Caso de Acoso Escolar

Imaginemos a un estudiante llamado José, de 13 años de edad, que asiste a la

telesecundaria 0527 “Sor Juana Inés de la Cruz”, en el estado de México.
José es introvertido y disfruta de actividades académicas y artísticas que se
imparten en su escuela, pero ha tenido dificultades para socializar con sus
compañeros, debido a que es nuevo en la institución durante este ciclo escolar,
derivado de esto, un grupo de estudiantes de su mismo grado ha comenzado a
dirigir burlas y comentarios hirientes hacia él, estos comportamientos incluyen:
 Burlas Verbales, ya que los compañeros de José suelen hacer comentarios
despectivos sobre su apariencia, su forma de vestir o sus intereses
académicos, generando risas y comentarios negativos en el aula.
 Exclusión Social, debido a que se evita incluir a José en actividades grupales,
ya sea en clase, durante el recreo o en eventos sociales, lo que contribuye a su
aislamiento.
 Rumores y Chismes falsos que se difunden sobre José, afectando su
reputación y generando una atmósfera de hostilidad en la escuela.
Este escenario ilustra cómo el acoso escolar puede manifestarse de diversas
maneras, afectando no solo la experiencia académica de José sino también su
bienestar emocional y social. Es fundamental abordar este tipo de situaciones
mediante la implementación de políticas y programas escolares que promuevan un
entorno seguro y respetuoso, así como brindar apoyo tanto a las víctimas como a
los agresores para cambiar comportamientos y crear una cultura de empatía y
tolerancia.
El acoso escolar se refiere a toda conducta intencional, direccionada, frecuente y
en desigualdad de poder (ya sea física, de edad, social, económica, entre otras)
que se ejerce entre alumnos/as y en el entorno escolar, con objeto de someter,
explotar y causar daño (Olweus, 1999, p.10).
Debido a esto, es necesario que como docentes conozcamos los protocolos para
la prevención, detección y actuación del acoso escolar.
En el caso de acoso escolar que se presenta en este documento, es necesario
seguir una serie de pasos para salvaguardar la integridad del alumno afectado, sin
violentar al resto de los miembros del grupo es necesario implementar los pasos
que se muestran a continuación:
Prevención: es importante que de primera instancia se notifique de inmediato al
director y que todo quede redactado en un Acta de Hechos que será elaborada por
personal de la dirección en colaboración con quien ha referido el caso ante la
percepción de indicadores de riesgo, cuando un caso de acosos escolar es
detectado, es necesario informar a los padres de familia y tutores para que, desde
casa, platiquen con los jóvenes a su cargo, estableciendo relaciones de
comunicación, respeto mutuo y confianza, a través de un diálogo, enseñando de
esta manera, la resolución de conflictos mediante la identificación de problemas, la
toma de decisiones que no afecte a terceros y vigilar el uso del internet y redes
sociales de sus menores hijos. Es importante también evitar confrontar al presunto
generador de violencia y colaborar con la autoridad escolar en las acciones que
permitan mantener la seguridad del agredido. A los docentes les corresponde,
observar constantemente la dinámica de interacción de los alumnos dentro y fuera
del aula para evitar situaciones de riesgo para cualquier alumno e implementar
una bitácora en la que se registren hechos relevantes, relativos a cambios de
conducta y necesidades que manifiesten los alumnos.
Detección: identificar los indicios e indicadores de riesgo que sugieren el caso de
maltrato, y que constituyen elementos para informar a la autoridad directiva de la
escuela y poder dar inicio a la identificación del caso.
Actuación: se notificará de inmediato a los padres o tutores del alumno acosado y
de los alumnos generadores de violencia, en momentos diferentes para evitar
alguna confrontación, a fin de resguardar su integridad e informarles de los hechos
y de las acciones que se implementarán para atender la problemática,
estableciendo las medidas para garantizar la protección de su identidad, así como
la de testigos que estén relacionados con el asunto, con autorización y en
presencia de los padres de familia o tutores escuchará el relato de los menores
involucrados (acosado y generador de violencia), recabándolo a través de un
formato de reporte, con autorización y presencia de los padres de familia, de la
manera más fiel posible, sin interpretaciones, correcciones gramaticales,
alteración de orden cronológico ni de ninguna índole y se tomar en consideración
el derecho a la intimidad, seguridad jurídica y al debido proceso de las niñas, niños
y adolescentes al escuchar el relato de los alumnos involucrados y se hará de su
conocimiento que se formará un expediente y elaborará acta de hechos, en la que
se consideren circunstancias de tiempo, modo y lugar, así como precisando a los
involucrados, las medidas y acciones implementadas, y se dará seguimiento al
asunto hasta que la problemática sea resuelta.
En caso de reincidencia la autoridad educativa deberá realizar un reporte escolar
de atención y prevención de violencia escolar por escrito dirigido a los padres del
acosador y del acosado, estableciendo los pormenores de la modalidad del acoso
escolar y las medidas a las que se puede hacer acreedor el acosador y si la
conducta de acoso escolar no cesa como ultima instancia, la autoridad educativa,
remitirá al acosador y al acosado a atención especializada a las siguientes
instancias: Consejo para la Convivencia Escolar para que este a su vez gestione
los servicios de asistencia que se requiera o previo aviso a los padres de familia y
se procederá a la transferencia escolar temporal del acosador que se niegue o
incumpla con la atención especializada hasta en tanto se garantice su
reincorporación bajo tratamiento a un entorno libre de violencia; se aplicará la
misma sanción si el padre, madre o tutor del acosador, se negara, fuera negligente
o impidiera el tratamiento especificado por el profesional.

Referencias bibliográficas

Olweus, D. (1998). Conductas de acoso y amenaza entre escolares. Morata.

 ¡NO al acoso
escolar!
TODOS
¡Si ves algo indebido, no te quedes callado! MERECEMOS
RESPETO

1. Mereces una escuela

sin violencia.

2. Unidos podemos terminar

con el acoso escolar.

3. Yo elijo tratar con respeto

a mis compañeros

4. Yo tengo el poder de romper

el silencio y ayudar a los demás.