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El documento describe dos actividades llamadas "Las Banderas" y "La Red". Las Banderas consiste en dividir a los participantes en dos equipos que deben robar la bandera del otro equipo y proteger la propia. La Red involucra a un participante en el medio intentando capturar a los demás mientras intentan cruzar al otro lado, formando una red. Ambas actividades buscan fomentar el trabajo en equipo, la comunicación y la estrategia. El documento también incluye instrucciones, materiales requeridos y recomendaciones adicionales.
Descripción original:
Actividades lúdicas de corto tiempo para niños de cierta edad (pequeños)
El documento describe dos actividades llamadas "Las Banderas" y "La Red". Las Banderas consiste en dividir a los participantes en dos equipos que deben robar la bandera del otro equipo y proteger la propia. La Red involucra a un participante en el medio intentando capturar a los demás mientras intentan cruzar al otro lado, formando una red. Ambas actividades buscan fomentar el trabajo en equipo, la comunicación y la estrategia. El documento también incluye instrucciones, materiales requeridos y recomendaciones adicionales.
El documento describe dos actividades llamadas "Las Banderas" y "La Red". Las Banderas consiste en dividir a los participantes en dos equipos que deben robar la bandera del otro equipo y proteger la propia. La Red involucra a un participante en el medio intentando capturar a los demás mientras intentan cruzar al otro lado, formando una red. Ambas actividades buscan fomentar el trabajo en equipo, la comunicación y la estrategia. El documento también incluye instrucciones, materiales requeridos y recomendaciones adicionales.
CUBIDES Participacion y convivencia LAS BANDERAS YANIER PRECIADO HURTADO
HAROLD DANIEL MAURICIO MORALES
CUBIDES Participacion y convivencia LA RED YANIER PRECIADO HURTADO DURACION DESCRIPCION MATERIALES ENTRE 10 Y 20 MIN OBJETIVO FASE INICIAL PLATILLOS O fomentar el trabajo en 1. Determinar los grupos de CONOS equipo, la comunicación, y forma equitativa. 2 BADERAS la estrategia, manteniendo 2. Se realiza ejercicios de (TOALLAS a los jugadores activos y en mobilidad articular para PEQUEÑAS O constante movimiento. prevenir lesiones CAMISETAS)
PLATILLOS O fomentar el trabajo en 1. Se realizaran ejercicios de
CONOS equipo, la comunicación, y mobilidad articular para la estrategia, manteniendo prevenir y evitar lesiones en los a los jugadores activos y en estudiantes. constante movimiento. 2. Elegir a los primeros participantes del juego DESCRIPCION DESCRIPCION FASE CENTRAL FASE FINAL 1. Se divide a los participantes en dos equipos. A Para finalizar la actividad se cada uno se le asigna un espacio amplio y con realizara retroalimentacion de límites bien definidos, y se les entrega una las actividades, lo aprendido, bandera. fortalezas, debilidades, 2. Se debe robar la bandera del equipo contrario y aspectos a mejorar, etc. proteger la propia. Quien entre en el espacio del contrario puede ser atrapado y queda fuera del juego.
1. Todos los participantes, menos uno, el cual se Para finalizar la actividad se
ubican en uno de los extremos de un espacio realizara retroalimentacion de previamente delimitado. las actividades, lo aprendido, 2. En el medio se coloca un niño que intentará fortalezas, debilidades, capturar a quienes pretenden llegar al otro lado. aspectos a mejorar, etc. 3. Si los atrapa, deberán unirse a él y formar una red que seguirá atrapando quienes intenten pasar al otro extremo. Gana el último en ser capturado. RECOMENDACIONES ADICIONALES 1. De preferencia para realizar la actividad que sea en una cancha, en un parque o lugar amplio para poder voverse con livertad.