“2023 Año del Septuagésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”

PLANIFICACIÓN POR SECUENCIA DIDÁCTICA

Nombre del maestro titular:
Rodolfo Ochoa Moreno
Nombre de los pedagogos en formación:
Britany mojica flores
David Martinez Ponce
María Magdalena San Juan Tolentino
Marlene de la rosa salas
Semana de trabajo: 3ra semana

Disciplina: Fase: 5 Grado: Sesión:

Ciencias 5to 1 Horario:
naturales Grupo: Fecha: 16-diciembre-2023 7:00am -7:50am
A
Contenido: Valoración de la PDA (Progresión del aprendizaje)
biodiversidad. Comprende la biodiversidad ,su función como elemento vital en
la tierra y en el equilibrio en la biosfera .

Finalidades del campo: Campo formativo:

*Experimentar la importancia de cuidar ,mejorar y Ética,naturaleza y sociedades.
preservar el entorno natural y social,como una
responsabilidad individual y colectiva que se presenta
ante una vida caracterizada por la incertidumbre.

Ejes articuladores
Pensamiento crítico

Aprendizajes que se movilizan: se plasman los pilares que vamos a desarrollar en clase.

Aprender a Aprender a hacer Aprender a ser Aprender a convivir

aprender
“2023 Año del Septuagésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”

Se deja tareas Generará la capacidad Desarrollo del aspecto Mediante la dinámica

de reconocer su crítico para poder emitir podrá salir de sus amigos
previas donde
infuencia en el una opinión sustentada . confort e integrarse con
ellos pueden entorno natural. nuevos compañeros.
construir su
propia
indagación .
Estrategia de enseñanza: participación Estrategia de aprendizaje: organigrama estructurado
inicial del alumnado con una lluvia de con las ideas claves y generales del tema “cadenas
ideas sobre el tema a tratar . alimenticias “

Actividades previas: tarea de un día Actividades permanentes:

antes :investigación sobre ¿Qué es un *Semáforo de saludos .
ecosistema ? Resumen o ideas claves y *Revisión de tareas (anotación )
claras . *Pase de lista .
*Anotación de participaciónes diarias .

Secuencia didáctica

Inicio Desarrollo Cierre

Al ingresar al aula tendremos Comenzaremos la explicación con Una vez aclarado el tema
nuestra cálida bienvenida con diferentes intervenciones de los se les pedirá representar
el “semáforo de saludos “. profesores auxiliares explicando una cadena alimenticia en
Se hará pase de lista y :¿Qué son las cadenas alimenticias su libreta .En seguida
anotación de las tareas (en la ?,tipos ,integrantes .De igual pasamos al patio para
lista diaria ) manera se hará un análisis sobre la hacer una dinámica”busco
Se comenzará una lluvia de importancia de ellas y las a mi pareja” dónde a
ideas (el docente auxiliar consecuencias de la actividad través de ella podremos
anotará dicha humana .Se hará en el pizarrón un recrear los tipos de
participación)para aterrizar la mapa mental el cual el alumno cadenas alimenticias ,por
tarea y poder partir hacia el podrá plasmar en su libreta . número de integrantes y
tema principal del día. Nota : en todo este proceso el tipos .
alumno podrá tener asesoría de
algún profesor auxiliar desocupado
.
Evaluación: la evaluación será de manera sumativa : Tarea o trabajo extra clase:
*20%tarea para reforzar los
*10%participación conocimientos obtenidos
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*20%dinamica se les dejará ejemplificar

*50%trabajo en clase (apunte ) en la libreta una cadena
Dicha evaluación se anotará en una lista con los nombres de los alimenticia de su contexto
alumnos donde se llevará acabó la suma de los porcentajes para así hacer conciencia
descritos . de que él es partícipe
desde su localidad.
Material didáctico colectivo: ninguno Material didáctico individual:
*Plumones
*Colores
*Indagación previa

Metodología: reflexiva . Transversalidad: Formación cívica y ética .

Referencias: bibliografía donde se obtuvo la información.

Sitio web
https:/nuevaescuelamexicana.sep.gob.mx/detalle-ficha/5830
https://www.twinkl.com.mx/teaching-wiki/cadena-de-alimentacion

Observaciones:

Sugerencias:

Hoja de Firmas

Realizó
Pedagogos en Formación.
Britany Mojica Flores
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David Martinez Ponce

Marlene de la rosa salas
María Magdalena San Juan Tolentino
Autorizó
Catedrático de Asignatura.
Rodolfo Ochoa Moreno