CARPETA DE RECUPERACION

AREA: EDUCACION RELIGIOSA

VII CICLO – 3° GRADO ED. SEC

INSTITUCION EDUCATIVA: GUE “MARISCAL TORIBIO DE LUZURIAGA” - HUARAZ

NOMBRE Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE:

…………………………………………………………………………………………………………….
 ESTIMADO(A) ESTUDIANTE:

Con esta carpeta serás el gestor de tus propios aprendizajes durante los meses de enero y febrero
del 2022. En este periodo vivirás experiencias que son esenciales para que sigas adelante con tus
estudios y así puedas desarrollar las competencias del área. Estamos seguros que disfrutarás
de cada actividad, en compañía de tu familia, con quienes celebrarás tus logros.

Recuerda aún es tiempo de seguir cuidándote:

LAVATE LAS MANOS

MANTEN TU
USA TU MASCARILLA
DISTANCIAMIENTO

TU ENTISIASMO ES MUY
MOTIVAR A LA FAMILIA
IMPORTANTE PARA TRABAJAR
PARTICIPAR

ANTES DE EMPEZAR:
⮚ Organiza tu tiempo para el desarrollo de actividades.

⮚ Puedes finalizar cada una de ellas el mismo día o al siguiente. Avanza a tu propio ritmo.

⮚ ¡Espero que disfrutes mucho de este tiempo de aprendizaje en compañía de tu familia!

TE INVITO A ORAR:

Señor, te damos gracias por todo lo que nos

regalas cada día, por el don de la vida, la salud; te
pedimos que no falte el pan en nuestras mesas y que
los momentos que pasamos en familia sean de amor,
comprensión y diálogo. También te damos gracias
porque nos permites seguir aprendiendo desde
nuestros hogares. Amén
 ¿Qué es una carpeta de recuperación?

Es un conjunto de experiencias de aprendizajes

que promueven tu aprendizaje autónomo,
con la finalidad de poder consolidarlos para
que sigas avanzando en el desarrollo de las
competencias.

Tus familiares te ayudarán a:

Buscar un espacio donde realizarás tus actividades.
Lograr tus metas y organizar tus actividades.
Superar tus dificultades y a darle solución.
Reflexionar sobre tus logros y aprendizajes

Reflexionamos y respondemos:
¿Por qué estoy en la etapa de recuperación? …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Cuáles fueron las causas que me motivaron a no cumplir con mis evidencias de aprendizaje?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

“CIUDADANÍA Y CONVIVENCIA EN LA DIVERSIDAD”

“Promovemos acciones cristianas en nuestro proyecto de vida”
I. DATOS GENERALES
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUE “MARISCAL TORIBIO DE LUZURIAGA” -HUARAZ

2. DOCENTE AMELIA C HUERTA YACUPOMA

3. N° DE SEMANAS 4 semanas

4. ÁREA Educación Religiosa

5. GRADO/CICLO 3° y 4° año - VII ciclo

6. TEMPORALIZACIÓN Enero y febrero

 II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

En la IE. GUE “Mariscal Toribio de Luzuriaga” - Huaraz se ha notado un alto porcentaje de estudiantes que no
asumen el compromiso que tienen con sus estudios, reflejándose en inasistencia a clases virtuales y no
presentando evidencias de actividades; afectando su formación integral. Algunos, expresan sentirse preocupados
por esta situación, dado que entrarían a una etapa de recuperación; otros, muestran desinterés. En tal sentido, en
esta experiencia pretendemos fortalecer y desarrollar sus competencias, proyectándoles a la construcción de una
sociedad justa, fraterna y solidaria. Por lo que planteamos el siguiente reto ¿Qué acciones cristianas promoverías
en tu proyecto de vida personal, para fortalecer el compromiso como estudiante, a partir de las enseñanzas del
Evangelio?

III. PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:

Promover acciones cristianas en tu vida personal, para fortalecer el

compromiso como estudiante, a partir de las enseñanzas del Evangelio, en

IV. PROPÓSITO DEL ÁREA:

COMPETENCIA CAPACIDAD ESTANDAR DESEMPEÑO PRODUCTO

PRESISADO
Construye su Conoce Dios y asume Valora a Jesucristo Acoge a Elabora su de
identidad como su identidad religiosa como redentor Jesucristo como proyecto de vida,
persona humana, y espiritual como y modelo modelo de hombre expresando
amada por Dios, persona digna, libre y de hombre que que enseña a vivir acciones cristianas
digna, libre y trascendente. le enseña a vivir bajo la acción que fortalezcan
trascendente, bajo la acción del del Espíritu Santo, el compromiso como
comprendiendo Cultiva y valora Espíritu Santo, fortaleciendo estudiante, según las
la doctrina de su las manifestaciones participando en la su proyecto de vida, enseñanzas
propia religión, religiosas de misión evangelizad a través del Evangelio. del Evangelio.
abierto al diálogo su entorno ora en
con las que le son argumentando su coherencia con
cercanas. fe de creencia religiosa.
manera comprensible
y respetuosa.

Asume la Transforma Propone situaciones

experiencia del su entorno desde Promueve de encuentro
encuentro personal el encuentro el encuentro personal y
y comunitario con personal y personal comunitario
Dios en su comunitario con Dios y comunitario con Dios, a partir del
proyecto de y desde la fe que con Dios en discernimiento
vida en coherencia profesa. diversos contextos espiritual, con
con su creencia desde un discerni de una sociedad
religiosa. Actúa
miento espiritual, justa fraterna y
coherentemente solidaria, según el
con acciones orien
en razón de su fe
tadas a Evangelio.
según los principios de
la construcción
su conciencia moral
de una
en situaciones
comunidad de fe
concretas de la vida.
guiada por las
enseñanzas de
Jesucristo y de la
iglesia.
COMPETENCIAS  SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TICS
TRANSVERSALES  GESTIONA SU APRENDIZAJE EN FORMA AUTONOMA

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES VIRTUDES

ORIENTACIÓN AL Empatía.  Los docentes identifican, valoran y destacan
BIEN COMÚN continuamente actos espontáneos de los estudiantes
en beneficio de otros, dirigidos a procurar o restaurar
su bienestar.
 Los docentes promueven oportunidades para
Responsabilidad.
que las y los estudiantes asuman responsabilidades
para su propio bienestar y el de la colectividad en
situaciones que lo requieran.

V. SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
ACTIVIDAD PROPÓSITO

Actividad 1 Reflexiono sobre mi compromiso como estudiante a la luz de la palabra de

“Fortalecemos nuestro Dios, para un cambio de vida personal, contrastando las respuestas a las
proyecto de vida” preguntas de fortalezas y debilidades de mi proyecto de vida.

Actividad 2 Acogemos a Jesucristo como modelo de hombre que nos enseña a vivir bajo
“Acogemos a Jesucristo como la acción del Espíritu Santo, para mejorar tu proyecto de vida personal
contrastando las respuestas a las preguntas planteadas.
modelo de vida

Actividad 3 Propone acciones responsables para mejorar el compromiso en su proyecto

“Propone acciones de vida de vida personal a partir del discernimiento espiritual guiado por las
personal y profesional para enseñanzas del Evangelio.
fortalecer tu
compromiso de
estudiante”

Actividad 4 Promovemos acciones cristianas que fortalezcan el compromiso como

“Promovemos acciones estudiante, según las enseñanzas del Evangelio.
cristianas en nuestro
proyecto de vida”

RETO ¿Qué acciones cristianas promoverías en tu proyecto de vida personal,

para fortalecer el compromiso como estudiante, a partir de las enseñanzas
del Evangelio?

CRITERIO DE Valora a Jesucristo como Redentor y modelo de hombre que le enseña a vivir,
EVALUACIÓN participando en la misión evangelizadora en coherencia con su creencia
religiosa.
Promueve el encuentro personal con Dios desde un discernimiento espiritual,
con acciones orientadas a la construcción de una comunidad de fe.
Presenta su proyecto de vida, donde muestre acciones cristianas, para fortalecer
el compromiso de estudiante, a partir de las enseñanzas del Evangelio.
 ∙ Promoví las acciones de mi proyecto de vida en espacios pertinentes para
contribuir a la construcción de una comunidad de fe.

INSTRUMENTO DE Lista de cotejo

EVALUACIÓN

ACTIVIDAD 1

“FORTALECEMOS NUESTRO PROYECTO DE VIDA”

OREMOS:

Señor, renueva mis fuerzas, lléname con tu poder sobrenatural para

superar cada obstáculo que se presenta en mi camino. Con mis ojos
puestos en ti, señor, contigo caminando a mi lado, trabajando a través
de mí, puedo lograrlo, gracias señor Amen.

Estimado estudiante en esta actividad te presentamos el propósito que tienes que lograr, para ello poner
mucha atención.

Reflexiono sobre mi compromiso como estudiante a la luz de la palabra de Dios,

PROPOSITO para un cambio de vida personal, contrastando las respuestas a las preguntas de mi
proyecto de vida.

VER

Con el acompañamiento de algún familiar. Lee el siguiente diálogo

 Me ha desaprobado Hola José, ¿Cómo Eso te pasa por
la profesora de estás? Te veo No tenías megas, no participar de
religión preocupado. mis padres me las clases
llevan a trabajar virtuales.

Es verdad Juanita y
nadie me cree… José eso son pretextos
para no asumir tu
responsabilidad.

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y NO OLVIDES DE ESCRIBIRLAS EN TU PORTAFOLIO

DE RECUPERACIÓN.
Según el dialogo ¿Qué te parece la actitud del compañero de juanita?
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Si fueras compañero(a) de José ¿Qué le aconsejarías?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

A partir de toda persona ¿Cómo toma conciencia para mejorar su responsabilidad y compromiso de
Estudiante? ……………………………………………………………………………………………………………………………………

JUZGAR
 “No temas, pues yo estoy contigo; no mires con
desconfianza, pues yo soy tu Dios; yo te he dado
fuerzas, he sido tu auxilio, y con mi diestra
victoriosa te he sostenido.” Is. 41,10
“Mientras los jóvenes se cansan y se fatigan y hasta
pueden llegar a caerse, los que en El confían
recuperan fuerzas, y les crecen alas como de
águilas. Correrán sin fatigarse y andarán sin
cansarse.»” Is. 40, 30-31
“No te dejes vencer por el mal, más bien derrota el
mal con el bien”. Rom. 12, 21
1.- ¿Cuál es el mensaje de las citas bíblicas?
………………………………………………………………….
2.- ¿Qué situaciones, provocaron el
incumplimiento de tu responsabilidad como
estudiante?
……………………………………………………………………
3.- A la luz de los textos bíblicos ¿A qué te
comprometes como estudiante para
fortalecer tu proyecto de vida?
…………………………………………………………………

ACTUAR

¿Quién soy?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

¿Cómo soy?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

FODA PERSONAL
FORTALEZA OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZA
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   
   
   
 Evaluamos nuestros avances:
Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre
y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son
cercanas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Lo logre Estoy en proceso de Que puedo hacer para mejorar
lograrlo mis aprendizajes.
Reflexioné sobre las causas
que me impidieron cumplir
con mi responsabilidad de
estudiante.
Revisé mi proyecto de vida
reconociendo sus
debilidades y fortalezas
Contrasté las respuestas de
las debilidades y fortalezas
en mi proyecto de vida.

CELEBRAR OREMOS EN FAMILIA

 ACTIVIDAD 2

“Acogemos a Jesucristo como modelo de vida”

OREMOS:

“padre, acógeme, cámbiame, transfórmame, libérame de mis miedos,

ataduras, libérame de todo mal…Amen.

Estimado estudiante en esta actividad te presentamos el propósito que tienes que lograr, para ello
poner mucha atención.

Acoge a Jesucristo como modelo de hombre que nos enseña a vivir bajo la acción
PROPOSITO del Espíritu Santo, para mejorar tu proyecto de vida personal contrastando
las respuestas a las preguntas planteadas.

VER

Con el acompañamiento de algún familiar. Lee el siguiente hecho de vida y

responde a las preguntas.

La mayoría de estudiantes del tercer y cuarto grado, no ingresan al desarrollo de sus actividades,
lo cual ha causado preocupación en ellos y malestar en sus familias, al tener que presentarse al
periodo de recuperación para lograr sus aprendizajes y metas trazadas. ¿Quién crees que sería el
modelo de vida que te ayude e ilumine a concretar tus metas trazadas en tu proyecto de vida?
¿Cómo lo acogerías?

1. A partir del hecho de vida, escribe tu reflexión…………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. Según tu proyecto ¿Cómo te gustaría que fuera tu vida? …………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
JUZGAR

DIOS NOS HABLA, A TRAVES DE SU PALABRA

"«Yo soy la vid verdadera y mi Padre es el labrador. ADVERTISEMENT. Toda rama que no da
fruto en mí, la corta. Y toda rama que da fruto, la limpia para que dé más fruto. Ustedes ya
están limpios gracias a la palabra que les he anunciado, pero permanezcan en mí como yo en
ustedes. Una rama no puede producir fruto por sí misma si no permanece unida a la vid;
tampoco ustedes pueden producir fruto si no permanecen en mí. Yo soy la vid y ustedes las
ramas. El que permanece en mí y yo en él, ése da mucho fruto, pero sin mí, no pueden hacer
nada. ADVERTISEMENT. El que no permanece en mí lo tiran y se seca; como a las ramas, que
las amontonan, se echan al fuego y se queman. Mientras ustedes permanezcan en mí y mis
palabras permanezcan en ustedes, pidan lo que quieran y lo conseguirán. mi Padre es
glorificado cuando ustedes producen abundantes frutos: entonces pasan a ser discípulos
míos. Como el Padre me amó, así también los he amado yo: permanezcan en mi amor. Si
cumplen mis mandamientos, permanecerán en mi amor, como yo he cumplido los
mandamientos de mi Padre y permanezco en su amor." Jn. 15,1-10

1. ¿Cuál es el mensaje del texto bíblico? ………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………..
2. A partir de lo aprendido ¿Qué visión personal y profesional te plantearías en
tu proyecto? ……………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………

ACTUAR

CONTRASTA LAS RESPUESTAS DE

LAS PREGUNTAS DE TU VISION PERSONAL EN TU PROYECTO DE VIDA
 ¿Cuál es mi visión profesional? ¿Qué estoy haciendo para
¿Cuál es mi visión personal?
llegar a mi meta?
………………………………………… ………………………………………………
………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………
………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………
………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………
……………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………
……………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………
…………………………………………….. ………………………………………….

¿Qué estoy haciendo para ¿Cómo acojo a Jesús como

¿Cómo puede Jesús orientar mi
lograr mis objetivos? modelo de vida?
proyecto de vida?
……………………………………………… ……………………………………………
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……………………………………………… ……………………………………………
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……………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………………
……………………………………………… ……………………………………………
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……………………………………………… ……………………………………………
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……………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………………
……………………………………………. …………………………………………… ………………………………………………..
…………………………………………..

Evaluamos nuestros avances:

Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre
y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son
cercanas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Lo logre Estoy en proceso de Que puedo hacer para mejorar
lograrlo mis aprendizajes.
Revisé la visión de mi
proyecto de vida, acorde a la
realidad en que vivo y a la
luz del evangelio
Definí cómo quiero que sea
la visión de mi vida a la luz
del Evangelio.
Acogí el mensaje de
Jesucristo y me comprometí
a practicarlo en mi proyecto
de vida.

CELEBRAR
OREMOS EN FAMILIA
 'YO TENGO UN AMIGO QUE ME AMA

Yo tengo un amigo que me ama me ama me ama

yo tengo un amigo que me ama su nombre es Jesús
que me ama que me ama que me ama si con tierno amor
que me ama que me ama su nombre es Jesús.

Tenemos un amigo que nos ama nos ama nos ama

tenemos un amigo que nos ama su nombre es Jesús
que nos ama que nos ama que nos ama si, con tierno amor
que nos ama que nos ama su nombre es Jesús.

ACTIVIDAD 3

“Propone acciones de vida personal para

fortalecer su compromiso de estudiante”
OREMOS:

“Padre, con sinceridad delante de tu presencia inclino mi oído físico y el

espiritual para escuchar tu Palabra, ponerla por obra y recibir a través

de ella, la inteligencia sobrenatural del Espíritu Santo, la sabiduría, el

entendimiento, la ciencia, el conocimiento y toda buena dádiva que

viene de ti, a mi espíritu…”. Amén

Estimado estudiante en esta actividad te presentamos el propósito que tienes que lograr, para ello
poner mucha atención.

propone acciones responsables para mejorar el compromiso en su proyecto de vida

PROPOSITO personal a partir del discernimiento espiritual guiado por las enseñanzas
del Evangelio.
 VER
OBSERVA LAS IMÁGENES Y RESPONDE

1.- ¿Qué mensaje transmiten las imágenes?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2.- ¿Qué acciones propones para cumplir tus metas en tu vida, a partir del descernimiento de fe?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

JUZGAR

DIOS NOS HABLA, A TRAVES DE SU PALABRA

Yo conozco tus obras, tu amor, tu fe, tu servicio y tu perseverancia, y que tus obras recientes
son mayores que las primeras” Ap. 2,19

“Así brille su luz delante de los hombres, para que vean sus buenas acciones y glorifique a su Padre
que está en los cielos”. Mt. 5,16

RESPONDE:
 1. ¿Qué mensaje transmiten las citas bíblicas?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. ¿Con tus palabras explica la siguiente frase: “para que vean sus buenas acciones y
glorifique a su Padre que está en los cielos”.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2. ¿Qué acciones personales te ayudarían a cumplir tus metas propuestas para asumir un
compromiso de vida?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ACTUAR Proponemos acciones para mejorar tu compromiso de estudiante y

cumplir tus metas de tu vida personal, guiada por las enseñanzas de
Jesucristo, en tu proyecto de vida.

Evaluamos nuestros avances:

Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Lo logre Estoy en proceso de Que puedo hacer para mejorar
lograrlo mis aprendizajes.
Propuse acciones para
cumplir mis metas, desde un
discernimiento de fe.
Me comprometí a realizar
acciones consignadas en mi
proyecto de vida que
ayudarán a cumplir con
responsabilidad y
compromiso las metas
propuestas.

CELEBRAR OREMOS EN FAMILIA

Gracias, Señor Jesús, por cada una de tus bendiciones que Tú has
derramado en mi vida. Por el día a día, porque en cada segundo,
Tú eres capaz de demostrarme cuán grande es el amor que tienes
para con tus hijos. Amén
 ACTIVIDAD 4

“Promovemos acciones cristianas en nuestro proyecto de

vida”
OREMOS:

“Señor te pedimos que ninguna adversidad nos haga olvidarnos del fin

que tenemos, que nuestro corazón no se quebrante ante las trabas que

la vida ponga en frente, que nuestra debilidad no sea un obstáculo, sino

la circunstancia propicia para que tu fuerza y tu poder brillen y tu gloria

se muestre entre nosotros”. Amén

Estimado estudiante en esta actividad te presentamos el propósito que tienes que lograr, para ello
poner mucha atención.

Promueve acciones cristianas, para fortalecer tu compromiso como estudiante,

PROPOSITO
a partir de las enseñanzas del Evangelio, en respuesta a tu proyecto de vida.

VER
 Responde las siguientes interrogantes

1.- ¿Qué observas en las imágenes? ……………………………………………………………………………………………………

2.- A partir de las actividades realizadas ¿Qué compromisos asumes? ………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3.- ¿Qué acciones de tu proyecto de vida fomentarías, para fortalecer tu compromiso como estudiante?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

JUZGAR

DIOS NOS HABLA, A TRAVES DE SU PALABRA

“Que cada uno examine sus propias obras y, si siente algún orgullo por ellas, que lo guarde para sí y no
lo haga pesar sobre los demás” (Gal 6,4)

“Si cumplen mis mandamientos, permanecerán en mi amor, como yo cumplí los mandamientos de mi
Padre y permanezco en su amor. Les he dicho todas estas cosas para que mi alegría esté en ustedes, y
su alegría sea completa” (Jn 15,10-11)

RESPONDE:

1.- ¿Qué mensaje te deja los textos bíblicos? ………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………….

2.- ¿De qué manera Dios está presente en tu proyecto de vida?....................................

……………………………………………………………………………………………………………………………..
 ACTUAR
ACTUALIZANDO MI PROYECTO DE VIDA

En la adolescencia o cualquier etapa de la vida, todos tenemos anhelos, esperanzas y

metas que queremos alcanzar; siempre estamos construyendo un proyecto de vida que
nos permita afrontar y superar el presente y abrirnos paso hacia el futuro; buscando
conquistar nuestra propia vida y el mundo que nos rodea. Esto se logra con la ayuda de
Dios y según nuestros intereses, habilidades y valorando las buenas decisiones que se
tomen, porque tomar una decisión sobre el futuro es difícil, pero no imposible.

Presenta tu proyecto de vida donde muestra acciones cristianas, para fortalecer tu

compromiso como estudiante, a partir de las enseñanzas del evangelio.

Evaluamos nuestros avances:

Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Lo logre Estoy en proceso de Que puedo hacer para mejorar
lograrlo mis aprendizajes.
Asumí compromisos de
responsabilidad como
estudiante.
Presento mi proyecto de
vida donde muestre acciones
cristianas, para fortalecer el
compromiso como
estudiante, a partir de las
enseñanzas del Evangelio.
Promoví las acciones de mi
proyecto de vida en espacios
pertinentes para fortalecer
mi compromiso como
estudiante.

CELEBRAR Cantamos

Hoy, señor, te damos gracias, por la vida, la tierra y el sol

Hoy, señor, queremos cantar, la grandeza de tu amor.

Gracias, Padre, mi vida es tu vida, tus manos amasan mi barro

Mi alma es tu aliento divino, tu sonrisa en mis ojos está.

Gracias, Padre, tú guías mis pasos, Tú eres la luz y el camino

Conduces a ti mi destino, como llevas los ríos al mar