0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
5 vistas8 páginas
Este documento discute la importancia de la empatía en el campo de la salud. Define la empatía como la capacidad de imaginar las experiencias y perspectivas de otra persona. Explica que la empatía mejora los resultados de salud de los pacientes y influye en cómo se sienten los pacientes y los proveedores de atención médica. También describe las etapas del desarrollo de la empatía en los niños.
Este documento discute la importancia de la empatía en el campo de la salud. Define la empatía como la capacidad de imaginar las experiencias y perspectivas de otra persona. Explica que la empatía mejora los resultados de salud de los pacientes y influye en cómo se sienten los pacientes y los proveedores de atención médica. También describe las etapas del desarrollo de la empatía en los niños.
Este documento discute la importancia de la empatía en el campo de la salud. Define la empatía como la capacidad de imaginar las experiencias y perspectivas de otra persona. Explica que la empatía mejora los resultados de salud de los pacientes y influye en cómo se sienten los pacientes y los proveedores de atención médica. También describe las etapas del desarrollo de la empatía en los niños.
Por qué es importante? Cómo llegamos a una definición
(Rogers, Carkhuff, citados en Giordani, 1997).
conclusión
Investigaciones muestran asociación a mejores
resultados de salud, de manera directa e indirecta es necesario haber pasado por las mismas experiencias para realmente entenderlas
sé que soy empático xq cuando me cuentan algo terrible la mayoría de las
veces lloro
soy empático porque logro ponerme en el lugar de otros, y logro imaginarme
lo que sienten y piensan
Luego de haber imaginado lo que siente el otro, se lo comunico. Ese es el
proceso completo Cada individuo tiene un nivel empático y puede mejorarse intencionalmente (Jamieson, Krupa, O’Riordan, O’Connor, Paterson et al., 2006). EMPATÍA – es una competencia profesional – Influencia en cómo se siente el paciente – Influencia en el prestador en salud. Empatía en el Proceso de Desarrollo Hoffman (1987) Etapas: – 0 a 1 año: No hay distinción entre sí mismo y el otro. Molestia global (contagio en llanto, por ejemplo). – 1 a 2 años: Simpatía ahora es posible por distinción uno del otro. Imitación del otro en términos conductuales. Entrega claves de lo que le pasa al otro. – 3 a 10 años: Reacciones afectivas a lo que le pasa al otro. Claves que son conectadas con experiencias pasadas y permiten que el individuo sienta lo que le pasa al otro.