Planificación de diagnostico

Escuelan: N° 394 Adolfo Kapelusz

Docente: Montenegro Gloria Carolina – Cintia del Valle Toloza
Grado: 1° “A” y “B”
Año:2022

Objetivos Específicos
Que el alumno logre:

 Adaptarse al nuevo ambiente de trabajo, respetando normas de convivencia

 Narrar y escuchar experiencias personales.
 Reconocer, leer y escribir su nombre propio.
 Interpretar consignas orales de trabajo.
 Participar y disfrutar de momentos de lectura de canciones, poesías y cuentos.
 Diferenciar, dibujos, letras y números.
 Ejercitar actitudes de solidaridad y respeto por sus derechos y de los demás
 Matemática Observación, indagación de Intercambio de ideas a
Números y Operaciones saberes previos. través de las intervenciones
Aprendemos  de los números.
 Identificación de Explorar y observar objetos.
del maestro.

números, dibujos Exploración de

Reconocimiento Juegos en el patio con regularidades en la serie
Nombre de la unidad tiempo de los diferentes
contenidos diferentes
Estrategiaselementos.
metodológicas numérica.
Criterios de evaluación
juntos usos cotidianos.
Lectura de imágenes. Comunicación e
Geometría y Medidas interpretación de posiciones
Reconocimiento y uso de Lectura y escritura a través de objetos por medio de
relaciones espaciales en del maestro. gráficos.
espacios explorables.
Nociones espaciales de Construcción escrita y Participación en
lateralidad. colectiva en el pizarrón. conversaciones utilizando el
lenguaje adecuado y
Lengua Lectura de almanaque. respetando pautas de
Comunicación oral intercambio.
Participación asidua en Interpretación de enunciados
conversaciones con un en forma colectiva. Interpretación de diversos
propósito definido. textos a través de la lectura
Narración de situaciones de imágenes y por medio del
vividas. maestro.
Descripciones sencillas de
lugares y objetos. Reconocimiento y escritura
Lectura a través del de nombre propio.
maestro.
Comunicación escrita
El nombre propio.
Escucha, comprensión y
Reflexiones sobre los disfrute de diferentes tipos te Establecer indicios de la
hechos del lenguaje textos literarios y no escritura de palabras para
literarios. formar otras palabras.
Conocimiento del sistema
de escritura (cuales y
cuantas son las letras que Poner en práctica normas
forman las palabras) establecidas.
Recorrido por las
dependencias de la escuela.
Ciencias Sociales Poner en practica hábitos
saludables que promuevan
Las actividades humanas y Acuerdo y elaboración de las la salud.
la organización social normas de convivencias en el
aula.