nombre:

daniel reyes

id:

100062881

materia:

espa;ol 2

facilitador:

pedro diep

tema:

unidad 1

(la lectura )

fecha:

22-02-23
I Lee cuidadosamente el siguiente texto, y realiza las actividades que se
piden al final del mismo.
Importancia de la Lectura.
Podemos decir que la Lectura es el medio más eficaz para la adquisición de
conocimientos ya que enriquecen nuestra visión de la realidad, intensifica nuestro
pensamiento lógico y creativo, y facilita la capacidad de expresión.
Cumple un papel fundamental en el incremento de nuestra capacidad intelectual y
por lo tanto, de nuestro desarrollo como ser humano independiente.
Leer equivale a pensar, así como saber leer significa tener la capacidad de
identificar las ideas básicas de un texto, captar los detalles más relevantes y brindar
un juicio crítico sobre lo que se está leyendo.
En definitiva leer implica razonar, crear, soñar y convertirnos en seres cada vez
más tolerantes y respetuosos de las diferencias de los demás, consiste en
aprender a observar la sociedad desde un nuevo punto de vista mucho más
objetivo, alejándonos de prejuicios e ideas contradictorias a la realidad.
¡Lea, Lea… y siga leyendo!
Desarrollar el gusto por la lectura, así como incentivar a las personas que nos
rodean hacia la lectura debe ser un reto que debemos plantearnos cada uno de
nosotros.
Las sociedades democráticas en que vivimos exigen cada vez más ciudadanos
pensantes y libres de ideas arcaicas y peligrosas que podrían perjudicar su buen
funcionamiento.
Debemos hacer de la lectura un hábito permanente, convertir el acto de leer en un
momento placentero, gratificante y compartido.
Indiscutiblemente no saber leer en la sociedad tecnologizada en que vivimos solo
puede conducirnos a una exclusión social, cultural, política y económica; o lo que es
peor, a un destierro absoluto de los principales ámbitos en que se mueven la
mayoría de los miembros de la sociedad de la que formamos parte.
Si queremos ser los dueños de las Nuevas Tecnologías y no solo sus esclavos, solo
nos queda un camino: Aprender a leer y a comprender aquello que hemos leído.
Ese, es el principal desafío que todos tenemos actualmente.

1.- ¿Cuál es el propósito o intención comunicativa del autor de este texto? es

el de motivarnos para la lectura, habla sobre los beneficios de leer, sobre que la
mejor forma para retener información es leyendo, sobre que la lectura nos ayuda
para tener un análisis crítico y desarrollar nuestra habilidades intelectual.
habla sobre dejar de hacer prejuicio y de ayudar al otro para fomentar la lectura y
motivarlos
2.- Explica a qué se refiere la expresión “Desarrollar el gusto por la lectura,
así como incentivar a las personas que nos rodean hacia la lectura debe ser
un reto que debemos plantearnos cada uno de nosotros.”, que aparece en el
texto. debemos de hacer la lectura nuestra día a día, la mejor forma de desarrollar
el gusto por la lectura es leyendo algo que nos guste así empezamos a desarrollar
el hábito de leer. incentivar a las personas a leer, hacer grupo de lectura, ejercicio
del libro leído, buscar un libro que sea de nuestro agrado.
3- Determina cuántos párrafos aparecen en el texto.
10 párrafo

4- Identifica en cuáles párrafos aparecen: la introducción, el desarrollo y la

conclusión del escrito.
Introducción – Párrafos 1 y 2
Desarrollo – Párrafos 3,4,5,6 y 7
Conclusión – Párrafos 8,9 y 10

5-Explica brevemente de qué trata el texto.

como fuente de información, fuente de entretenimiento. nos ayuda al cerebro
ya que este necesita ejercitarse para mantener un estado óptimo. La lectura
es el medio más eficiente para mantener activas nuestras neuronas cerebrales,
que es la mejor forma para retener una información y nos ayuda a la hora de hacer
un análisis más crítico, nos habla sobre que no debemos hacer prejuicio. sobre
sacarle provecho al internet y elegir lo que leimos y\o sacar informacion de
provecho

Después de leer y analizar el texto de más abajo realiza un comentario

interpretativo.
Tú gobiernas tu mente, no tu mente a ti
“Érase una vez un estudiante de zen que se lamentaba de que no podía meditar, ya
que sus pensamientos se lo impedían. Este le dijo a su maestro que sus
pensamientos y las imágenes que generaba no le dejaban meditar, y que aún
cuando se iban unos instantes al poco volvían con mayor fuerza, no dejándoles en
paz. Su maestro le indicó que esto sólo dependía de sí mismo, y que dejara de
cavilar.
Pero el estudiante siguió indicando que los pensamientos le confunden y no le
dejaban meditar en paz, y que cada vez que procuraba concentrarse le aparecían
pensamientos y reflexiones de manera continuada, a menudo poco útiles e
irrelevantes.
A esto el maestro le propuso que cogiera una cuchara y la sostuviera en la mano,
mientras se sentaba e intentaba meditar. El alumno obedeció, hasta que de pronto
el maestro le indicó que dejara la cuchara. El alumno lo hizo, dejándola caer al
suelo. Miró a su maestro, confuso, y este le preguntó que quién agarraba a quién, si
él a la cuchara o la cuchara a él.”

análisis interpretativo:
Debemos dominar nuestra mente día a día para así tener paz y no dejarnos llevar
por el momento. los malos pensamientos siempre van estar hay uno es que elige
que esto nos domine. nuestra mente está formada por lo que leemos, las personas
que nos juntamos, y el entorno de nosotros.