NIVEL SECUNDARIA

ORIENTACIONES GENERALES
CONDICIONES PARA LA PROMOCIÓN,
RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA O
REPITENCIA
PROPÓSITO:
Brindar orientaciones a los Padres de Familia sobre
evaluación de COMPETENCIAS - Condiciones para la
promoción, recuperación pedagógica o
permanencia de las y los estudiantes durante el
AÑO ESCOLAR 2023 en las áreas curriculares del
plan de estudios de la EBR.
 VIGENTE

NORMA QUE REGULA LA EVALUACIÓN

DE LAS COMPETENCIAS DE LOS
ESTUDIANTES DE LA EDUCACIÓN
BÁSICA
AÑO LECTIVO 2023
RVM Nº 00094-2020 MINEDU
 AÑO LECTIVO 2023

N° ÁREAS Nº COMPETENCIA COMPETENCIAS

1 SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA

1 COMUNICACIÓN 2 LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO EN SU LENGUA MATERNA

3 ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO EN SU LENGUA MATERNA

1 RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y
2 CAMBIO
2 MATEMÁTICA
3 RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

4 RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

1 CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS

3 CC.SS 2 GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE

3 GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONÓMICOS

1 CONSTRUYE SU IDENTIDAD
4 DPCC
CONVIVE Y PARTICPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL
2 BIEN COMÚN

1 INDAGA MÉTODOS CIENTÍFICOS

EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASADO EN CONOCIMIENTOS
5 CYT 2 CIENTÍFICOS
DIESEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLÓGICAS PARA
3 RESOLVER PROBLEMAS DE SU ENTORNO
 AÑO LECTIVO 2023

N° ÁREAS Nº COMPETENCIA COMPETENCIAS

APRECIA DE MANERA ARTÍSTICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO CULTURALES
1
6 ARTE CREA PROYECTOS DESDE EL LENGUAJE ARTÍSTICO
2
EDUCACIÓN 1
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA

7 RELIGIOSA ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL

2
SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD
1
ED. FÍSICA
ASUME UNA VIDA SALUDABLE
8 2
INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES MOTRICES
3
SE COMUNICA ORALMANTE EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
1
LEE DIVERSOS TEXTOS EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
9 INGLÉS 2
ESCRIBE DIVERSOS TEXTOS EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
3
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL
10 E.P.T 1
 RVM Nº 00094-2020 MINEDU
Según el Currículo Nacional de Educación Básica los Niveles de Logro a evaluar deben ser:
 NO MÁS CARPETAS DE RECUPERACIÓN
NI PROMOCIÓN GUIADA

DECRETO SUPREMO
N°130-2022 PCM
 RVM Nº 00094-2020 MINEDU
El sistema educativo peruano de la Educación Básica está
organizado por ciclos y se espera que un estudiante haya
avanzado un nivel en el desarrollo de la competencia en ese
tiempo. Por lo tanto, las condiciones para la promoción,
acompañamiento al estudiante o recuperación pedagógica y
permanencia tendrán requerimientos diferentes al culminar
el grado dependiendo de si este es el grado final del ciclo o es
un grado intermedio.

En los casos en los que el número de competencias asociadas a

un área sea impar, se considerará de la siguiente manera:
• Cuando un área curricular tiene 5 competencias, se entiende como “la mitad”
a 3 competencias.
• Si el área tiene 3 competencias, se entiende como “la mitad” a 2
competencias. En el caso de áreas curriculares con una sola competencia, se
considera esa única competencia del área.
Los cuadros que se presentan a continuación establecen los requerimientos del
estudiante para la promoción, recuperación y la permanencia en el grado:
 CONDICIONES PARA LA
PROMOCIÓN, RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA O PERMANENCIA
 CONDICIONES PARA LA
PROMOCIÓN, RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA O PERMANENCIA
CONDICIONES PARA LA
PROMOCIÓN, RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA O PERMANENCIA
CONDICIONES PARA LA PROMOCIÓN, RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA O PERMANENCIA
CASUÍSTICAS DE PERMANENCIA
Y/O REPITENCIA DE GRADO
CASUÍSTICAS DE PROMOCIÓN DE
GRADO DE ESTUDIOS
DISPOSICIONES ESPECIFICAS
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS