UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES “ZARAGOZA”

INVESTIGACIÓN

1
 INVESTIGACION

La palabra investigación etimológicamente

proviene del latín in-vestigium, esto
significa “en pos de la huella”

Investigar significa indagar, buscar algo.

 ¿ EN QUÉ CONSISTE LA
INVESTIGACIÓN?

• La investigación es la recopilación
sistemática, análisis e interpretación
de datos en respuesta a
determinadas preguntas o para
resolver un problema.

3
 TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Descriptiva: que Analítica: es una

consiste en describir investigación más
solamente las compleja ya que esta
características del compara variables
fenómeno estudiado entre grupos

Experimental: es
aquella en la cuál se
manipulan variables
a estudiar en algunos
grupos de individuos
 LA INVESTIGACIÓN NACE:

De la necesidad de buscar respuestas de la aparición y

constancia de los fenómenos que hay en el mundo.

• Inicialmente investiga, origen de sucesos que lo

inquietan y le causan temor.

• Solo se auxilia de la observación, para indagar causas y

consecuencias.

5
CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN:

 Requiere una exposición clara del problema.

 Requiere planeación.

 Se realiza en torno a datos actuales.

Deben recopilarse los datos nuevos que sean necesarios

 Se deben organizar los datos en torno a dar respuesta a las

preguntas originales de la investigación.

6
 QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN.

 Conocer lo que otros han hecho y proponer nuevas

tareas
• Apuntar nuestras proposiciones.
• Ofrecer un estudio completo de una situación o
fenómeno.
• Crear, conociendo previamente lo que ha sido creado.
• Descubrir áreas inexploradas, situaciones
desconocidas, hechos y materias poco estudiadas.
• Contribuir con un trabajo personal del tema elegido.
• Demostrar capacidad intelectual en la técnica de la
investigación documental.

7
 ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN

CONCEPTUAL PLANEACIÓN EJECUCIÓN ANÁLISIS CONCLUSIONES

PROYECTO DESARROLLO REPORTE DIFUSIÓN

DE DE LA DEL
INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN INFORME FINAL
PROTOCOLO Y PROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN
 PROTOCOLO
DE
INVESTIGACIÓN

Documento GUÍA
PROTOCOLO
• Documento que se refiere
a la estructura ordenada y
sistemática a la que el
investigador, se apega para
plasmar su proyecto de
investigación de acuerdo a
los pasos del método
científico.
PROYECTO
• Documento en el cual
el investigador
expresa en lenguaje
científico y por
anticipado la
investigación que
esta interesado en
realizar.
PROTOCOLO PROYECTO

• Contiene una serie de • Los apartados son

apartados organizados redactados en futuro
de forma secuencial y con lenguaje
en donde el primero científico.
tiene relación con el • Tomando como base
siguiente y así al protocolo se evalúa
sucesivamente. y califica el proyecto.
 PROTOCOLO PROYECTO

• Sirve para que

cuerpos colegiados • Da respuesta al
de instituciones ¿Qué?, ¿Porqué?,
como (CONCAYT, ¿Cómo?, ¿Con
IMSS, SSA, ISSSTE, qué?, ¿Cuándo? y
UNAM FES-Z) ¿Dónde? se
evalúen el realizará la
proyecto de investigación.
investigación.
PROTOCOLO PROYECTO

• El protocolo debe de • Para responderlas

cumplir con los criterios necesitas planear,
del método científico y organizar preparar,
con las características analizar, sintetizar y
de la institución que lo prever problemas
diseña; por tanto: operacionales que es
necesario solucionar.
 PROYECTO
PROTOCOLO
• No solo en el área médica
• Es un documento guía, se realizan proyectos.
flexible que permite • También el Arquitecto o el
algunas modificaciones Ingeniero presentan
de acuerdo a las proyectos (Planos y
exigencias de cada maquetas) que les sirven
investigación, para que la obra se
investigador e autorice y así empiece su
institución de construcción.
procedencia.

• G
PROTOCOLOS PROYECTO

• Está redactado en varias

• Proyecto de cuartillas.
Investigación
• Legitimiza los derechos
• Informe final de de autor.
investigación.
• Pertenece a la etapa de
• Detecciones. planeación de una
investigación
• Diagnóstico de Salud.
 PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN.
Documento guía, flexible, permite algunas
modificaciones de acuerdo a las exigencias de
cada investigación, investigador, institución de
procedencia. Estructurado ordenado,
sostenido, organizadamente en forma
secuencial, el investigador se apega para
realizar su proyecto de investigación de
acuerdo a los pasos del método científico.
 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.
Documento en el cual, el investigador expresa
en lenguaje científico, los aspectos redactados
en futuro y por anticipado, de la investigación
que esta interesado en realizar, tomando
como base el protocolo de investigación.
PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN.
• PÁGINA INICAL
• ÍNDICE
• INTRODUCCIÓN
• MARCO TEÓRICO.(MT)
• JUSTIFICACIÓN
• PROBLEMA
• HIPÓTESIS
• OBJETIVOS
• METODOLOGÍA
• RECURSOS
• CRONOGRAMA
• REFERENCIAS
• ANEXOS
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Diagnóstico de la
situación de salud de
una colectividad

20
• El quehacer de la Salud Pública, como
respuesta social organizada, parte de la
elaboración de un diagnóstico situacional,
entendido como la descripción y análisis
cuantitativo y cualitativo de los
problemas de salud de una colectividad,
que permiten una conclusión acerca de
las causas, emanando de ello un
planteamiento para proponer alternativas
de solución.
 Diagnóstico de Salud Comunitaria.

• Es el juicio obtenido a través de la descripción y

análisis cuantitativo y cualitativo del nivel de salud
de una colectividad.
En él se manifiestan los problemas de salud, los
elementos condicionantes y determinantes que
intervienen en los mismos y se concluye acerca de
las posibles modificaciones en factores de riesgo y
causales, así como el planteamiento de alternativas
de solución, con la participación de la comunidad.
 DIAGNOSTICO DE SALUD.
• DESCRIPCION DE LOS PROBLEMAS DE
SALUD.

• DIAGNOSTICO DE LA SITUACION DE SALUD

DE LA COMUNIDAD.

• JERARQUIZACION Y EXPLICACION DE LAS

CAUSAS PROBABLES.
TRILL
• En la elaboración de dicho diagnóstico
intervienen elementos conceptuales y
metodológicos de diversas disciplinas.
• La elaboración de este diagnóstico
colectivo tiene similitud con el trabajo del
médico frente al paciente individual,
encontrando un cierto paralelismo, que
se ilustra contrastando el método clínico
y el método epidemiológico.
Correspondencia entre el método clínico y el
método epidemiológico

Método
epidemiológico
Método clínico

Interrogatorio Exploración física

Características de Distribución Comportamiento
las personas geográfica en el tiempo

Descripción

Descripción

Diagnóstico inicial
Correspondencia entre el método clínico y el
método epidemiológico

Método clínico Método epidemiológico

Diagnóstico inicial,
presuncional
(formulación de
hipótesis)

Intervenciones
Estudios preventivas, curativas o Estudios
complementarios rehabilitatorias analíticos

Inicio, continuación, ajuste o

modificación
Vigilancia
Seguimiento
epidemiológica
DIAGNÓSTICO DE SALUD

DIAGNÓSTICO
ES EL CONOCIMIENTO DE UNA
SITUACIÓN REAL DE SALUD
TRILL
 Diagnóstico de Salud Comunitario.

• Es el juicio obtenido a través de la descripción y

análisis cuantitativo y cualitativo del nivel de salud
de una colectividad, en él se manifiestan los
problemas de salud, los elementos condicionantes y
determinantes que intervienen en los mismos y se
concluye acerca de las posibles modificaciones en
factores de riesgo y causales, así como el
planteamiento de alternativas de solución, con la
participación de la comunidad.
 DIAGNÓSTICO DE SALUD
• DESCRIPCIÓN DE LOS PROBLEMAS.

• DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN DE SALUD DE LA

COMUNIDAD.

• JERARQUIZACIÓN Y EXPLICACIÓN DE LAS

CAUSAS PROBABLES DEL PROCESO SALUD
ENFERMEDAD.
TRILL
 DIAGNÓSTICO DE SALUD
DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN DE SALUD DE LA
COMUNIDAD.

• NO EXISTE UNA CARACTERÍSTICA (VARIABLE) DE LA

POBLACIÓN QUE POR SI SOLA REFLEJE SU SITUACIÓN DE
SALUD.

• PARA CONOCER LA SITUACIÓN ES NECESARIO INVESTIGAR

UN CONJUNTO DE CARACTERÍSTICAS (VARIABLES), LAS
CUALES EN SU CONJUNTO SEÑALAN LA SITUACIÓN QUE SE
ESTUDIA.
TRILL
 DIAGNÓSTICO DE SALUD
EL DIAGNOSTICO DE LA SITUACIÓN DE SALUD
COMPRENDE:
• LA FORMULACIÓN DE UN MARCO TEÓRICO QUE
UBIQUE A LOS INDICADORES.
• LA SELECCIÓN DE LOS INDICADORES MAS
SENSIBLES (INDICATIVOS).
• SU CONCEPTUALIZACIÓN, MEDICIÓN,
RECOLECCIÓN E
INTERPRETACIÓN.
TRILL
 DIAGNÓSTICO DE SALUD
OBJETIVOS DEL DIAGNÓSTICO DE SALUD

• HACER UN JUICIO DE VALOR EN TORNO DEL PROCESO

SALUD-ENFERMEDAD DE UN INDIVIDUO, LA FAMILIA Y LA
COLECTIVIDAD

• CONOCER LA SITUACIÓN DE SALUD DE UNA POBLACIÓN

CON RELACION A SUS CONDICIONES.

• HACER UN ESTUDIO QUE RELACIONE LOS TIPOS DE

VARIABLES EN EL INDIVIDUO O LAS POBLACIONES.
TRILL
 DIAGNÓSTICO DE SALUD
UTILIDAD DEL DIAGNÓSTICO DE SALUD.

• PLANTEA LA REALIZACIÓN DE PROGRAMAS DIRIGIDOS

A PROBLEMAS PRIORITARIOS
• ES UN INSTRUMENTO INDISPENSABLE EN LA
PLANIFICACIÓN EN SALUD, YA QUE SIRVE DE BASE PARA
ESTABLECER ESTRATEGIAS EN LA REALIZACIÓN DE
PROYECTOS Y PROGRAMAS
• SE REALIZAN PROPUESTAS DE SOLUCIÓN EN FUNCIÓN
DE CRITERIOS POLÍTICOS, IDEOLÓGICOS Y TÉCNICOS.
• ESTABLECE Y ORIENTA LAS ACCIONES DEL PERSONAL DE
SALUD Y TECNOLOGÍA MEDICA DISPONIBLE PARA
ATENDER A LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DE LA
COMUNIDAD.
TRILL
Fases del Diagnóstico de Salud

1. Fase conceptual
2. Fase de planeación
3. Fase de ejecución
4. Fase de descripción
5. Fase analítica
6. Fase diagnóstica
7. Fase resolutiva
8. Fase de evaluación

Barquin M.
 Fase conceptual
• El investigador organiza el conocimiento
existente sobre su objeto de estudio y lo
analiza para poder plantear adecuadamente
el problema de estudio.
• Reúne antecedentes, elabora el marco
teórico y conceptual, así como la
justificación del diagnóstico
 Fase de planeación
• Momento para diseñar la investigación , a
partir de la definición de objetivos, tipo de
estudio, plan estadístico, elección de
recursos, aspectos logísticos, éticos y estudio
piloto.
 Fase de ejecución
• Se realiza la recolección, revisión y
procesamiento de la información hasta la
presentación estadística de los resultados.
 Fase de descripción
• En la cual se presentan los factores de riesgo para
la salud : aspectos demográficos, socioeconómicos-
culturales y ecológicos (problemas potenciales) ;
los daños a la salud : morbilidad, invalidez y
mortalidad (problemas actuales) y los recursos
para la salud : materiales, humanos y financieros
así como la utilización de los servicios (respuesta
de la comunidad a los problemas).

Barquin M.
 Fase analítica

• Se compara la información obtenida con un modelo

normativo o ideal, que supone la condición correcta
de salud. Se determina la influencia o el orden en
importancia de los factores de riesgo para ciertas
situaciones de salud-enfermedad.
• Se identifican asociaciones con cruce de variables .
Marca pautas para investigación analítica
 Fase diagnóstica
• Son las conclusiones de las diferencias entre
lo normativo y lo real. Se priorizan los
problemas detectados
 Fase resolutiva
• Etapa de planificación en salud, se elaboran
programas que conduzcan a los cambios
deseables a través de actividades concretas.
 Fase de evaluación
• Evaluar las acciones en su totalidad,
retroalimentar el diagnóstico o generar
investigaciones analíticas para avanzar en el
conocimiento del proceso salud-enfermedad
en las comunidades. Evaluación Operativa y
de Impacto.
 DIAGNOSTICO DE SALUD
• Caratula o presentación
• Índice
• Resumen
• Planteamiento del problema
• Marco teórico
• Marco conceptual
• Antecedentes
• Justificación
• Objetivos
TRILL
 DIAGNOSTICO DE SALUD
• METODOLOGIA
a.- diseño de la investigación
b.- definición del universo y limites
c.- diseño de la muestra
d.- definición de las unidades de observación
e.- definición y operalizacion de variables
f.- selección de las unidades de medición y fijación de categorías
g.- selección de fuentes; método, técnicas e instrumentos de recolección de
la información
h.- plan de presentación de la información
i.- plan de descripción y análisis de la información
j.- organización de la investigación
k.- estudio piloto
TRILL
 DIAGNOSTICO DE SALUD

• PRINCIPIOS ETICOS
• REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
• BIBLIOGRAFIA GENERAL
• ANEXOS

TRILL
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES
ZARAGOZA.
CARRERA: MÉDICO CIRUJANO
AREA: CIENCIAS DE LA SALUD PÚBLICA
DIAGNÓSTICO DE SALUD DE……..
AUTORES: COAUTORES:

MATERIA
GRUPO: AÑO:
Diagnóstico de salud de la
comunidad …….ciudad
nezahualtcoyotl 2015.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
¿Cuales son los determinantes que
influyen en el proceso salud
enfermedad de la comunidad
Durante el año 2015 ?.
 JUSTIFICACIÓN.
.
Que el alumno desarrolle conocimientos teórico
metodológicos, éticos y habilidades para
elaborar el DX. de salud comunitario,
buscando el bienestar de la población.
 JUSTIFICACIÓN.
Para conocer, algunos de los problemas de
salud, de la comunidad en estudio,
que afectan a su población, debemos, de
planear; recabar información, procesarla,
analizarla, priorizarla, discutirla, concluirla,
para proponer alternativas de solución,
basadas en programas de intervención,
utilizando, educación y promoción a la salud.
 ANTECEDENTES.
• Antecedentes históricos, demográficos,
geográficos, culturales, económicos, de
ciudad nezahuatlcoyotl.
 DIAGNOSTICO DE SALUD
MARCO CONCEPTUAL

SE EXPLICARAN CONCEPTOS COMO; SALUD / ENFERMEDAD /

EPIDEMIOLOGIA / SALUD PUBLICA / MEDICINA PREVENTIVA /
NIVELES DE ATENCION MEDICA / NIVELES DE PREVENCION /
ATENCION PRIMARIA A LA SALUD / PROMOCION A LA SALUD /
MEDICINA COMUNITARIA / PARTICIPACION COMUNITARIA /
DESARROLLO DE LA COMUNIDAD / DESARROLLO
COMUNITARIO / COMUNIDAD (TIPOS DE COMUNIDAD) /
TRABAJO DE CAMPO / NIVEL DE VIDA / CALIDAD DE VIDA /
RIESGO / DAÑO
 MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL .

• TRES PALABRAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL MARCO

TEÓRICO:
• LEAN , COMPRENDAN Y ANALISEN
LAS TEORIAS:
• 1.- Proceso de salud enfermad.
• 2.-Determinantes o factores de riesgo.
• 3.-Dx. de salud etc. Etc.
Esto no son definiciones aisladas tienen que justificar, el
porque forma parte del marco teórico.
 I.- MARCO TEÓRICO
ANTECEDENTES

INDICADOR DEMOGRAFICO

• 1.-Piramide de población.
• 2.-Esperanza de vida.
• 3.-Fecundidad
• 4 .Migración
• 5.-Densidad de población
• 6.-Natalidad.
 I.- MARCO TEORICO
ANTECEDENTES

INDICADOR DEMOGRAFICO

• 1.-Piramide de población.
• 2.-Esperanza de vida.
• 3.-Fecundidad
• 4 .Migración
• 5.-Densidad de población
• 6.-Natalidad.
 INDICADOR SOCIAL
• Escolaridad .Alfabetismo, analfabetismo.
• Número de años cursados (nivel de estudios)
.
• Estado civil.
 INDICADOR ECONOMICO

• PIB.
• Población económicamente activa y no activa
.
• Rama de actividad.
• Ocupación principal.
• Marginación.
 INDICADOR AMBIENTAL

• Hacinamiento.
• Vivienda.
• Agua y luz, drenaje.
• Fauna , flora .
• Basura , excretas y su
eliminación.
 DAÑOS A LA SALUD

• Morbilidad.
Mortalidad general.

• Mortalidad : materna por grupos de edad

infantil, preescolar, escolar, etapa productiva
y postproductiva
• Discapacidad.
 RECURSOS A LA SALUD
• Humanos (personal del área de la salud y
medicina tradicional)
• Materiales (Infraestructura para atención a la
salud)
• Presupuesto asignado a la salud
 OBJETIVO GENERAL

• Aplicara los conocimientos teórico prácticos,

para identificar los determinantes del proceso
de salud enfermedad, de la comunidad y
recursos con los que cuenta para atender los
daños a la salud.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• 1.- Identificara los determinantes:

DEMOGRÁFICOS, SOCIOECONÓMICOS,
AMBIENTALES Y DE HIGIENE, que
afectan la salud de la comunidad
estudiada.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• 2.-Conocera los daños en la población :

Morbilidad, Mortalidad y Discapacidad de la
población estudiada.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• 3.-Identificara los recursos físicos, humanos ,
económicos con los que cuenta la comunidad
• 4.- Priorizara los principales problemas
encontrados para dar alternativa de solución.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• 5.- Elaborara programas de acción, con base a
la problemática encontrada en la comunidad,
aplicando la promoción y educación para la
salud.
 METODOLOGÍA
• Metodología
Diseño
metodológico,
diseño de la
investigación o
material y métodos.

¿ Qué se entiende por

método ?
 METODOLOGÍA
1. Tipo de estudio
2. Universo
3. Diseño de la muestra
a) Calculo del tamaño de la
muestra
b) Muestreo
c) Criterios de selección
4) Definición y
operacionalización de las
variables
5) Técnicas de recolección de
datos
6) Procedimiento y organización
7) Plan de presentación de los
resultados
8) Análisis estadísticos
 METODOLOGÍA.
• Diseño de estudio:
• Transversal, descriptivo, observacional

• Población estudiada, universo.

Total de la comunidad a estudiar, de abril –junio
de 2015, muestra.
Criterios de inclusión
Criterios de exclusión
 DEFINICIÓN Y OPERACIONALIZACIÓN
DE V.
• Variables
• Todas las variables de la cedula de encuesta

Definición Nivel de Categorizació descripción

medición nu
operacionaliz
ación
 TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

• Recolección de datos a través

de las fuentes primarias :

- Observación
- Cuestionarios
- Entrevistas
- Encuestas

• Recolección de la
información a través de
fuentes secundarias
• Realización de una prueba
piloto
 METODOS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

• Método: Encuesta
• Técnica: entrevista y observación
• Instrumentos: guía de observación, guía de
entrevista, cedula de encuesta, croquis de la
zona estudiada.
 PRUEBA PILOTO.
• ¿ Que es una prueba piloto?

• ¿ En que consiste?

• ¿ Cual es su utilidad ?
 PLAN TABULACIÓN Y ANALISIS.
• Consiste en la ordenación, de los datos.

• Corresponde a las etapas de presentación,

descripción, análisis y presentación de los
datos.
 :
DISEÑOY ANÁLISIS ESTADÍSTICO
• Estadística descriptivo, frecuencias absolutas y
relativas utilizando programa excel.

• ANALISIS DE DATOS.
 RECURSOS:
• Humanos, físicos y financieros
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Año Feb Mar Abr 2 0 0 3 Sep Oct Nov Dic

Actividad May Jun Jul Ago
Recopilación
de la
información
Elaboración
del Proyecto

Entrega del
proyecto
Observación

Encuesta

Análisis de
resultados

Informe final
• Consentimiento informado.

• Referencias.

• Bibliografía.

• Anexos.
• Anexos.
• Fotografías (Observación pasiva y actividades).
• Cedula de encuesta.
• Croquis.
• Guías de observación pasiva y entrevista.