Asignatura:

Español ll

Participante:

Ermes Bernardo

Matrícula:

100072419

Tema:

El Texto

Facilitador:

Fior Daliza
Contenido
Introducción .................................................................................................................................................. 3
Objetivos específicos de la unidad l .............................................................................................................. 3
El Texto.......................................................................................................................................................... 4
2.- Explica a qué se refiere la expresión “Desarrollar el gusto por la lectura, así ......................................... 4
como incentivar a las personas que nos rodean hacia la lectura debe ser un reto ..................................... 4
que debemos plantearnos cada uno de nosotros.”, que aparece en el texto.............................................. 4
3- Determina cuántos párrafos aparecen en el texto. .................................................................................. 4
4- Identifica en cuáles párrafos aparecen: la introducción, el desarrollo y la .............................................. 4
conclusión del escrito. .................................................................................................................................. 4
5-Explica brevemente de qué trata el texto. ................................................................................................ 5
Después de leer y analizar el texto de más abajo realiza un comentario interpretativo. ............................ 6
Tú gobiernas tu mente, no tu mente a ti ...................................................................................................... 6
Comentario interpretativo: ........................................................................................................................... 6
Conclusión ..................................................................................................................................................... 7
Introducción

En esta tarea se hablará y trabajará algunos ejercicios acerca de la importancia de la lectura en

nuestra sociedad. Realizaremos ejercicios que nos ayudarán a determinar la cantidad de párrafos
en el texto, la intención del autor con el texto y nuestra breve explicación acerca de lo que leímos.

También daremos un comentario interpretativo acerca del texto “Tú gobiernas tu mente, no tu
mente a ti”.

Objetivos específicos de la unidad l

1.- Comprender y explicar el concepto de texto

2.- Comentar de qué forma las características del texto facilitan la comunicación

3.- Escribir textos con la estructura y las características estudiadas

4.- Redactar textos acordes con las pautas que favorecen la expresión de las ideas

5.- Practicar cómo se logra el tono adecuado en diversos escritos

El Texto

Desarrolla las cuestiones siguientes:

I - Lee cuidadosamente el siguiente texto, y realiza las actividades que se piden

al final del mismo.

1.- ¿Cuál es el propósito o intención comunicativa del autor de este texto?

Se puede decir que la intención comunicativa del lector es hacernos entender lo

importante que es la lectura para nosotros como individuos, pero también como

sociedad ya que el leer es lo que nos abrirá la mente a nuevas ideas y nos volverá

personas más pensantes, por ende, como sociedad avanzaremos más y esto

asegurará que por más avanzada que esté la tecnología, estará ahí como una

herramienta y no como una necesidad básica. Quiere que entendamos lo beneficioso

que es para todos incorporar la lectura como costumbre en nuestras vidas.

2.- Explica a qué se refiere la expresión “Desarrollar el gusto por la lectura, así

como incentivar a las personas que nos rodean hacia la lectura debe ser un reto

que debemos plantearnos cada uno de nosotros.”, que aparece en el texto.

Se refiere a que hay que promover el hábito de leer constantemente o por lo menos

cada vez que podamos.

3- Determina cuántos párrafos aparecen en el texto.

10 párrafos.

4- Identifica en cuáles párrafos aparecen: la introducción, el desarrollo y la

conclusión del escrito.

Introducción: 1er y 2do párrafo.

Desarrollo: 3er - 6to párrafo.

Conclusión: 7mo - 10mo párrafo.

5-Explica brevemente de qué trata el texto.

El texto trata acerca de la importancia de la lectura en una sociedad y cómo nos ayuda a mejorar
y avanzar como individuos ya que seremos individuos más pensantes que podremos brindar juicio
crítico en nuestro diario vivir. No solo eso, sino también habla de las consecuencias que trae el no
leer y cómo nos puede excluir de la sociedad que cada día está buscando personas con la mente
abierta, lo cual viene en gran parte de leer, ya que es imposible vivirlo todo, la lectura nos da una
muestra de puntos de vistas diferentes y experiencias vividas.
Después de leer y analizar el texto de más abajo realiza un comentario interpretativo.

Tú gobiernas tu mente, no tu mente a ti

“Érase una vez un estudiante de zen que se lamentaba de que no podía meditar, ya que sus
pensamientos se lo impedían. Este le dijo a su maestro que sus pensamientos y las imágenes que
generaba no le dejaban meditar, y que aun cuando se iban unos instantes al poco volvían con mayor
fuerza, no dejándoles en paz. Su maestro le indicó que esto sólo dependía de sí mismo, y que dejara
de cavilar.

Pero el estudiante siguió indicando que los pensamientos le confundían y no le dejaban meditar
en paz, y que cada vez que procuraba concentrarse le aparecían pensamientos y reflexiones de
manera continuada, a menudo poco útiles e irrelevantes.

A esto el maestro le propuso que cogiera una cuchara y la sostuviera en la mano, mientras se
sentaba e intentaba meditar. El alumno obedeció, hasta que de pronto el maestro le indicó que
dejara la cuchara. El alumno lo hizo, dejándola caer al suelo. Miró a su maestro, confuso, y este le
preguntó que quién agarraba a quién, si él a la cuchara o la cuchara a él.”

Comentario interpretativo:

Ciertamente este cuento nos invita a pensar en la importancia de estar en estado de presencia
permanente, en el aquí y ahora, para poder liderar nuestros pensamientos, y no que ellos nos
mantengan cautivos, sin poder salir de esa ´´prisión mental´´ tengan que en ocasiones nos
encerramos.

El estudiante de zen estaba dejando que sus pensamientos tomaran control de él y de sus
emociones, Al hacer el ejercicio con la cuchara el maestro mostró que está en el dejarlo ir.

La gran mayoría de esos pensamientos están constituidos por juicios que hacemos de la realidad,
de lo que nos pasa, juicios de valor sobre la perspectiva de los otros, juicios donde contantemente
se está comparando lo que pasa con lo que paso, o lo que podría pasar.
Conclusión

Concluyendo esta actividad pudimos ver y realizar ejercicios acerca de la importancia de la

lectura, los textos, y como identificar que es un párrafo, así teniendo mejor comprensión lectora.

Esta unidad, nos deja gran enseñanza, nos motiva a crear hábitos de lectura para así comprender
textos y adquirir conocimientos. Les invito a leer continuamente y usar su imaginación para
interpretar los textos.

Postdata: no deje bibliografía porque no la amerita pues, es una tarea con conceptos propios y
personales.