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Intertextualidad: Concepto y Ejemplos

El documento habla sobre la intertextualidad. Define la intertextualidad como la relación entre un texto y otros textos previamente leídos u escuchados que influyen en su producción y comprensión. Explica que ningún texto es original sino que se relaciona con otros para dar significado y estructura. Además, cuanto más conocimiento tengamos sobre otros textos, mayor capacidad tendremos para comprender nuevos textos.

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Intertextualidad: Concepto y Ejemplos

El documento habla sobre la intertextualidad. Define la intertextualidad como la relación entre un texto y otros textos previamente leídos u escuchados que influyen en su producción y comprensión. Explica que ningún texto es original sino que se relaciona con otros para dar significado y estructura. Además, cuanto más conocimiento tengamos sobre otros textos, mayor capacidad tendremos para comprender nuevos textos.

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La intertextualidad

¿Qué tienen en común las obras de abajo?

La obra Las meninas que Picasso pintara en 1957, la que reactualiza en su propio estilo cubista, el cuadro del mismo
nombre que Velázquez realizó en 1656.
¿Qué es la intertextualidad?
La intertextualidad es un tipo de contexto asociado a todos los textos leídos o escuchados
previamente. Influye tanto en la producción como en la comprensión del discurso. En efecto, todo
emisor ha sido receptor de muchos otros textos que están en su memoria al momento de
producir.

Por eso, en un discurso no escuchamos sólo la voz del emisor, sino que existen muchos otros
discursos que se relacionan entre sí.

La relación que un texto, oral o escrito, mantiene con otros textos, ya sean históricos o
contemporáneos (de nuestro tiempo) se llama INTERTEXTUALIDAD.

La idea principal de este concepto es que ningún texto es original o único, sino que se
relaciona con otros para dar a conocer su estructura o significado.

Las relaciones se pueden dar por:

Debemos entender, además, que cuanto más conocimiento tengamos, mayor será la
capacidad de comprender, interpretar y analizar la información que recibimos. También,
podremos producir mensajes más ricos y nutridos.
Sintetizando
La intertextualidad es “la relación (explícita o implícita) de un texto con uno o varios textos
más. Esta relación puede darse con textos anteriores o contemporáneos. Entonces, esto significa
que cuanto más conocemos más posibilidades de comprender nuevos textos tendremos.

(En el caso de la parodia sería imposible que exista sin un texto anterior)

Actividad
LEAN EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTEN LAS PREGUNTAS QUE SE PRESENTAN A
CONTINUACIÓN
LA BELLA DURMIENTE DEL BOSQUE Y EL PRINCIPE
La Bella Durmiente cierra los ojos, pero no duerme. Está esperando al Príncipe. Y cuando lo
oye acercarse simula un sueño todavía más profundo. Nadie se lo ha dicho, pero ella lo sabe. Sabe
que ningún príncipe pasa junto a una mujer que tenga los ojos bien abiertos.
Marco Denevi (argentino, 1922-1998)

En este caso es evidente que Denevi conoce el texto de Charles Perrault ¿Qué elementos toma
Denevi del cuento de Perrault y con qué intencionalidad?

Si consideras las dos historias, ¿podrías hablar de que Denevi copió, existe una relación textual

transformativa o una relación textual de referencia? ¿En qué se nota? Explíquenlo.

¿Por qué se pueden decir que este micro-cuento es una metáfora que cuestiona la existencia
de la mujer de nuestros días?

El cuento de Perrault tiene como lectores ideales a los niños. ¿El micro-cuento de Denevi es
para un público infantil? Argumenten.

Ahora, les toca a ustedes buscar uno o más ejemplos de relaciones intertextuales e identificar
el tipo relación establecida.

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