INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS DE AFILIACION
Nombre: C. A. F. M.
Edad: 12
Sexo: femenina
Grado de instrucción: 1ro de secundaria

II. MOTIVO DE EVALUACION

Evaluación psicológica realizada en el curso de técnicas proyectivas.

III. OBVSERVACION DE LA CONDUCTA

es una niña de 12 años. Tiene contextura delgada, mide 1.55cm y pesa 45 kg

aproximadamente; es de tez morena. La examinada tiene cabello largo
(ligeramente por debajo de su cintura), castaño ligeramente rojizo; su rostro es en
forma de diamante; frente pequeña; cejas pobladas, pestañas largas y rizadas; ojos
ligeramente achinados; nariz corta; labios gruesos y mentón pronunciado. Se
encontraba vestida con el uniforme del colegio.

IV.- ANTECEDENTES PERSONALES

 Tiene calificaciones bajas (en promedio 14, aproximadamente)
 Reprueba cursos durante el año, pero jamás ha reprobado el año ni ha ido a
vacacional.  Le gusta participar en todas las actuaciones escolares.
 No le gusta practicar mucho deporte, pero cuando lo hace lo disfruta.
 Resalta en cursos referentes al arte y la historia.

V.- ANTECEDENTES FAMILIARES

 Es la hermana menor.
 Conflicto con su madre.
 Preferencia con su padre.
 Peleas constantes con su hermana mayor.

VI.- PRUEBAS PSICOLOGICAS APLICADAS

Test de completamiento de frases: Forer

VII.- ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

1. Principales áreas de conflicto: La menor presenta marcadas dificultades en la

relación con su madre sintiendo rechazo por su parte

2. Interrelación entre las actitudes: Los problemas presentes en la entrevistada se

encuentran debido a la percepción negativa de la imagen materna, la cual
representa autoridad en ella ocasionándole actitudes rebeldes ante toda persona o
situación que represente autoridad. Cabe señalar que toma decisiones y se expresa
sin premeditación demostrando tenacidad ante todo aquello que le interese; sin
embargo, ante situaciones muy abrumadoras evalúa la opción de darse por
vencida, asimismo cuando obtiene resultados negativos genera en ella
sentimientos de arrepentimiento y culpa por no haber optado por otra opción
volviéndose vulnerable ante la crítica, lo cual causa sentimientos de inferioridad.

3. Estructura de la personalidad:

a. Grado en que el sujeto responde a los estímulos externos e impulsos internos:

tiende a tener conductas evitativas ante situaciones que causen le angustia,
asimismo presenta falta de control de impulsos ante incitaciones externas
actuando de manera agresiva.
B. Ajuste emocional: Es una adolescente que pretende demostrar estabilidad
emocional; sin embargo, evidencia pobre control de impulsos; con sentimientos de
inferioridad y culpa ante las consecuencias de ciertas decisiones. Además, es
susceptible ante comentarios externos con falta de veracidad que la hacen quedar
mal ante otros.

c. Madurez: inmadura para su edad. Con falta de resiliencia, responde con

agresividad ante situaciones estresoras e irresponsabilidad ante aquello que no es
de su interés.

d. Nivel de realidad: La evaluada se encuentra parcialmente consciente de sus

actos, pues reconoce la causa de sus fracasos, pero decide no hacer nada por
cambiar la situación generando problemas con su madre.

e. Manera en que los conflictos son expresados: manifiesta sus conflictos mediante
conductas ambivalentes, tal como agresiones verbales o físicas, a su vez, evita
exteriorizar sus sentimientos de inferioridad.