EL ALUMNO

EN SIGLO XXI COMPETENCIA EN

MANEJO DE
INFORMACIÓN, MEDIOS Y
TECNOLOGÍAS DE LA
COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE E INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN (TIC)
INNOVACIÓN 1. Competencia en Manejo de
Se están reconociendo como aquellas que separan Información (CMI):
a los estudiantes preparados para los ambientes Acceder a información de
de vida y de trabajo del Siglo XXI. Hacer énfasis en manera efectiva y eficiente
creatividad, pensamiento crítico, comunicación y 2. Alfabetismo en medios:
colaboración es esencial en la preparación de los Entender cómo se
construyen los mensajes
estudiantes para el futuro.
mediáticos
1. Competencias de creatividad e 3. Competencia en TIC:
innovación Utilizar adecuadamente
2. Competencias de pensamiento tecnologías digitales (TIC)
crítico y solución de problemas
3. Competencias de
comunicación y colaboración

SISTEMAS DE APOYO PARA EL SIGLO

XXI
HABILIDADES PARA LA Los estándares, evaluaciones, currículos,

VIDA PERSONAL Y estrategias de enseñanza, desarrollo profesional

y ambientes de aprendizaje para el Siglo XXI,
PROFESIONAL deben alinearse para que puedan generar un
sistema de apoyo que permita alcanzar los
1. Flexibilidad y adaptabilidad logros requeridos por los estudiantes actuales.
2. Iniciativa y auto dirección
3. Habilidades sociales y 1. Estándares
transculturales 2. Evaluaciones/valoraciones para
4. Productividad y habilidades
confiabilidad 3. Currículo e instrucción
5. Liderazgo y 4. Desarrollo profesional
responsabilidad 5. Ambientes de aprendizaje

ADQUIRIR HABILIDADES TICS

Para ayudar a desarrollar los conocimientos y disposiciones Han traído como
personales (actitudes) y las estrategias de aprendizaje consecuencia pasar de
requeridas para formular preguntas significativas (iniciales y una época en que la
secundarias) sobre un tema de estudio, acceder a diversas información era escasa,
fuentes de información que lo atiendan, comprender lo que costosa y de difícil
estas les aportan y seleccionar las más adecuadas. acceso a otra en la que
es abundante, fácil de
Que les permitan a aprender acceder y en muchísimos
de manera autónoma e casos gratuita.
independiente durante el resto
de sus vidas.

APRENDICES CAPACIDADES
EFECTIVOS Formular preguntas que expresen su necesidad de información
Elaborar un plan que oriente la búsqueda, el análisis y la síntesis de
El estudiante debe poner en
la información.
práctica para identificar lo que
Identificar y localizar fuentes de información adecuadas y
necesita saber sobre un tema
confiables.
específico en un momento
Encontrar, dentro de las fuentes elegidas, la información necesaria
dado, buscar efectivamente la
Evaluar la calidad de la información obtenida.
información que esto requiere,
Clasificar y Organizar la información para facilitar su análisis y
determinar si esta información
síntesis.
es pertinente para responder a
Analizar la información de acuerdo con el plan establecido.
sus necesidades y convertirla
Sintetizar la información, utilizar y comunicar el conocimiento
en conocimiento útil
adquirido.

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