Proyecto: ¿Cómo cuidamos nuestros

dientes?
Es durante los primeros años de vida cuando debemos de implantar rutinas adecuadas
para que los pequeños las interioricen y no tengan problemas relacionados con la salud
bucal. Desde la escuela y en colaboración con la familia se puede y debemos
fomentar estos buenos hábitos.
Una buena higiene bucal infantil junto a la adquisición del hábito de su mantenimiento,
comportará que el adulto pueda conservar sus dientes para toda la vida.

Propósitos

Que los niños...

 Adopten estilos de vida más saludables.
 Adquieran hábitos y actitudes relacionados con la higiene y el fortalecimiento
de la salud.
 Cada vez sean más autónomos en el cuidado de su salud. Favoreciendo tanto
el auto-cuidado como la relación de ayuda.

22/04 – “Día de la Tierra”

Es evidente que el clima de nuestro planeta está cambiando y la contaminación en
muchos lugares del mundo está aumentando. Una forma para que estos hechos se
reduzcan en el futuro es fomentar en los niños, desde el inicio, hábitos amigables con
el ambiente que permitan tomar conciencia sobre cómo
cuidar el planeta, para ser en el futuro adultos respetuosos con el ambiente,
conservándolo y cuidándolo.
Propósitos:

 Diseñar actividades que favorezcan a la identificación y aproximamiento a la

temática a través de imágenes y actividades grafoplásticas;
 Incorporar hábitos de respeto y cuidado del medio ambiente;
 Articular con Proyecto de Reciclado.
 01/05 – “Día de los/as trabajadores”
Propuesta para identificar y conocer las diferentes profesiones (carpintero/a, doctor/a,
maestro/a, veterinario/a, cocinero/a, panadero/a) que existen con sus respectivas
características para darle la importancia y el reconocimiento de cada trabajo en nuestra
comunidad.
Propósitos
Conocer y explorar las diferentes profesiones y oficios a través de juegos utilizando los
elementos y/o herramientas correspondientes a cada uno
Frecuencia: 1 vez por semana.

17/05 - “RECICLAMOS PARA VIVIR MEJOR”

FUNDAMENTACIÓN

Los niños desde que nacen forman parte del ambiente social y natural y, a partir de
sus experiencias en él, van construyendo un conjunto de conocimientos. Algunos
niños saben que un camión recoge la basura que se deja en las puertas de ciertas
casas y también saben que mucha basura se amontona en algunas esquinas, por
ejemplo.
Es necesaria una toma de conciencia de las ventajas de la reutilización de ciertos
elementos que se desechan junto con la basura, como por ejemplo: vidrio, papel,
metales, plásticos.
Invitar a a las familias a acercarse a participar de actividades de reciclaje junto con
sus hijos contribuirá a concientizar y valorar la importancia del cuidado del medio
ambiente y la preservación de los recursos naturales.
La educación ambiental es una ciencia que está basada en los valores:
*SI CONTAMINO EL AMBIENTE NO SOY SOLIDARIO*
PROPÓSITOS (¿qué se quiere lograr?)

• Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen,

amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
 • Favorecer la autonomía de los alumnos en cuanto a la resolución de situaciones
problemáticas, la búsqueda de información a través de variadas fuentes y la
posibilidad de arribar a conclusiones provisorias.

• Diseñar propuestas didácticas que permitan la articulación entre la indagación

del ambiente, el juego dramático y el juego de construcciones, etc.

• Ofrecer el uso de materiales, tiempos y espacios diversos, para promover la

creatividad, la expresión y la combinación creativa de los mismos.

1X/08 – “Día de la Niñez”

26/08 - “SEMANA DE LA ESI”

24/09 – “SEMANA DE LA LECTURA”