CARPETA

PEDAGOGICA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
N° 0336 - 2023
CENTRO POBLADO LAS FLORES DE
MAMONAQUIHUA
 PLANIFICACIÓN TÉCNICO PEDAGÓGICO Y
ADMINISTRATIVA DEL DOCENTE
DATOS INFORMATIVOS
• DEL DOCENTE
APELLIDOS Y NOMBRE : WILTER YOMER CARRASCO ALTAMIRANO
DNI : 76963348
TITULO PROFESIONAL : Docente de Matemática
ESPECIALIDAD : Secundaria
CONDICIÓN : Contratado
TIEMPO DE SRVICIO : 27 años.
NIVEL MAGISTERIAL : Escala 0
CÓDIGO MODULAR : O01087824
TELEFONO : 924283720

• DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDICACIÓN: Lamas
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 0336
RESOLUCIÓN DE CREACIÓN:
CODIGO LOCAL:
CODIGO MODULAR PRIMARIA
CODIGO MODULAR SECUNDARIA
SUBDIRECTOR: César Augusto Vela Pérez.

• DE SECUNDARIA
GRADOS : 1°- 2° - 3° - 4° - 5°
ÁREAS A CARGO : Matemática
TURNO : Mañana
ALUMNOS MATRICULADOS SECUNDARIA: 112
AÑO ESCOLAR : 2023.

Director: : Lincoln Paredes García

 PRESENTACIÓN
La Carpeta Pedagógica, tiende a mostrar todo lo programado para el presente año académico, es decir, lo que se
ha planificado para tener una buena secuencia de métodos, estrategias y técnicas, así como poder tener en cuenta
ciertos aspectos que se llevan en la labor educativa diaria.
La carpeta pedagógica nos va a permitir poder tener una secuencia ordenada de lo que se ha pensado para el año
lectivo 2023, aquí se plasma los mecanismos para poder obtener resultados positivos en el desarrollo de las
capacidades de las diferentes áreas en las que voy a impartir mis experiencias y conocimientos profesionales a
los estudiantes de la institución educativa Nº 0336.
Puesto que, la educación requiere de cambios innovadores y que sobre todo nuestro país requiere de poder salvar
o recobrar el espíritu del amor hacia los hábitos de lectura y las matemáticas, ya que ha decaído enormemente
según las estadísticas que se ven en el ámbito nacional y mundial, y sobre todo en nuestro Perú en donde nos
colocamos en los últimos lugares en lógico matemático, pero nosotros los docentes debemos ser parte de la cura
de este mal para salvar a este enfermo, dándole las pastillas necesarias de cambio, solo hay que tener una sinergia
entre estudiantes, profesores, directivos, administrativos y padres de familia; y entre todos poder sacar adelante a
la institución y tomar en cuenta la frase “Querer es poder” desterrando así de nuestras mentes como de la de
nuestros estudiantes la palabra “no puedo”, y cambiarla por la de “voy a intentarlo” “voy a hacerlo”.
Sé que este instrumento de gestión pedagógica servirá para agregar y contribuir a los aspectos técnicos –
pedagógicos en el marco de la política educativa nacional.

OBJETIVOS DE LA CARPETA PEDAGÓGICA

1. SERVIR : De guía en el desarrollo de las acciones educativas y no como un conjunto de normas que
se tiene que cumplir estrictamente.

2. ORIENTAR : La labor docente, pues lo que se ha planteado debe constatar con la realidad y la
experiencia cotidiana evitando así la improvisación.

3. PROPICIAR : La creatividad, la iniciativa y el aporte crítico con la finalidad de enriquecer y perfeccionar

el proceso educativo.

4. PROPONER : Nuevas formas de organización educativa acorde con el avance de pedagogías modernas
y de la tecnología de la información.

5. CONTAR : Contar con un instrumento técnico, que dé fe de la organización y planificación docente

y que pueda evidenciar la labor pedagógica para efectos de la supervisión interna o externa
de especialistas.
¿Quiénes somos?

Somos la Institución Educativa pública Nª 0336, donde brindamos el servicio educativo en los niveles primaria y secundaria
en el centro poblado Las Flores de Mamonaquihua, distrito de Cuñumbuqui, provincia de Lamas y Región San Martín,
ubicada a una altura de 552 M.S.N.M. Nuestros estudiantes hablan el castellano predominante y provienen de familias
dedicadas en su mayoría a la agricultura y ganadería, nuestra institución educativa acoge en el nivel secundaria a
estudiantes provenientes de la localidad de Mamonaquihua ubicada a 7 km aproximadamente, así como de la localidad de
La Unión ubicada a 5 Km aproximadamente hasta la institución educativa, el 90% de estudiantes son oriundos de la misma
localidad.

¿Cuál es nuestra misión?

En la Institución Educativa Nª 0336 del Centro Poblado Las Flores de Mamonaquihua es lograr que todas y todos los
estudiantes culminen la escolaridad en el nivel primaria y secundaria, afiancen los aprendizajes establecidos en el currículo
nacional y alcancen su desarrollo integral en espacios seguros, inclusivos de sana convivencia y libres de violencia.
¿Cuál es nuestra visión?

Al año 2023, somos una Institución Educativa reconocida como una IE que contribuye a que todos nuestros estudiantes
desarrollen su potencial desde el primer grado de primaria, accedan al mundo letrado, resuelvan problemas, practiquen
valores, sepan seguir aprendiendo, se asumen ciudadanos con derechos y responsabilidades, y contribuyan al desarrollo de
sus comunidades y del país combinando su capital cultural y natural con los avances mundiales en concordancia con el perfil
de egreso del CNEB.

¿Qué valores practicamos en nuestro trabajo diario?

La institución educativa N° 0336 de Las Flores de Mamonaquihua plantea los siguientes principios y valores

Ética que busca educar en valores de paz, solidaridad, justicia, libertad, honestidad, tolerancia, responsabilidad,
trabajo, verdad, y pleno respeto de las normas de convivencia, que fortalece la conciencia moral individual y la
responsabilidad ciudadana.

Equidad que garantizar a todas iguales oportunidades de acceso, permanencia y trato en un sistema de calidad.

Inclusión, que incorpora a las personas con discapacidad, excluidas, marginadas y vulnerables, de ámbito rural, y sin
distinción de etnia, religión, sexo.

Calidad que garantiza iguales oportunidades a todos y su permanencia en el sistema educativo de calidad.

Democracia, que promueve el respeto irrestricto a los derechos humanos, la libertad de conciencia, pensamiento y
opinión, el ejercicio pleno de la ciudadanía y el reconocimiento de la voluntad popular, que contribuye a la tolerancia
mutua en relaciones personales, entre mayorías y minorías, así como el fortalecimiento del Estado de Derecho.

Interculturalidad, que asumen como riqueza la diversidad cultural, étnica y lingüística del país, respeto a las
diferencias.

Conciencia ambiental, que motiva el respeto, cuidado y conservación del entorno natural como garantía para el
desenvolvimiento de la vida

Creatividad e innovación que promueven la producción de nuevos conocimientos en todos los campos del saber, el
arte y la cultura.

OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

A. Formar integralmente al educando en los aspectos físico, afectivo y cognitivo para el logro de su identidad personal y social, ejercer
la ciudadanía y desarrollar actividades laborales y económicas que le permitan organizar su proyecto de vida y contribuir al
desarrollo del país.
B. Desarrollar capacidades, valores y actitudes que permitan al educando aprender a lo largo de toda su vida.
C. Desarrollar aprendizajes en los campos de las ciencias, las humanidades, la técnica, la cultura, el arte, la educación física y los
deportes, así como aquellos que permitan al educando un buen uso y usufructo de las nuevas tecnologías.
 PERFIL DEL EGRESADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

1. Desarrolla la capacidad de comunicarse oral, escrita, literaria y a través de medios audiovisuales teniendo en cuenta el lenguaje
como reflexión práctica sobre su uso, medio eficaz de intercambio comunicativo y valoración de la identidad socio cultural.
2. Comprende y produce diferentes tipos de textos orales y escritos sobre diferentes temas y con fines diversos, utilizando una lengua
extranjera. Asume actitudes positivas frente a su aprendizaje, posibilitando la comprensión, intercambio de información, amistad y
cooperación con otras culturas.
3. Se desempeña con eficiencia y eficacia para el mejoramiento de su calidad de vida adoptando una posición crítica ante los hechos;
abordando y resolviendo con seguridad en si mismo los diversos problemas qué se le presentan; valorando y utilizando conceptos
fundamentales numéricos, geométricos, de funciones, de estadística y probabilidades; y, elaborando y explicando sus estrategias de
razonamiento.
4. Interpreta, maneja y relaciona principios y leyes científicas que gobiernan el mundo viviente, los procesos físicos y los cambios de
la materia con los adelantos y aplicaciones de la tecnología para conocerse mejor, asimismo para utilizar y transformar
creativamente su medio ambiente, preservando su salud integral, la de su comunidad y el futuro del planeta, dentro de un marco de
ecodesarrollo a escala humana.
5. Acepta sus capacidades y las desarrolla en forma autónoma, mostrando solidaridad y tolerancia en sus relaciones interpersonales,
para identificarse con su entorno multicultural, comprendiendo los sucesos históricos-sociales dentro de un marco globalizador
nacional y mundial, que le permita participar en los acontecimientos actuales asumiendo principios de acuerdo con los valores
universales, que le orienten hacia la construcción de una sociedad con cultura de paz.
6. Diseña y ejecuta proyectos productivos y empresariales, en función de la demanda local y nacional, usando instrumentos de gestión
productiva y empresarial, respondiendo a criterios de efectividad, eficacia, expectativas y equidad.
7. Comprende, domina y valora su cuerpo, utilizando su condición física en actividades cooperativas recreativas y competitivas de su
vida.
8. Compone en forma libre y creativa utilizando técnicas artísticas, además expresa de manera crítica y sensible su apreciación sobre
la cultura artística.
9. Proyecta en su vida personal-social la experiencia de Dios y que al descubrir su libertad, la ejercitará en su proceso vital con
responsabilidad, tomando en cuenta sus raíces sociales de fe, para celebrar en sus relaciones interpersonales de su entorno, el don
de la vida, decidiéndose a crear o emprender su nuevo Proyecto de vida, construido dentro de las condiciones de amor y gratuidad.
Son funciones del Profesor de Turno:

a) Recibir a los estudiantes en la puerta de entrada a la IE y supervisar activamente el ingreso a cada momento, durante
el recreo y la salida de los estudiantes, a fin de prevenir situaciones de riesgo que afecten la seguridad de los estudiantes.
b) Dirigir las formaciones y actuaciones cívico escolares durante la semana, en estrecha coordinación con los
brigadieres generales y Policías Escolares.
c) Resolver casos circunstanciales que se presenten en el turno que le corresponde o derivarlos al Comité de Tutoría.
PERFIL DEL DOCENTE DE LA I. E. Nº0336.

1. Conoce y participa en la elaboración de documentos técnicos pedagógicos.

2. Se compromete con la problemática de su comunidad educativa.
3. Domina el área que enseña, los métodos, técnicas y estrategias; además hace uso de dinámicas para motivar la clase.
4. Es jovial, alegre, motivador, optimista; tiene un buen sentido del humor.
5. Es humano, amigable, comprensivo, tolerante, líder y responsable.
6. Es creativo haciendo interesante el proceso de aprendizaje – enseñanza.
7. Despierta el deseo de trabajar, convierte su labor en un placer.
8. Es estricto, domina a sus alumnos, les infunde respeto.
9. Es imparcial no tiene preferidos ni consentidos.
10. Es justo, paciente y justo para calificar las tareas como los exámenes.
11. Es franco y recto en el trato con sus alumnos, además se interesa y comprende por la realidad de estos.
12. Exige que el trabajo esté bien presentado y dentro del tiempo señalado.
13. Trabaja en equipo, es cortés y despierta confianza.
14. Respeta las opiniones de sus alumnos, los ayuda a resolver sus problemas personales.
15. Atiende sin impacientarse a cada uno de sus alumnos y absuelve sus consultas.
16. Viste con sencillez, pero es impecable en su limpieza.
17. Participa en todas las actividades escolares. No se aísla en su aula.
18. Es respetuoso, ordenado y disciplinado con sus colegas y superiores.
19. Labora con principio y profesionalismo.
20. Dominar los instrumentos y/o herramientas que permiten el aprendizaje de las áreas técnicas humanísticas planificadas en el marco
de la diversificación curricular de la institución educativa.
21. Posee un alto autoestima y buen sentido del humor
22. Es un mediador afectivo, cognitivo y transmite entusiasmo.
23. Se adapta al cambio le gusta superarse, capacitarse y actualizarse continuamente
24. Agente y propiciador del cambio, le gusta ser emprendedor en su labor educativa
25. Dominar plenamente tecnologías y técnicas para el proceso de aprendizaje de su aula, asignatura/área.
26. Practica valores morales, sociales y culturales con el ejemplo, que permitan un impacto en su comunidad educativa.
27. Aplicar la diversificación curricular considerando el ámbito nacional, regional y a nivel de institución educativa teniendo un criterio
técnico y contextualizado.
28. Dominar los instrumentos y/o herramientas que permitan el aprendizaje de las áreas técnicas humanísticas planificadas en el marco
de la diversificación curricular del nivel de institución educativo.

CALENDARIZACION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N° 0336

PRIMER BIMESTRE (Del 13 de marzo al 12 de

mayo) 42 DIAS
SEGUNDO BIMESTRE (15 de mayo al 21 de julio) 47 DIAS PRIMARIA 1116 horas
TERCER BIMESTRE (07 de agosto al 13 de octubre) 49 DIAS SECUNDARIA 1302 horas
LEYENDA

CUARTO BIMESTRE (17 de octubre al 22 de

diciembre) 48 DÍAS
SEMANAS DE GESTIÓN DIA DE
SABADO Y DOMINGO LOGRO TOTAL 186 DIAS
CALENDARIO CIVICO Y COMUNAL
(FERIADOS) NIVELACIÓN
NO LABORABLES (RECUPERABLES) D.S 151-
2022 CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR

HORARIO DE MATEMÁTICA

HORAS/DÍAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

7:00 a 7:45 MATEMÁTICA 1° MATEMÁTICA 1° MATEMÁTICA 5°
7:45 a 8:30 MATEMÁTICA 1° MATEMÁTICA 1° MATEMÁTICA 5°
8.30 a 9:15 MATEMÁTICA 4° MATEMÁTICA 1° MATEMÁTICA 5° MATEMÁTICA 3°
9:15 a 10:00 MATEMÁTICA 4° MATEMÁTICA 5° MATEMÁTICA 3° TOE 1° MATEMÁTICA 3°
10:00 a 10.45 MATEMÁTICA 4° MATEMÁTICA 5° MATEMÁTICA 3° TOE 1° MATEMÁTICA 2°
10.45 a 11:00 RECREO
11.00 a 12.30 MATEMÁTICA 2° MATEMÁTICA 4° MATEMÁTICA 2°
12:30 a 1:15 MATEMÁTICA 5° MATEMÁTICA 2° MATEMÁTICA 4° MATEMÁTICA 2°

Situación significativa de las experiencias de aprendizaje

 UNIDADES SITUACIÓN SIGNIFICATIVA DURACIÓN PRODUCTO
Nuestros estudiantes de la Institución Educativa 0336, Presenta una ……
después del periodo vacacional en el que se dedican a
en la que plantea
diferentes actividades propias de la familia regresan a
la institución educativa entusiasmados por aprender, acciones para
compartir experiencias, emociones y sentimientos con mejorar sus
sus compañeros y docentes. Sin embargo, manifiestan relaciones
dificultades para relacionarse y cumplir con sus
responsabilidades, generando en muchos casos interpersonales y
situaciones negativas y desfavorables para su 13/03 al rendimiento
EXPERIENCIA DE aprendizaje. Frente a esta situación es necesario 14/04/2023 académico en la
organizar y promover acciones que le permitan actuar
APRENDIZAJE N° 1 con responsabilidad, respeto y solidaridad, para ello se
escuela; y resolver
MARZO. plantean las siguientes interrogantes: ¿Cómo podemos situaciones
hacer para reconocer nuestras emociones y regularlas? problemáticas sobre
¿Cómo superar nuestras necesidades de aprendizaje? números naturales,
Se espera que los estudiantes pongan en práctica sus
capacidades de investigación, análisis, reflexión desde fracciones y
las diversas áreas que le permitan escribir textos orales monomios del
y escritos en el que planteen acciones para un ambiente cuaderno de trabajo
favorable y armoniosos para su aprendizaje integral;
ayudándose de conocimientos matemáticos como las o fichas de
operaciones con números naturales, divisibilidad y actividades.
monomios.
EXPERIENCIA DE 17/04 al .
12/05/2023
APRENDIZAJE N° 2
Las buenas decisiones
favorecen nuestro
desarrollo social y
educativo
.

EXPERIENCIA DE 15/05 al
16/06/2023
APRENDIZAJE N° 3
Investigamos y
difundamos las
manifestaciones culturales
de nuestra comunidad y
patria
-
EXPERIENCIA DE 19/06 al -
21/07/2023 .
APRENDIZAJE N° 4 .
.
Todos unidos trabajamos
con amor, respeto y
honestidad para revalorar
el fervor patriótico.
07/08 al
EPERIENCIA DE 08/09/2023
APRENDIZAJE N° 5 .
Promovemos acciones que
nos ayudan a conservar la
biodiversidad y la salud

EXPERIENCIA DE 11/09 al
13/10/2023
APRENDIZAJE N° 6
. Fomentamos el cuidado
de nuestra salud con
buenas practicas
16/10 al
17/11/2023
EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE N° 7
Somos una gran familia
con deberes y derechos

EXPERIENCIA DE 20/11 al -
21/12/2023
APRENDIZAJE N° 8
Conocemos y
reflexionamos sobre
nuestros logros y el
significado de la navidad

COMPETENCIAS / CAPACIDADES ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN

DEL TIEMPO
1er. 2do. 3er.
Trimestre Trimestre Trimestr
e
E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8
Resuelve problemas de cantidad X
● Traduce cantidades a expresiones numéricas.
● Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
● Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
● Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
● Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas
● Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas
● Usa estrategias y procedimientos para encontrar reglas generales
● Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
● Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones
● Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas
● Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio
● Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre X
● Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas
● Comunica su comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos
● Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos
● Sustenta conclusiones o decisiones con base en la información obtenida

Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC l X

 ● Personaliza entornos virtuales. i
● Gestiona información del entorno virtual a
● Interactúa en entornos virtuales
● Crea objetos virtuales en diversos formatos
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma X
● Define metas de aprendizaje
● Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de
aprendizaje
● Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de
aprendizaje
● Enfoque Intercultural
● Enfoque de Atención a la diversidad X
● Enfoque de Igualdad de género X
● Enfoque Ambiental X
● Enfoque de Derechos X X
● Enfoque de Búsqueda de la Excelencia X X
● Enfoque de Orientación al bien común X X

NORMAS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL

1.- Asistimos puntualmente a la I.E., adecuadamente vestidos con el uniforme escolar y/o deportivo.
2. Justificamos nuestras inasistencias.
3. Demostramos respeto y orden a la entrada, recreo y salida de la I.E.
4. Presentamos y cumplamos oportunamente con las actividades encomendadas.
5. Cuidamos los bienes, servicios e infraestructura de la I.E
6. Levantamos la mano para participar y respetamos las opiniones de los demás.
7. Resolvemos nuestros conflictos de manera comunicativa y pacífica evitando todo tipo de discriminación.
8. Mostramos solidaridad, respeto y empatía sin excluir a ningún miembro de la I.E
9. Participamos activamente en eventos y actividades programadas por la sección y por la I.E manteniendo el orden y
disciplina.
10. Seleccionamos los residuos orgánicos e inorgánicos en los tachos correspondientes para mantener la limpieza del
ambiente que ocupamos.
11. Nos protegemos de los rayos UV, utilizando prendas adecuadas.
12.- Mantenemos nuestra higiene personal.

DIRECTORIO GENERAL DE PADRES Y ESTUDIANTES

Nª Nombres y Apellidos de los padres DNI DEL NOMBRE DE LOS DNI DE LOS celular
Ord APODERADO ESTUDIANTES ESTUDIANTES
O1 Belcy Tuanama Isuiza 41360526 Castro Tuanama Sayra Rubi 62079781 935854598
02 Aurolinda Isuiza Tuanama 46528869 Diaz Isuiza Reninger Alexander 62079765 926490942
03 Violeta Tuanama Tello 47222808 Diaz Tuanama Moises 62686154 930744254
04 Maria Ortencia Sanancima 48826498 Ishuiza Sanancima Elser 62079757 988910511
05 Lleni Tapullima Salas Ishuiza Tapullima Lina Selmith 62079760
06 Marcia Martinez Andi 45185469 Isuiza Martinez Rosario Giovani 61725931 961144473
07 Lisvith Perez Mozombite 70099458 Isuiza Perez Nicol 61722472
08 Llanina Tores Rengifo 48638228 Isuiza Torres Sofia 62079787 916466250
09 Aurolinda Isuiza Tuanama 46528869 Isuiza Tuanama Sergio Luis 60321382 926490942
10 Juanita Tuanama Armas 01087666 Lozano Tuanama Mayliz Rafaela 62079780 921608296
11 Alimberto Mozombite Tuanama Mozombite Zatalaya Maria De F. 62079777 954007636
12 Deysi Jimenez Amijos 43570026 Pinzon Jimenez Aldo 62156560 917631790
13 Hipolito Segundo Ojanama Tangoa Ojanama Evelyn 62079782 935223795
14 Neymi Delgado Culquipoma 80580792 Delgado Pulquipoma Nelba 62120062 919194691
15 Genatro Valdivia Ramos 70261399 Rojas Valdivia Denis 966O87862

COMITÉ DE AULA DEL 1° I.E 0336 “LAS FLORES DE MAMONAQUIHUA”

Nº CARGOS NOMBRE Y APELLIDOS TELÉFONO

1 PRESIDENTE/A TANGOA OJANAMA EVELYN 935223795

2 SECRETARIO/A MOZOMBITE ZATALAYA MARIA DE FATIMA 954007636

3 ASISTENTE DIAZ ISUIZA RENINGER ALEXANDER 926490942

ACTA DE INSTALACIÓN DEL COMITÉ DE AULA

En la Institución Educativa N° 0336 “Las Flores de Mamonaquihua”, en el aula del 1° grado de nivel secundaria del año
2023, siendo las 4:00 pm, del día viernes 17 de marzo de 2023, se reunieron los padres de familia del aula en mención, bajo
la dirección del profesor WILTER YOMER CARRASCO ALTAMIRANO Y contando con la presencia de Madres y
Padres de Familia, se eligió al nuevo comité de aula, quedando conformado con los siguientes integrantes:

▪ PRESIDENTE(A): VIOLETA TUANAMA TELLO DNI: 47222808

▪ SECRETARIO(A): GENATRO VALDIVIA RAMOS DNI: 70261399
▪ TESORERO (A): BELCY TUANAMA ISUIZA DNI: 41360526
▪ ASISTENTA(A): LISVITH PEREZ MOZOMBITE DNI: 70099458
Los mismos que presentaron el juramento de ley, comprometiéndose a trabajar en mejora del aula y en beneficio de los
niños y niñas, tomaron los siguientes acuerdos:

1. Colaborar tres soles para la compra de artículos de limpieza, recogedor y escobas, y para la compra de agua
tratada para el consumo de sus menores hijos.
Siendo las 5:30 p.m. se dio por concluida la reunión de padres de familia, firmando los asistentes en señal de conformidad.

PADRÓN DE PADRES DE FAMILIA

Nª Apellidos y Nombres Ocupación DNI celular
Ord
O1 Belcy Tuanama Isuiza Su casa. 41360526 935854598
02 Aurolinda Isuiza Tuanama Su casa. 46528869 926490942
03 Violeta Tuanama Tello Su casa. 47222808 930744254
04 Maria Ortencia Sanancima Su casa. 48826498 988910511
05 Lleni Tapullima Salas Su casa.
06 Marcia Martinez Andi Su casa. 45185469 961144473
07 Lisvith Perez Mozombite Su casa. 70099458
08 Llanina Tores Rengifo Su casa. 48638228 916466250
09 Aurolinda Isuiza Tuanama Su casa. 926490942
10 Juanita Tuanama Armas Su casa. 01087666 921608296
11 Alimberto Mozombite Tuanama Su casa. 954007636
12 Deysi Jimenez Amijos Su casa. 917631790
13 Adilia Isuiza Saavedra Su casa 80506105 935223795/928398815
14 Neymi Delgado Culquipoma Su casa. 80580792 919194691
15 Genaro Valdivia Ramos Agricultor. 70261399 966O87862

ORGANIGRAMA DE LA I.E.I N° 0336

C.P Las Flores de Mamonaquihua
Recuerda
“Se bien educado con las personas que encuentres al bajar
Porque volverás a encontrarlas al bajar.

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA I.E.I N° 0336

APAFA DIRECCIÒN CONEI

COMITÈ DE AULA
CAE PROFESORES

NIÑOS / NIÑAS

GRADO GRADO GRADO GRADO GRADO

1° 2° 3° 4° 5°

COE

--------------------------------------- ----------------------------------------------
DIRECTOR DOCENTE
Coordina directamente Dirige y representa a la I.E
Con las
Actividades
I.E
APAFA DIRECTOR(A) CONEI

Apoya las acciones Es el guía y orientador (a) de

Del profesor en el COMITÉ DE PROFESORES las acciones educativas del
Aula. AULA Aula.

Reciben las orientaciones del

NIÑOS Y/O NIÑAS Profesor(a) y la practican.

RESPONSABLES DE RESPONSABLES DE
DISCIPLINA PRIMEROS AUXILIOS
Controla el
Comportamiento de los Brinda los primeros auxilios en
Casos de emergencia.

RESPONSABLES DE
RESPONABLES DE
ASEO
DEPORTE
Limpieza del aula. Organiza actividades deportivas
Con la participación de todos
Niños y niñas.

RESPONSABLES DE RESPONSABLES DE
SOCIALES PERIODICO MURAL

Fomenta las buenas relaciones Organiza y ambienta el periódico

Y recuerda los onomásticos murales de acuerdo al calendario

ORGANIGRAMA NOMINAL

MAPAFA DIRECTOR(A) COMITÉ DE AULA

Juan Marcelino Chávez
Guevara

PROFESOR(A)

César A Vela Pérez

NIÑOS Y/O NIÑAS

 INFORME N° 001- 2023

A : Director de la I.E.
DE : Wilter Yomer Carrasco Altamirano
ASUNTO : Informe sobre resultados de aplicación de evaluación diagnóstica de estudiantes a mi cargo
FECHA : 14/03/203
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A través del siguiente informe hago de su conocimiento sobre los resultados de la aplicación de la evaluación
diagnóstica de las estudiantes que tengo a mi cargo, para ello paso a precisar los resultados en el siguiente cuadro:

NIVEL DE PARTICIPACION EN LA EVALUACIÓN

N° NO
PARTICIPARON % DE % NO
GRADO ESTUDIANTES PARTICIPARON
EN LA PRUEBA PARTICIPANTES PARTICI.
MATRICULADOS DE LA PRUEBA
1º 17 15 88% 2 12%
2º 25 23 92% 2 8%
3º 31 28 90% 3 10%
4º 19 14 74% 5 26%
5º 20 15 75% 5 25%
TOTAL 112 95 85% 17 15%

RESULTADOS POR COMPETENCIA

COMPETENCIA
PARTICIPANTES
MATRICULADOS

Resuelve problemas Resuelve problemas Resuelve

Resuelve
NIVEL DE de regularidad, forma , movimiento problemas
LOGRO problemas de
equivalencia y cambio y localización gestión de datos
Cantidad
e incertidumbre
N° % N° % N° % N° %

15 INICIO 8 53% 8 53% 6 40% 8 53%

1º 17 PROCESO 4 27% 4 27% 6 40% 4 27%
LOGRADO 3 20% 3 20% 3 20% 3 20%
25 INICIO 15 65% 15 65% 10 44% 15 65%
2º 23 PROCESO 5 22% 5 22% 10 44% 5 22%
LOGRADO 3 13% 3 13% 3 12% 3 13%
31 28 INICIO 20 71% 20 71% 18 64% 20 71%
3º PROCESO 5 18% 5 18% 7 25% 5 18%
LOGRADO 3 11% 3 11% 3 11% 3 11%
14 INICIO 10 71% 10 71% 8 57% 10 71%
4° 19 PROCESO 4 29% 4 29% 4 29% 4 29%
LOGRADO 0 0% 0 0% 2 14% 0 0%
15 INICIO 13 87% 13 87% 11 73% 13 87%
5°
20 PROCESO 2 13% 2 13% 2 13% 2 13%
LOGRADO 0 0% 0 0% 2 13% 0 0%
TOTAL 95 INICIO 66 70% 66 70% 63 66% 66 70%
 PROCESO 20 21% 20 21% 29 31% 20 21%
LOGRADO 9 9% 9 9% 13 13% 9 9%
Es todo cuanto tengo que informar a Ud. en honor a la verdad.

WILTER YOMER CARRASCO ALTAMIRANO

Docente Responsable del curso de Matemática