CENTRO INTEGRAL

INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS GENERALES:

Apellidos y Nombres : L.R.

Sexo : FEMENINO
Edad : 11 años
Fecha de Nacimiento : 28 de abril 2015.
Escolaridad : 5to. GRADO
Informantes : Madre de familia.
Evaluación : 06 de mayo del 2023
Fecha : 27 de mayo del 2023

II. MOTIVO DE CONSULTA:

Evaluación psicológica a solicitud de la madre, para conocer el estado emocional de su

hija, tiene problemas para obedecer las normas en casa, se muestra desafiante con la
madre presentando conductas oposicionistas, discute con su hermana gemela al
parecer por rivalidad fraterna, asimismo, desafía a la persona que la cuida cuando la
madre no está en casa y este año le falto el respeto a la tía materna. La madre refiere
que en cuanto a su estado de ánimo Leisi alza la voz se altera, no controla sus
impulsos, miente y no acepta sus errores, debido a este comportamiento la evaluada
siempre está castigada. Anteriormente la madre empleaba castigos físicos para
corregirla, actualmente le conversa y trata de que Leysi entienda su mal
comportamiento.
En su Centro Educativo es totalmente diferente a como es en casa, no trasgrede las
normas y reglas de la Institución Educativa y la madre no ha recibido quejas por su
conducta.

III. TÉCNICAS Y/O PRUEBAS APLICADAS:

Técnicas:

 Anamnesis

Pruebas aplicadas

 Cuestionario de Personalidad para niños - CPQ

 Test de la familia.
 Inventario de autoestima de Coopersmith

Este documento carece de valor médico-legal y es exclusivamente para uso profesional

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IV. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA:

Al pasar al espacio de evaluación después de un tiempo de espera la evaluada

contesto a la madre de forma recriminatoria e incluso quiso tirar las cosas,
evidenciando con esta conducta bajo nivel de tolerancia a la frustración y problemas
de autoridad hacia la madre.
Evaluada de sexo femenino, que aparenta la edad referida, de contextura delgada,
vestimenta de acuerdo a la estación, aliño personal adecuado y acorde a la edad
cronológica. Asistió acompañada de su madre, se muestra orientada en tiempo, lugar y
persona.

V. RESULTADOS:

La evaluada muestra características de una persona dubitativa es decir suele dudar de

muchas actividades que realiza o le cuesta tomar decisiones. Asimismo, suele ser una
persona tensa mostrando irritabilidad o mal humor.

Por otro lado, la evaluada se presenta como una niña con características de ser
reservada y abierta puede ser afectuosa y sociable cuando se siente segura en su
entorno, de igual forma presenta un tipo de pensamiento abstracto y concreto que
depende de la situación, suele ser también emocionalmente afectada presenta menos
tolerancia a la frustración y es más propensa a perder el control emocional. Por otro
lado suele ser sumisa y dominante, prudente y alegre, además muchas veces se
muestra consiente de las situaciones así como despreocupadas de otras. Suele ser
indiferente y consiente quiere decir que actúa por conveniencia propia, sin embargo,
en otros espacios como el escolar se muestra cauta y optimista. Otras veces suele ser
introvertida y extrovertida y adecuarse a las situaciones como una persona tensa o
emocional.

Presenta rasgos de personalidad “Ambivertida – tendencia inestable, siendo sus

características predominantes el ser insegura ante la toma de decisiones, en ciertas
situaciones se muestra impulsiva con poca tolerancia a la frustración y sensible a la
crítica.

Muestra indicadores como gran necesidad de afecto, aprobación y reconociendo que

la conducen a ser insegura, impulsiva y poco tolerante a la frustración, con cierta
agresividad reprimida ya que no expresa de manera asertiva lo que siente, en ansiosa
pero logra ser afectiva, a veces distante, con poco mecanismo de protección frente a
los problemas, siente el medio social como amenazador, se angustia ante las
dificultades, no tiene principio de realidad frente a la relación familiar, busca en ciertas
ocasiones en llamar la atención, presenta gran deseo de ser aceptada, admirada,
protegida e importante, así mismo presenta grandes temores que la llevan a mantener
ciertos comportamiento inadecuados.

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Presenta un nivel de Autoestima Bajo, sintiéndose minimizada por sí misma y por los
demás, con cierto rechazo del medio, sensible a la crítica, especialmente la de su
madre,

con poca capacidad de afrontamiento frente a sus problemas, desconfía de sus

capacidades y habilidades, se muestra impulsiva ante alguna situación poco agradable.

VI. CONCLUSIONES:

 Se muestra dubitativa.
 Rasgos de personalidad Ambivertida- tendencia a la inestabilidad.
 Muestra indicadores de gran necesidad de afecto, aprobación y
reconocimiento.
 Agresividad reprimida.
 Poco mecanismos de protección frente a los problemas
 Nivel de autoestima baja.

VII. RECOMENDACIONES:

 Se recomienda que la evaluada sea participe de programas de habilidades

sociales, el cual debe ser ligado al manejo de emociones y el
autoconocimiento.
 Realizar actividades recreativas familiares.
 Técnicas de intervención como: Terapia cognitivo-conductual,
Reestructuración de pensamientos distorsionados, Toma de decisiones.
 Técnicas para fortalecer la autoestima y asertividad
 Orientación psicológica a padres de familia.

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