SESION DE APRENDIZAJE Nº

“Practicamos con entusiasmo al realizar juegos en equipo.”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institución Educativa : coronel francisco Bolognesi huamas
1.2 Lugar : YUNGAY
1.3 Área : Educación Física
1.4 Ciclo/Grado y sección : Ciclo III - Grado
1.5 Docente responsable : JAVIER WILLIAMS VITERBO EVANGELISTA
1.6 Fecha : 28/09/2023

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Competencias y Capacidades Desempeños
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad
 Comprende su cuerpo
 Se expresa corporalmente
Enfoque transversal
Enfoque igualdad de género
Que nos dará evidencia de
aprendizaje
 Se expresa motrizmente para comunicar Explora sus desplazamientos y
sus emociones (miedo, angustia, alegría, coordina sus movimientos para
placer, torpeza, inhibición, rabia, entre expresar sus ideas y emociones
otros) y representa en el juego acciones según el ritmo musical.
cotidianas de su familia y de la comunidad,
Instrumento de evaluación
afirmando su identidad personal.
Lista de cotejo
Actitudes o acciones observables
El estudiante expresa su opinión y toma en cuenta la opinión de los demás,
poniéndose de acuerdo para llegar a consensos durante las sesiones.

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN

Inicio Tiempo aproximado: 20 min

 Todos formados en columnas reciben las indicaciones acerca del cuidado y las normas de convivencia
que se tendrá en cuenta durante la sesión.
 Realizan trotes por la loza deportiva formados e indistintamente realizando una serie de ejercicios.
 Formados en columnas realizan competencias de velocidad al sonido del silbato salen los primeros de
cada columna hasta culminar la participación de todos.
 Realizan ejercicios de estiramiento.
 Realizan recuperación de saberes previos y generan el conflicto cognitivo. Acerca de la sesión
programada

Desarrollo Tiempo aproximado: 60 min

 REALIZAN JUEGOS.
SALVATE SALTANDO.-en parejas se elige a uno de ellos el que sale elegido persigue al otro compañero de un
extremo a otro saltando una vez culminada la actividad intercambian las acciones.
 SALTAMONTES Y RANAS.
En esta actividad los estudiantes se desplazaran saltando con pata coja (saltamontes)y han de pillar al resto de
los compañeros que irán saltando como las ranas.
 SALTAR AL ARO.
EN ESTA ACTIVIDAD LOS ESTUDIANTES se desplazan indistintamente por el campo y al sonido del silbato deben
de ingresar dentro lo que se quedan sin el aro pierden una vida.
Cierre Tiempo aproximado: 10 min
 Realizan un juego de su preferencia.
 Realizan la meta cognición.
 Realizan su aseo personal.

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Docente

VELLANEDA : 988000941