UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE FILOSOFÌA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN

PEDAGOGIA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES-INFORMATICA

LOS VALORES EN LA INTEGRACIÓN

DE LAS TICS EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA – APRENDIZAJE EN
LA EDUCACIÓN SUPERIOR
3A-2
Amaiquema María, Barzola Allisson, Carriel Miguel,
Galarza María, Gómez Michelle, Paguay Kerlynn ,
Rolleri Astrid, Tapia Edwin.
 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo pretende mostrar la

implementación de las TIC para el aprendizaje en la
educación superior, ya que enfrenta grandes retos,
atribuidos a la necesidad de formar en valores a las
generaciones de futuros profesionales y de hacer
frente a los desafíos que suponen las nuevas
tecnologías facilitadoras de la producción y difusión
del saber.
Además, la tecnología se considera innovadora, en
el cual se aplicará en el proceso de enseñanza-
aprendizaje de cualquier área de estudio.
 OBJETIVO
Aplicar las TIC en las aulas
convertirse en una potente arma en
contra de los valores trascendentes
más preciados por la propia
humanidad, esto quiere decir,
realicen cambios en la forma de vivir,
en el relacionamiento y
especialmente en la forma de
aprender.
 MARCO TEÓRICO

Valores aplicados en el proceso de Enseñanza -

Aprendizaje y en la Educación superior
• La educación en valores es objeto de un
interés cada vez más preponderante,
habida cuenta de los sucesos
internacionales que captan la atención de
todos los públicos.

• Los profesores son modelos de

enseñanza, favorezcan en los alumnos la
construcción de su sistema de valores a
partir de las interacciones y de su
consecuente reflexión.
 Blog Herramientas web más utilizadas en la
01 Elabora un portafolio digital para educación superior como herramientas
un modelo basado en
construcción de conocimientos
la
educacionales

Podcast
02 Útil para trabajar la comprensión
auditiva y la expresión oral de un
tema de estudio.

Redes sociales educativas

03 Son canales de comunicación entre
miembros de una comunidad educativa.
Facebook, Twitter

WebQuest
04 Es una actividad de investigación
donde se busca el desarrollo de las
capacidades intelectuales.
 METODOLOGÍA

DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN

Se plantea un diseño metodológico cuantitativo, Se elaboró un cuestionario que contiene

el cual pretende analizar detalladamente las algunas preguntas abiertas pero la mayor
variables de bases e indicadores, pues se parte son de manera cerradas las cuales nos
recolectarán datos o componentes sobre ayudan en la recolección de datos sobre
diferentes aspectos. variables, por otra parte, se indagó sobre la
problemática que constatan alrededor de
MUESTRA este trabajo investigativo, recursos y
estrategias que podemos utilizar.
Realizar a los estudiantes de la Facultad de
Filosofía de distintas carreras porque se
requiere solucionarle problema que fue
planteado anteriormente en la investigación
mostrada.
 DISCUSIÓN Y RESULTADO
¿Crees que la Facultad de Filosofía hace un buen uso de la TIC’s?

El 42,9% cree que tal vez la facultad de filosofía hace

un buen uso de las TIC’s, por otro lado, el 52,4%
rectifica que si la facultad de filosofía hace un buen uso
de las TIC‘s en el entorno educativo.
 DISCUSIÓN Y RESULTADO

¿Considera importante la integración de las TIC’s dentro de la

Educación Superior?

El 92,9% de las personas encuestadas constata que, si es

importante la integración de las TIC’s dentro de la
Educación Superior, el 2,3% afirmo que no y el 4,8% lo
dejo en tela de duda con un tal vez.
 DISCUSIÓN Y RESULTADO
¿Considera usted que las capacitaciones que reciben los
docentes son suficientes para afrontar temas como el uso de las
TIC’s en estudiantes con o sin discapacidad?

El 50% de los estudiantes encuestados

En la figura, el 50% de los estudiantes
afirman que las capacitaciones que reciben
encuestados afirman que las capacitaciones
los docentes son suficientes, mientras que
que reciben los docentes son suficientes,
un 35,7% respondieron que tal vez.
mientras que un 35,7% respondieron que tal
vez.
 CONCLUSIÓN

• Las TIC cada vez van tomando una mayor importancia,

ya que gracias a ellas se pueden facilitar mucho las
cosas.

• TIC son de gran ayuda para la enseñanza, pero de igual

manera tienen sus desventajas más sin embargo no
dejan de ser de gran ayuda ya que brindan de un apoyo
muy grande a profesores y alumnos
Gracias!
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