Unidad Académica

FICHA DE PLANIFICACION EN CICLO I

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Responsable : Paloma Sandoval Rivadeneyra - Nely Katherin Alarcón
Vásquez
1.2. Nombre de los niños : Alba-Jacob-Salvador
1.3. Edad del niño (a) : 2 años y medio

1.4. Grupo etario : Ciclo I Grupo etario 4

1.7. Fecha : 27 – 11 - 2023
2. CARACTERÍSTICAS OBSERVADAS

Características de los niños - principales intereses

Son niños muy curiosos y observadores ante las diferentes texturas que puedan tener los
materiales que están a su alcance, expresan sus ideas a través de conversaciones cortas y se
apoyan utilizando gestos.
Son niños autónomos al realizar sus actividades; atentos y activos durante el desarrollo de
las actividades presentadas, entusiastas de aprender algo nuevo.

3. APRENDIZAJES A PROMOVER A PARTIR DE LA CARACTERIZACIÓN

COMPETENCIA: Indaga mediante métodos científicos para construir sus

conocimientos
 Genera y registra datos o información
Estándar de
Aprendizaje Evidencias
Criterio de
Área esperado al Desempeño
evaluación
finalizar el Ciclo
I
DESCBRIMIENT Explora los objetos, Explora desde su Explora desde Los niños desde
O DEL MUNDO
el espacio y hechos iniciativa los hechos su iniciativa su iniciativa
que acontecen en que ocurren en su haciendo uso de reconocerán y
su entorno, los entorno y hace uso los objetos que manipularán los
observa y manipula de los objetos que se les brinde objetos a su
con todos sus están a su alcance, alcance
sentidos para según
obtener características, para
información sobre resolver problemas
sus características o cotidianos.
usos, experimenta
y observa los
efectos que sus
acciones causan
sobre ellos.
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PROPOSITO DE APRENDIZAJE

Jacob, alba y salvador serán capaces de

explorar objetos a través de la
manipulación de objetos con el fin de que
logren reconocer los materiales que se les
brindara.

COMPETENCIA: Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

 Comprende su cuerpo
 Se expresa corporalmente
Estándar de
Aprendizaje
Criterio de
Área esperado al Desempeño Evidencias
evaluación
finalizar el Ciclo
I
PSICOMOT Se desenvuelve de Realiza acciones y Explora y Los niños
RIZ manera autónoma movimientos de realiza realizan
a través de su manera autónoma acciones acciones
motricidad cuando en los que expresa motrices motrices
explora y descubre sus emociones que coordinando coordinando
sus posibilidades de le permiten partes de su movimientos
movimiento y las desplazarse por el cuerpo para
partes del cuerpo. espacio, explorar desplazarse y
Realiza acciones con su cuerpo e manipular
motrices básicas en interactuar con el objetos
las que coordina entorno.
movimientos para
desplazarse y Realiza acciones de
manipular objetos. exploración y juego,
Expresa en las que utiliza
corporalmente a ambas manos de
través del gesto, el manera coordinada.
tono, las posturas y
movimientos sus Manifiesta sus
sensaciones y sensaciones y
emociones en necesidades
situaciones corporales, y
cotidianas. reconoce las partes
de su cuerpo a
través de gestos,
acciones y algunas
palabras.
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PROPÓSITO
los niños serán capaces de realizar
actividades motrices, explorando sus
posibilidades de movimiento en las que
coordina movimientos para desplazarse y
manipular objetos.

4. ORGANIZACIÓN DEL CONTEXTO DE APRENDIZAJE

ESPACIO
Se les brindará a los niños y niñas la sala de psicomotricidad la cual será preparada antes de
la llegada de los niños, la cual estará ordenada, limpia y seguro a si los niños podrán
desenvolverse con libertad siguiendo sus intereses.

MATERIALES

 2 cartulinas
 Hojas de color
 Pelotas de plástico de colores
 Cinta
 Cartón

5. PROPUESTA DE ACOMPAÑAMIENTO:
ACOMPAÑAMIENTO
El acompañamiento será de calidad y dispuesto a las necesidades de los niños y
brindará ayuda si el niño lo requiere o pide.
Se dispondrán diferentes objetos en el espacio determinado y se les permitirá que
exploren por iniciativa, motivando al niño, pero respetando sus intereses.

6. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE ACCIÓN EJECUTADOS POR LOS NIÑOS:

Nombre del niño ¿Qué hizo el niño en el espacio acondicionado?

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Jacobo

Alba

Salvador

7. CAPACIDADES QUE DESARROLLARON O FORTALECIERON LOS NIÑOS

DESDE SU PROYECTO DE ACCIÓN:

8. CITAS BIBLIOGRÁFICAS
Referencias:

http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/programa-curricular-educacion-inicial.pdf

http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/curriculo-nacional-de-la-educacion-basica.pdf

ANEXOS: fotos, fichas, enlaces, material

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