SECUENCIA DIDÁCTICA

Año/Sección: 5º Admón. y Mercadeo . Docente: Raúl Colina . Desde: 16-01-2023 Hasta: 20-01-2023

Área de Conocimiento Sociales (Formación Humana)

Valora su interioridad para profundizar en el conocimiento de sí mismo, en la
Competencia capacidad de discernir y tomar decisiones que lo lleven a vivir armónica y
constructivamente en sociedad.
Muestra seguridad y confianza en sí mismo e integra su propia fragilidad, en los
Indicador
diferentes ámbitos en donde se desarrolla.
Conocimiento Esencial
Condiciones para tomar decisiones (Autonomía, Libertad y Responsabilidad Personal).
Referente teórico Práctico
INICIO: NO HAY ACTIVIDADES CON LOS ESTUDIANTES
DESARROLLO
CIERRE
EVALUACION/METACONDICIÓN /RUTINA DE PENSAMIENTO
LUNES
16/01

Indicador
Conocimiento Esencial
Referente teórico Práctico
INICIO: Práctica rutinaria, luego se realizara la oración ignaciana (duración
15minutos). Por medio de una lista de expectativas sobre los valores los estudiantes
plantean sus dudas o curiosidades que servirán para el fortalecimiento de sus
conocimientos, además, de compás para la continuidad del tema a socializar por cada
educando.
DESARROLLO: Se realizaran actividades recreativas con intencionalidad pedagógica
para así fortalecer el compañerismo, la hermandad la sana convivencia dentro del
aula, además de realizar compartir de ideas para la construcción del plan de
evaluación a ejecutarse durante el II momento (enero-marzo). Se compartirán
17/01/2023
MARTES

experiencias y se propondrán estrategias evaluativas y conformación de equipos de

trabajos que ayuden al estudiante a enriquecerse en conocimientos y su proceso de
aprendizaje sea constructiva y significativa. Se le dará continuidad a esta actividad
motivado a que el docente cumplió funciones administrativas en la comisión de
horario de acuerdo a la transformación educativa.
CIERRE: Se efectuara un repaso, reforzamiento o datos curiosos de la actividad datos
presentados donde el docente y lo estudiante realizarán reflexiones del tema.
EVALUACIÓN/METACOGNICIÓN/RUTINA DE PENSAMIENTO: Se realizara la rutina
del pensamiento “Veo, pienso y me pregunto” en donde los estudiantes pueden
explorar lo interesante del tema visto y ser cuidadoso en la observación e
interpretación de la cosas.
Muestra seguridad y confianza en sí mismo e integra su propia fragilidad, en los
Indicador
diferentes ámbitos en donde se desarrolla.
Conocimiento Esencial
Condiciones para tomar decisiones (Autonomía, Libertad y Responsabilidad Personal).
Referente teórico Práctico
 INICIO: Práctica rutinaria, luego se realizara la oración ignaciana (duración
15minutos). Por medio de una lista de expectativas sobre los valores los estudiantes
plantean sus dudas o curiosidades que servirán para el fortalecimiento de sus
conocimientos, además, de compás para la continuidad del tema a socializar por cada
educando.
DESARROLLO: Se realizaran actividades recreativas con intencionalidad pedagógica
para así fortalecer el compañerismo, la hermandad la sana convivencia dentro del
aula, además de realizar compartir de ideas para la construcción del plan de
evaluación a ejecutarse durante el II momento (enero-marzo). Se compartirán
18/01/2023
MIERCOLES

experiencias y se propondrán estrategias evaluativas y conformación de equipos de

trabajos que ayuden al estudiante a enriquecerse en conocimientos y su proceso de
aprendizaje sea constructiva y significativa. Se le dará continuidad a esta actividad
motivado a que el docente cumplió funciones administrativas en la comisión de
horario de acuerdo a la transformación educativa.
CIERRE: Se efectuara un repaso, reforzamiento o datos curiosos de la actividad datos
presentados donde el docente y lo estudiante realizarán reflexiones del tema.
EVALUACIÓN/METACOGNICIÓN/RUTINA DE PENSAMIENTO: Se realizara la rutina
del pensamiento “Veo, pienso y me pregunto” en donde los estudiantes pueden
explorar lo interesante del tema visto y ser cuidadoso en la observación e
interpretación de la cosas.
Muestra seguridad y confianza en sí mismo e integra su propia fragilidad, en los
Indicador
diferentes ámbitos en donde se desarrolla.
Conocimiento Esencial
Condiciones para tomar decisiones (Autonomía, Libertad y Responsabilidad Personal).
Referente teórico Práctico
INICIO: Práctica rutinaria, luego se realizara la oración ignaciana (duración
15minutos). Por medio de una lista de expectativas sobre los valores los estudiantes
plantean sus dudas o curiosidades que servirán para el fortalecimiento de sus
conocimientos, además, de compás para la continuidad del tema a socializar por cada
educando.
DESARROLLO: Se realizaran actividades recreativas con intencionalidad pedagógica
para así fortalecer el compañerismo, la hermandad la sana convivencia dentro del
aula, además de realizar compartir de ideas para la construcción del plan de
evaluación a ejecutarse durante el II momento (enero-marzo). Se compartirán
19/01/2023
JUEVES

experiencias y se propondrán estrategias evaluativas y conformación de equipos de

trabajos que ayuden al estudiante a enriquecerse en conocimientos y su proceso de
aprendizaje sea constructiva y significativa. Se le dará continuidad a esta actividad
motivado a que el docente cumplió funciones administrativas en la comisión de
horario de acuerdo a la transformación educativa.
CIERRE: Se efectuara un repaso, reforzamiento o datos curiosos de la actividad datos
presentados donde el docente y lo estudiante realizarán reflexiones del tema.
EVALUACIÓN/METACOGNICIÓN/RUTINA DE PENSAMIENTO: Se realizara la rutina
del pensamiento “Veo, pienso y me pregunto” en donde los estudiantes pueden
explorar lo interesante del tema visto y ser cuidadoso en la observación e
interpretación de la cosas.
Muestra seguridad y confianza en sí mismo e integra su propia fragilidad, en los
Indicador
diferentes ámbitos en donde se desarrolla.
Conocimiento Esencial Condiciones para tomar decisiones (Autonomía, Libertad y Responsabilidad Personal).
Referente teórico Práctico
INICIO: NO HAY ACTIVIDADES PEDAGOGICAS CON LOS ESTUDIANTES

VIERNES
DESARROLLO: COMPARTIR DE NAVIDAD CON LOS ESTUDIANTES

20/01
CIERRE:
EVALUACIÓN/METACOGNICIÓN/RUTINA DE PENSAMIENTO:
Indicador
Conocimiento Esencial
Referente teórico Práctico

 La secuencia didáctica está estructurada según el horario de las dos secciones de 5º

OBSERVACIONES

año.
 Después de la oración Ignaciana si es solicitado por los estudiantes se toman uno
minutos para orientación o consejo de algún tema específico o situación que esté
ocurriendo en la sección siempre respetando el espacio del profesor (a) de
Orientación y Convivencia.
 Esta secuencia didáctica está sujeta a modificaciones.