PLANIFICAC

I DATOS INFORMATIVOS
IÓN
1.1. UGELANUAL
N° : 10 HUARAL
1.2. I.E. N° : 85 “MARÍA INMACULADA CONCEPCIÓN”
5 AÑOS
1.3. LUGAR : CHANCAY
1.4. CICLO : II
1.5. EDAD : 05 AÑOS
1.6. SECCIÓN : AMOROSOS I, II – RESPONSABLES I, II, CARIÑOSOS I, APACIBLES II
1.7. DIRECTORA: ROSARIO ORTIZ ORÉ
1.8. DOCENTES:
- MARISOL CUEVA RAMÍREZ - KATY CABALLERO ROMERO
- PATRICIA MALDONADO MELENDEZ
- JUBICSA DIOSES GUEVARA
- MARIA FIESTAS FLORES
- MARLENE PALACIOS LEYVA

II CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS DE 5 AÑOS

Los niños de 5 años son más independientes les agrada colaborar en tareas cotidianas ,pueden querer ,cuidar y jugar
con niños más pequeños ,se muestran protectores .Consiguen integrarse en pequeños grupos de juego a partir de un
proyecto común ,elaborando normas de juego propio pueden iniciar un juego al día y segundo otro, tiene más apreciación
del hoy y del de ayer ,tienen capacidad para hablar bien sin dislalias pronunciando todos los fonemas, pueden transmitir
sus sentimientos y pensamientos acceder al de los otros. Responden en forma ajustada lo que se les pregunta. Pregunta
para informarse porque realmente quiere saber. Pueden repetir con precisión una larga sucesión de hechos. Pueden
prestar atención por más tiempo y tener concentración por más tiempo el hilo de una narración, describe lo escrito,
escriben su nombre, pueden escribir otras palabras, dibujan de una manera reconocible va incorporando sus
 experiencias. Recuerda lo que paso y anticipa lo que a un no ha ocurrido, Plantea nuevas hipótesis y busca soluciones a
partir de sus errores .manifiesta indagar origen de su propia vida, hermanos y padres la diferencia de sexo, Desarrolla
la conciencia y diferencia de modo más preciso sus funciones motrices a través de sus movimientos y desplazamientos .

III.- CALENDARIZACIÓN
BIMESTRE MESES EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DURACIÓN
I ABRIL EVALUACIÓN DIAGNOSTICA 28/03 AL 28/04

MAYO TRABAJANDO UNIDOS ORGANIZAMOS DEL 02 AL 20 DE MAYO (3 SEMANAS)

NUESTRA AULA

SEMANA DE GESTIÓN

II MAYO UNO, DOS TRES A JUGAR OTRA VEZ DEL 23/05 AL 17/06 (4 SEMANAS)

JUNIO EXPERIMENTANDO CON LOS ALIMENTOS 20/06 AL 08/07 (3 SEMANAS)

JULIO MI PERÚ ,MIS PAIS HERMOSO Y DEL 11 AL 27 DE JULIO (3 SEMANAS)

MARAVILLOSO
SEMANA DE GESTIÓN DEL 01 AL 05 DE AGOSTO

III AGOSTO RECICLO Y CREO PARA EMBELLECER A MI DEL 08 AL 26 DE AGOSTO (3

JARDÍN SEMANAS)

EXPLORAMOS Y DESCUBRIMOS CON LOS DEL 29/08 AL 23/09 ( 4 SEMANAS)

 SETIEMBRE EXPERIMENTOS

OCTUBRE JUGANDO A LOS MINIDETECTIVES DEL 26/09 AL 14/10 (3 SEMANAS)

SEMANA DE GESTIÓN

IV OCTUBRE DESCUBRIENDO UN MUNDO DE FANTASÍA DEL 17/10 AL 04/11 (3 SEMANAS)

NOVIEMBRE LLEGÓ LA FERIA A NUESTRO JARDÍN DEL 07/11 AL 02/12 ( 4 SEMANAS)

DICIEMBRE APRENDEMOS A SER SOLIDARIOS DEL 05 AL 23 DE DICIEMBRE (3

SEMANAS)

SEMANA DE GESTIÓN DEL 26 AL 30/12

IV.- DIVERSIFICACION DE LAS ÁREAS:

Enfoque de Derechos Fomentar el reconocimiento de los derechos y X
X X X X X X
deberes; asimismo, promueve el dialogo, la

Enfoque de Búsqueda de la
excelencia
Enfoque de Orientación al bien
común
TUTORIA Y ORIENTACION
EDUCATIVA
V. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION:
TÉCNICAS
La observación directa y
sistemática
Técnicas e instrumentos de
evaluación según los agentes
que participan en el proceso
educativo.
participación y la democracia.
Incentiva a los estudiantes a dar lo mejor de si X X
mismo para alcanzar sus metas y contribuir con su X X X X X
comunidad.
Busca que el conocimiento, los valores y la X X
educación sean bienes que todos compartimos, X X X X X
promoviendo relaciones solidarias en comunidad.
X X
X X X X X X X X
INST RUMENTOS
LA EVALUACION DIAGNOSTICA Portafolio
El registro anecdótico Rubricas
CUADERNO DE CAMPO HOJAS DE TRABAJO
La autoevaluación:
La coevaluación
La heteroevaluación