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PROGRAMA ITALIANO (48h) Nivel I JUSTIFICACIN: Lo que se pretende con el curso de extensin de italiano es dar a los estudiantes las herramientas necesarias para que el participante se desenvuelva oral y por escrito en situaciones reales de la vida cotidiana, por ello el curso es netamente comunicativo. Este nivel ajusta los contenidos tomando en consideracin lo propuesto en el Marco Comn de Referencia Europeo por lo que este nivel I correspondera al nivel A1 de este marco. OBJETIVO GENERAL: Lograr que el estudiante se exprese de manera sencilla, coherente y clara en contextos reales. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Elaborar preguntas sencillas con sus respuestas. Participar en conversaciones de temas propios de la vida cotidiana. Hablar sobre ancdotas y experiencias personales. Entender mensajes escuchados en la radio y la televisin. Leer y comprender textos sencillos en presente. Escribir pequeas composiciones sobre experiencias personales y sobre algn texto de inters. CONTENIDOS PROGRAMATICOS: Gramatical: Verbos en presente del indicativo terminaciones ARE, ERE, IRE y verbos irregulares como: essere, esserci, avere, stare, andar, potere, fare, dare, dire, finere, dovere, volere, usciere y otros. Verbos reflexivos: con lxico sobre la vida cuotidiana. Gnero y Nmero: masculino femenino singular plural. Pronombres: personales y posesivos (IO, TU, LEI, LUI, NOY, VOY, LORO, MIO, TUO, SUO, NOSTRO, VOSTRO, LORO.). Sustantivos: Lugares, familia, meses del ao, das de la semana, partes de la casa, colores, electrodomsticos, profesiones, animales. Preposiciones simples y compuestas: in, nel, nello, nell' .., a, al, allo, all' alla.. di, del, dello, dell' della., su, sul, sullo, sull' sulla., da, dal, dallo, dall' , per, di franco, dietro, davanti, destra di, sinistra di, sotto, sopra, di fronte a, vicino a, tra y fra.

Cultural: Temas: gustos y preferencias, geografa, costumbres, cine, msica, libros y profesiones. Estrategias metodolgicas: Anlisis y reflexiones sobre lecturas hechas en clase. Dramatizacin de dilogos. Redaccin sobre lugares, personas y experiencias vividas.

Recursos: Libros, Revistas, Radio, Cassettes, CDS, mapas, videos,pizarrn. Evaluacin: Evaluacin oral continua, tareas en la casa, quizzes rpidos sobre argumentos especficos, ejercicios lexicales, lectura en voz alta, dictado (como ejercicio de autoevaluacin), dos pruebas escritas Evaluacin continua, pruebas orales y escritas, ejercicios en clase y participacin. Trabajo oral en clase 20% Trabajo escrito en clase 20% Tareas 10% Parciales (oral-escrito) (2) 25% c/u = 50% 100% La tabla de porcentajes es referencial. El Profesor encargado puede adecuar los porcentajes a la produccin de los estudiantes, segn importancia y dificultad de las tareas y evaluaciones realizadas. Bibliografa: Battaglia Giovanni. (1993). Grammatica Italiano. Roma: Bonaci Editore. Chiuchi, A. E Fazi M.C. (1983) I verbi Italiano: regolare e irregolari, Perugia: Edizione Guerra. Daz C. M. (1998) Manual de Gramtica Italiana. Barcelona: Ariel Lenguas Modernas. Dizionario compatto della lingua Italiana, (1996), Zanichelli editore a cura di Anna Cattana e Maria Teresa Nesci. Dizionario della lingua italiano Devoto-Oli su Cd (2002-2003). Casa Editrice Felice Le Monier, realizaccione tcnica a cura di Expert Sstem S.p.A. Dizionario Universal Italiano Spagnolo, (1999) Oceano Langenscheidt Ediciones, S.L. Barcelona. Mazzetti A., Fercinelli M., Servadio B Qui Italia. Corso comunicatido dItaliano per stranieri. Primo livello (1993). Milano: Le monier.

Mezzadri, M., Balboni P. (1996) RETE 1. Corso multimediale ditaliano per stranieri. Perugia: Guerra Edizioni. Mezzadri, Marco (2001). LItaliano esenziale. Perugia: Guerra Ediozioni. Trifone, P ietro e Palermo, Massimo (2002): Grammatica Italiana di base, Zanichelli editore S.p.A.

PROGRAMA ITALIANO (48h) Nivel II JUSTIFICACIN: El curso va dirigido a aquellos estudiantes que hayan aprobado el nivel I de italiano o por la asignacin al mismo por medio de un examen de nivelacin. Lo que se pretende con el curso de extensin de italiano es dar a los estudiantes las herramientas necesarias para que el participante se desenvuelva oral y por escrito en situaciones reales de la vida cotidiana, por ello el curso es netamente comunicativo. Este nivel ajusta los contenidos tomando en consideracin lo propuesto en el Marco Comn de Referencia Europeo por lo que este nivel II correspondera a los niveles A1, A2 de este marco. OBJETIVO GENERAL: Lograr que el estudiante se exprese de manera sencilla, coherente y clara en contextos reales. Saber contar episodios del pasado. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Elaborar preguntas sencillas con sus respuestas. Participar en conversaciones relativas a temas del pasado. Hablar sobre experiencias personales. Seguir conversaciones en contextos especficos de la vida cotidiana: restaurantes, tiendas, vestimenta, tiempo, medios de transporte Entender mensajes reproducidos en radio y televisin (canciones) Leer y comprender textos sencillos en presente y en pasado. Escribir pequeas composiciones sobre experiencias personales, redactar cartas o postales. CONTENIDOS PROGRAMATICOS: Gramatical: Plurales irregulares. Pronombre NE. Adverbios (un podi, poco, troppo, molto). Gerundio. Pronombres personales directos tonos y tnicos (mi, ti, ci vi, lo, la, li, le, me, te, ce, ve, lui, lei, loro). Pronombres personales indeirectos tonos y tnicos (mi, ti, ci, vi gli, le, a me, a te, a lui, a lei, a noi, a voi, a loro). Particella CI Tiempos del pasado: passato prossimo e imperfetto. Auxiliares: essere y avere.Participios pasados regulares e irregulares.

Lxico y funcin comunicativa: Il cibo, al ristorante In negozio A scuola Vestiti e colori Il tempo Il tempo libero I mezzi di trasporto La citt. Cultural: Temas: geografa, comidas, las fiestas, el tiempo libre, msica, modismos lingsticos, refranes. Estrategias metodolgicas: Anlisis y reflexiones sobre lecturas hechas en clase. Dramatizacin de dilogos. Redaccin sobre lugares, personas y experiencias vividas. Recursos: Libros, Revistas, Radio, Cassettes, CDS y Pizarrn. Evaluacin: Evaluacin oral continua, tareas en la casa, quizzes rpidos sobre argumentos especficos, ejercicios lexicales, lectura en voz alta, dictado (como ejercicio de autoevaluacin), dos pruebas escritas. Evaluacin continua, pruebas orales y escritas, ejercicios en clase y participacin. Trabajo oral en clase 20% Trabajo escrito en clase 20% Tareas 10% Parciales (oral-escrito) (2) 25% c/u = 50% 100% La tabla de porcentajes es referencial. El Profesor encargado puede adecuar los porcentajes a la produccin de los estudiantes, segn importancia y dificultad de las tareas y evaluaciones realizadas. Bibliografa: Balboni, P. Grammagiochi, Bonacci Editori Baulini, S.; Consonno, S. I verbi italiani, Alma Edizioni Bretoni, S.; S. Le parole italiane, Alma Edizioni Mezzadri, M.; Balboni, P RETE1, Guerra Edizioni Mezzadri, M.; Balboni, P. RETE 1, libro di casa, guerra edizioni, canta che ti passa, Materiales en fotocopias (breves cuentos) propuesto por el/la profesor/a.

PROGRAMA ITALIANO (48h) Nivel III JUSTIFICACIN: El curso va dirigido a aquellos estudiantes que hayan aprobado el nivel II de italiano o por la asignacin al mismo por medio de un examen de nivelacin. Lo que se pretende con el curso de extensin de italiano es dar a los estudiantes las herramientas necesarias para que el participante se desenvuelva oral y por escrito en situaciones reales de la vida cotidiana, por ello el curso es netamente comunicativo. Este nivel ajusta los contenidos tomando en consideracin lo propuesto en el Marco Comn de Referencia Europeo por lo que este nivel III correspondera a los niveles A2, B1 de este marco. OBJETIVO GENERAL: Lograr una sencilla, fluida, espontanea y clara comunicacin del idioma italiano, en diversos lugares y en situaciones de la vida real. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Hablar acerca de experiencia personales vividas en el pasado. Hablar sobre situaciones o planes futuros. Escribir composiciones sobre ancdotas pasadas. Leer historias cortas en pasado y contarlas a terceros Escribir composiciones sobre posibles experiencias para el futuro. Leer y comprender textos en presente, pasado y futuro, Dar rdenes, instrucciones y direcciones. Usar los diferentes pronombres combinados en italiano. CONTENIDOS PROGRAMATICOS: Gramatical: Verbos en futuro Imperativo Pronombres objeto directo, indirecto y combinados: LO, LA, LI, LE, mi, ti, ci, vi, me lo, me la, me li, me le, me ne, te lo, te la, te li, te le, te ne, ce lo, ce la, ce li, ce le, ce ne, ve lo, ce la, ve li, ce le, ve ne, glielo, gliela, glieli, gliele, gliene. Trapassato prosimio.. Estrategias Metodolgicas: Anlisis y reflexiones sobre lecturas hechas en casa y en clase. Dramatizacin de dilogos. Redaccin sobre experiencias pasadas. Redaccin sobre planes futuros.

Exposicin sobre temas de inters, noticias pasadas y temas de cultura general. Cultural: Temas: Historia, literatura y expresiones idiomticas. Redazione di testi: lettere-CV. Recursos: Libros, Revistas, peridico, radio, pelculas, CDS, TV y pizarrn. Evaluacin: Evaluacin oral continua, tareas en la casa, quizzes rpidos sobre argumentos especficos, ejercicios lexicales, lectura en voz alta, dictado (como ejercicio de autoevaluacin), dos pruebas escritas Evaluacin continua, pruebas orales y escritas, ejercicios en clase y participacin. Trabajo oral en clase 20% Trabajo escrito en clase 20% Tareas 10% Parciales (oral-escrito) (2) 25% c/u = 50% 100% La tabla de porcentajes es referencial. El Profesor encargado puede adecuar los porcentajes a la produccin de los estudiantes, segn importancia y dificultad de las tareas y evaluaciones realizadas. Bibliografa: Battaglia Giovanni. (1993). Grammatica Italiano. Roma: Bonaci Editore. Chiuchi, A. E Fazi M.C. (1983) I verbi Italiano: regolare e irregolari, Perugia: Edizione Guerra. Daz C. M. (1998) Manual de Gramtica Italiana. Barcelona: Ariel Lenguas Modernas. Dizionario compatto della lingua Italiana, (1996), Zanichelli editore a cura di Anna Cattana e Maria Teresa Nesci. Dizionario della lingua italiano Devoto-Oli su Cd (2002-2003). Casa Editrice Felice Le Monier, realizaccione tcnica a cura di Expert Sstem S.p.A. Dizionario Universal Italiano Spagnolo, (1999) Oceano Langenscheidt Ediciones, S.L. Barcelona. Mazzetti A., Fercinelli M., Servadio B Qui Italia. Corso comunicatido dItaliano per stranieri. Primo livello (1993). Milano: Le monier. Mezzadri, M., Balboni P. (1996) RETE 1. Corso multimediale ditaliano per stranieri. Perugia: Guerra Edizioni. Mezzadri, Marco (2001). LItaliano esenziale. Perugia: Guerra Ediozioni. Trifone, P ietro e Palermo, Massimo (2002): Grammatica Italiana di base, Zanichelli editore S.p.A. Revistas Artculos de peridicos Audiolibri.it

PROGRAMA ITALIANO (48h) Nivel IV JUSTIFICACIN: El curso va dirigido a aquellos estudiantes que hayan aprobado el nivel III de italiano o por la asignacin al mismo por medio de un examen de nivelacin. El estudiante podr desarrollar la fluidez en la comunicacin oral y escrita porque tendr la oportunidad de revisar y re-organizar todo aquello que ha sido aprendido anteriormente hasta llegar a adquirir nuevas habilidades y destrezas con estructuras ms complejas que podrn ser perfectamente interiorizadas. Este nivel ajusta los contenidos tomando en consideracin lo propuesto en el Marco Comn de Referencia Europeo por lo que este nivel IV correspondera al nivel B1 de este marco. OBJETIVO GENERAL: Lograr que el estudiante narre, describa situaciones reales, cotidianas, y otras utilizando estructuras complejas. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Interpelar y participar en conversaciones de temas propios de la vida cotidiana. Leer y comprender textos complejos. Precisar, sobretodo, saber explicarse ante cualquier experiencia o situacin. Suponer/proponer un hecho como probable, improbable, posible o imposible, necesario. Comparar personas, animales y cosas. CONTENIDOS PROGRAMATICOS: Gramatical: Condicional simple y compuesto de los verbos regulares e irregulares. Grados del adjetivo: El adjetivo comparativo e superlativo. Pasado Remoto Trapassato Remoto. Cultural: Estilo de vida y el trabajo Familia y sociedad Lenguaje corporal todos. Turismo Empleo Estrategias metodolgicas: Anlisis y reflexiones sobre lecturas hechas en clase. Dramatizacin de dilogos.

Exposiciones sobre algn elemento de cultura y civilizacin italianas. Recursos: Libros, Revistas, radio, CDS, peridico y pizarrn. Hacer nfasis en el uso de las preposiciones, gnero y nmero. Evaluacin: Evaluacin continua, pruebas orales y escritas, ejercicios en clase y participacin. Bibliografa: Battaglia Giovanni. (1993). Grammatica Italiano. Roma: Bonaci Editore. Daz C. M. (1998) Manual de Gramtica Italiana. Barcelona: Ariel Lenguas Modernas. Dizionario compatto della lingua Italiana, (1996), Zanichelli editore a cura di Anna Cattana e Maria Teresa Nesci. Dizionario Universal Italiano Spagnolo, (1999) Oceano Langenscheidt Ediciones, S.L. Barcelona. Trifone, P ietro e Palermo, Massimo (2002): Grammatica Italiana di base, Zanichelli editore S.p.A. Chiuchi, A. E Fazi M.C. (1983) I verbi Italiano: regolare e irregolari, Perugia: Edizione Guerra.

PROGRAMA ITALIANO (48h) Nivel V JUSTIFICACIN: El curso va dirigido a aquellos estudiantes que hayan aprobado el nivel IV de italiano o por la asignacin al mismo por medio de un examen de nivelacin. El estudiante podr desarrollar la fluidez en la comunicacin oral y escrita con referencia a cualquier tema porque tendr la oportunidad de revisar y re-organizar todo aquello que ha sido aprendido anteriormente hasta llegar a adquirir nuevas habilidades y destrezas con estructuras ms complejas que podrn ser perfectamente interiorizadas. El desarrollo de las habilidades orales o escritas se enriquecer con el trabajo con textos literarios los cuales ampliarn el universo lingstico-cultural del participante instaurndolo en un entorno comunicativo completo en italiano. Este nivel ajusta los contenidos tomando en consideracin lo propuesto en el Marco Comn de Referencia Europeo por lo que este nivel V correspondera a los niveles B1-B2 de este marco. OBJETIVO GENERAL: Con la presentacin del subjuntivo, el uso del periodo hipottico este nivel se propone incentivar al participante a una aproximacin ms profunda de la lengua. El participante podr expresar su realidad con estructuras gramaticales ms complejas que parten de la intencin del hablante y que se reflejan directamente en uso de modos especficos. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Saber usar el subjuntivo Saber hacer hiptesis: perodo hipottico de la realidad, de la posibilidad de la imposibilidad. Formular ideas personales respecto a temas especficos Intercambiar en debates vivaces y positivos sus ideas con los otros Entender mensajes escuchados como en la radio, la televisin y canciones Leer y comprender textos de diferentes caractersticas. Escribir pequeas composiciones. CONTENIDOS PROGRAMATICOS: Gramatical: Subjuntivo (congiuntivo presente, passato, imperfetto, trapasssato). Perodo hipottico de la realdad. Periodo hipottico de la posibilidad Periodo hipottico de la imposibilidad Forma pasiva. Lxico y funcin comunicativa: Sinnimos y antnimos

Polisemia. Palabras con significados metafricos Temas de actualidad. Cultural: Temas: modismos lingsticos, refranes, textos literarios,sociedad y temas de actualidad. Estrategias metodolgicas: Anlisis, reflexiones y comparacioens sobre lecturas hechas en clase. Dramatizacin de dilogos. Debates en clase con intercambios de opiniones. Desempeo y dramatizaciones de roles. Recursos: Libros, Revistas, radio, pelculas, CDS y pizarrn. Evaluacin: Evaluacin oral continua, tareas en la casa, ejercicios lexicales, lectura en voz alta, dos pruebas escritas, dos pruebas orales, un trabajo final. Bibliografa: Bali, M.; Rizzo, G. Espresso 2, Alma Edizioni Bali, M.; Rizzo, G. Espresso 3, Alma Edizioni Baulini, S,: Consonno, S.I verbi italiani, Alma Edizioni AA. VV., Qui Italia Pi, Le Monnier Otro material en fotocopias compuesto por el/la profesor/a

PROGRAMA ITALIANO (48h) NIVEL VI Conversacional JUSTIFICACIN: El curso va dirigido a aquellos estudiantes que hayan aprobado el nivel V de italiano o por la asignacin al mismo por medio de un examen de nivelacin El nivel VI de Italiano tiene el propsito de dar a los estudiantes las herramientas lingsticas necesarias para usar esta lengua en situaciones comunicativas autnticas; no tanto concentrndose en la parte gramatical del idioma, sino en su uso ms adecuado dependiendo de la situacin. Esto quiere decir, saber elegir las palabras y verbos adecuados, aumentar o disminuir el grado de formalidad, usar expresiones idiomticas y saber identificar las expresiones del lenguaje que pueden ser socialmente inaceptables. Este nivel ajusta los contenidos tomando en consideracin lo propuesto en el Marco Comn de Referencia Europeo por lo que este nivel VI correspondera a los niveles B2-C1 de este marco.

OBJETIVO GENERAL: Enriquecer el vocabulario con frases, gestos y expresiones que ayuden a expresarse en italiano de una manera natural y espontnea de acuerdo a la realidad social italiana en la que se encuentre el participante. OBJETIVOS ESPECFICOS: Aprender a utilizar frases idiomticas Aumentar vocabulario (poltica, literatura, msica etc.) Aprender a modular el vocabulario en las distintas situaciones comunicativas: allaeroporto, al ristorante, con gli amici, in una riunione Aprender a utilizar prestamos (anglicismos, galicismos, etctera) y residuos (palabras provenientes del latn) Aprender a utilizar el lenguaje polticamente correcto Reconocer diversas caractersticas paralingsticas del idioma Conocer herramientas tiles para enriquecer el vocabulario al terminar los estudios formales del idioma. CONTENIDOS PROGRAMTICOS Gramatical: Voz pasiva Gerundio

Verbos impersonales, verbos pronominales, verbos recprocos. Verbos idiomticos: avercela, andarsene, metterci Posicin del adjetivo.

Lingstico: Frases idiomticas y proverbios Sinonimia, homonimia y polisemia Prstamos y residuos Lenguaje polticamente correcto Cultural: Temas de debate en Italia: situacin poltica y social, inmigracin y emigracin, diferencias entre el norte y el sur de Italia Elementos culturales recurrentes en las conversaciones cotidianas. Niveles B2, C1 del cuadro comn europeo ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: Anlisis y reflexiones sobre lecturas hechas en clase. Debates en clase con intercambios de opiniones. Improvisacin de diversas situaciones comunicativas EVALUACIN: Evaluacin oral continua, tareas en la casa, ejercicios lexicales, pruebas orales, trabajo final. BIBLIOGRAFIA: Bal, M.; Rizzo, G. Espresso 2, Alma Edizioni Bal, M.; Ziglio,L. Espresso 3, Alma Edizioni Baulini, S.; Consonno, S. I verbi italiani, Alma Edizioni AA. VV., Qui Italia Pi, Le Monnier