntos: 23 Puntaje obtenido:_____

Tabla de especificaciones

Eje temático Habilidad N° ítem Cada uno

Indicadores de vale un
evaluación punto
Reconocer vocales Escribir su nombre Antes de Nombre
y consonantes de comenzar del
su nombre la prueba estudiante
Comprensión oral Escuchar el cuento 1 1,2 y 3.
Responder preguntas
Marcar la respuesta
correcta
Reconocimiento de Marcar la letra correcta 2 1,2,3 y 4.
grafemas
Palabras de uso Marcar la palabra 3 1,2 y 3.
frecuente correcta
Aspecto Escuchar 4 1,2 y 3.
morfosintáctico Encerrar
Escribir
Reconocer sonido Observar y unir 5 1,2 y 3.
inicial
Reconocer sonido Marcar la vocal 6 1y2
final
Segmentación Separar y contar el 7 1,2 y 3.
silábica número de sílabas
Categorización Observar y encerrar en 8 1 y 2.
un círculo

Sigue las siguientes instrucciones para comenzar tu prueba:

1. Escribe✍️tu nombre en el casillero indicado.

2. Usa lápiz grafito para contestar tu prueba.

3. Escucha👂 atentamente las instrucciones antes de comenzar.

 4. Si tienes dudas al contestar, levanta la mano 🙋‍♂️🙋‍♀️y pregúntale a
la profesora.

5. Tienes 45 minutos ⏱️para contestar las preguntas.

Habilidades previas a la lectura
1.Comprensión oral

1.Escucha el siguiente texto y luego responde las preguntas.

1.¿Cómo era el caracol hace un millón de años atrás?

2.En una ocasión, ¿Qué le pasó al caracol?

3. El padre Sol le regaló una casa al caracol, ¿De que lo quería proteger?
2.Reconocimiento del alfabeto
Marca la letra que dirá tu profesora.

1. A K M D

2. J S E B

3. I C F L

4. O U G P

3.Palabras de uso frecuente

Escucha atentamente la palabra que dirá tu profesora y marca el
recuadro correcto.

MAMÁ TOM MALA

1. A
PATO PAPÁ PELOTA
2.
3. LUNES PELO LÁPIZ

4.Aspecto morfosintáctico
Escucha a tu profesora, encierra las palabras de cada oración y escribe
en la nube la cantidad correcta.

¿Cuántas palabras tiene cada oración?

1.ME GUSTA PINTAR

2.MI MAMÁ ES LINDA

3. LA PELOTA ES DE COLOR ROJO

5.Reconocer sonido inicial

Observa los dibujos y une cada uno con su sonido inicial.

6.Reconocer sonido final de la palabra.

Marca la vocal con la que termina cada palabra.
1.

I O U

E I A

2.

7.Segmentación silábica
Separa el dibujo en sílabas y marca según la cantidad que tengas, sigue
el ejemplo de la mariposa.
8.Categorización
Observa los dibujos, en cada grupo hay un intruso. Encierra en un
círculo el objeto que no corresponde al grupo.
1.

2.