INFORME PSICOLOGICO

I. Datos de Filiación:
Nombres y Apellidos : A.E.L.H
Edad :8
Sexo : Femenino
Lugar y fecha de nacimiento: Satipo, 16 de febrero del 2015
Grado de instrucción : 3º “B” Primaria
Ocupación : Estudiante
Fecha de evaluación : 15/11/2023
Examinador : Interna Perca Orellana, Gabriela

II. Motivo de evaluación:

El motivo de la evaluación es psicológico.

III. Técnicas y/o instrumentos utilizados:

 Ficha individual
 Test de la Figura Humana
 Test de la Familia

IV. Observaciones Generales y de conducta

4.1 Descripción física y de vestimenta
La evaluada es una niña que mide aprox 1.46 cm, es de contextura gruesa,
piel trigueña, se evidencia concordancia entre sus extremidades, su
apariencia general es bien cuidado en la higiene y el vestir, aparentemente
bien de salud. Su rostro es redondo, nariz respingada y cabello sujetado con
dos colas.

4.2 Descripción del ambiente

El ambiente es la oficina de psicología, que es bastante iluminada y más o
menos amplia, adecuada para una entrevista o la realización de la prueba,
presentaba ruidos por parte de la banda de la institución.

4.3 Descripción de la Actitud

La evaluada se encontraba nerviosa y chasqueaba los dedos frente a la
evaluación, se muestra intrigada y al empezar el test la evaluada se mantenía
atenta, se encontraba con una postura corporal erguida, se muestra interesada
por dar inicio a la prueba, durante el desarrollo del test A.E.L.H comprendía
 las instrucciones dadas a la primera vez, estaba tranquila. Sin embargo,
lograba terminar con las pruebas proyectivas.

V. Resultados
En el test de la familia su dibujo es muy grande, lo cual indica que tiene
sentimientos de seguridad y confianza en uno mismo, presenta trazos curvas,
indicando que tiene una capacidad de adaptación, sensibilidad, imaginación,
sociabilidad y extraversión. Por otro lado, primero dibujo a la mamá, ello
indica que presenta un tipo de valoración, identificación o dependencia. De
esta manera, la niña indica tener problemas emocionales, recelo,
desconfianza, baja autoestima, posibilidad de bajo rendimiento escolar,
agresividad, necesidad de controlar a los demás, necesidad de comunicar,
extraversión, sociabilidad, afectividad y por último necesidad de tener
amigos.
VI. Conclusiones
 La evaluada presenta que tiene desconfianza y problemas emocionales
referente a la situación actual que esta padeciendo.
 Por otro lado, la niña es muy sociable, pero a veces le cuesta mantener la
calma en situaciones fuertes.
 Por lo siguiente, la evaluada posiblemente se encuentre bajo en su
rendimiento escolar, ya que esta pasando problemas entre sus padres.
 Como conclusión, se denota que la evaluada desea tener esa necesidad de
comunicar con sus padres y expresar su sentir a ambos.
VII. Diagnostico presuntivo
En diagnostico presuntivo, el paciente A.E.L.H presenta problemas
emocionales y necesidad de comunicación con sus padres.
VIII. Recomendaciones
 Para los padres, se les recomienda que dialoguen con la niña, indagar
mas a fondo si existe un resentimiento hacia el papá.
 Por otro lado, se sugiere a los padres que busquen una ayuda profesional
con un psicólogo clínico y lleven terapias para equilibrar sus emociones
de la niña.
 Para la niña, se le recomienda que se enfoque en las cosas que le gusta
hacer, para que así no piense mucho en su situación.
 Para la docente, se le recomienda oriente al niño y le brinde fortaleza
para que la niña pueda tener el manejo de sus emociones.