Tema

Informe de Evaluación

Maestra
Albania Díaz

Sustentante
Sherlin Vanessa Tejeda Ortiz

Matrícula
22-MPST-026

Asignatura
Fundamentos y Teorías de los Tests

Sección
0528BC

Fecha
02/12/2023
 Informe de evaluación psicológica

Datos Personales
Nombre: ST Sexo: Femenino Edad: 19.10 Grado Académico: Bachiller

Estado Civil: Soltera

Pruebas Aplicadas: Otis Sencillo, D-70, Raven

Motivo de Evaluación: Práctica Universitaria
Historia Clínica: ST es una joven que estudia psicología clínica, vive con sus padres, por
el momento no trabaja y se dedica solo a estudiar. Su infancia fue normal, salía a jugar y
tenía muchas amigas, era muy amistosa. Su adolescencia fue buena, fue muy buena
estudiante en bachiller, recibió reconocimientos y tenía altas calificaciones. Terminó el
bachiller y decidió estudiar psicología clínica y actualmente cursa el 5to cuatrimestre, es
buena estudiante y buena compañera.
Actitud ante la prueba: Durante la realización del test Otis Sencillo, la joven manifestó
cierto nerviosismo y ansiedad ante su ejecución. Aunque demostró una actitud cooperativa,
también se percibió cierto temor, posiblemente asociado al temor de obtener resultados
poco favorables.
Resultados: La evaluación del Otis Sencillo arrojó los siguientes resultados: la joven
exhibió una elevada inteligencia general, lo cual indica su capacidad para resolver
problemas y su potencial para alcanzar el éxito en el futuro. Obtuvo una puntuación de 40,
situándose en el percentil 85 en esta medida.

PD: 40 PC: 85 ST: 60 R: A

Recomendaciones: Dedicarse al estudio y la lectura con el fin de incrementar los recursos
cognitivos y trabajar en el desarrollo de habilidades para la resolución de problemas, lo cual
podría conducir a obtener mayores niveles de éxito en diferentes áreas de la vida.

Anexo:

Actitud Ante la Prueba: La joven mostró un alto nivel de ansiedad y presentó mucha
confusión.
Resultados: Los hallazgos del test D-70 revelan que la paciente exhibe un índice reducido
en el factor G, indicativo de habilidades limitadas para abordar tanto problemas matemáticos
como juegos dinámicos. Se registró una puntuación baja en la evaluación de inteligencia.
PD: 21 PC: 20 ST: 34 R: B

Recomendaciones: Continuar el proceso de crecimiento intelectual con el fin de enriquecer

la capacidad de afrontar desafíos y mejorar habilidades. Persistir en el esfuerzo constante
con el objetivo de incrementar la destreza y resolver problemas con mayor eficiencia.

Anexo:
Actitud Ante la Prueba: La joven exhibió un comportamiento cooperativo y demostró
entusiasmo frente a la prueba Raven. Mostró un nivel considerable de excitación al
contemplar los resultados, aunque también se percibió cierto nerviosismo y temor asociado
al deseo de no cometer errores.
Resultados: La evaluación reveló un rendimiento inferior en la escala de medición de la
inteligencia por parte de la joven, evidenciando habilidades notablemente limitadas para
resolver problemas que involucran dibujos y figuras.

Anexo:

Firma

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Sherlin Tejeda
Datos Personales
Nombre: FT Sexo: Masculino Edad: 45.2 Grado Académico: Bachiller
Estado Civil: Casado

Prueba aplicada: Otis Sencillo, D-70, Raven

Motivo de Evaluación: Práctica universitaria
Historia Clínica: Nacido en la provincia de San José de Ocoa, disfrutó de una infancia
gratificante junto a dos hermanos. La dinámica familiar cambió cuando sus padres se
separaron cuando él tenía 22 años. Permaneció en la comunidad de Ocoa hasta los 20 años,
momento en que se trasladó a la ciudad de Santo Domingo. Allí, inició una relación amorosa
que perduró cinco años antes de formalizar su unión con su actual esposa, con quien tiene
una hija. Residen juntos y él se dedica al trabajo de coordinación de eventos, además de
involucrarse en actividades políticas y campañas para beneficio y apoyo a su comunidad.
Actitud ante la prueba: Durante la evaluación Otis Sencillo, el paciente exhibió una notable
disposición cooperativa y un elevado nivel de entusiasmo.
Resultados: En la prueba Otis Sencillo el paciente demostró un nivel normal en el factor de
inteligencia, evidenciando habilidades para la resolución de problemas y destrezas en la
gestión de conflictos cotidianos. Su capacidad de adaptación se reflejó en su habilidad para
abordar y resolver situaciones novedosas con éxito.
PD: 30 PC: 55 ST: 52 R: N

Recomendaciones: Continuar perseverando en la adquisición de habilidades para la

resolución de problemas, así como en el constante enriquecimiento de conocimientos con el
propósito de enfrentar desafíos y adaptarse a entornos nuevos de manera efectiva.
Anexo:
Actitud ante la prueba: Durante la evaluación D-70, el paciente exhibió una notable
disposición cooperativa y un elevado nivel de entusiasmo.
Resultados: El paciente evidenció un nivel reducido en el factor G durante la prueba D-70,
indicando habilidades notablemente limitadas para abordar problemas numéricos y
resolverlos eficazmente.
PD: 15 PC: 10 ST: 27 R: B

Recomendaciones: Continuar el proceso de mejora de habilidades para afrontar eficazmente

los desafíos futuros, buscando el desarrollo de destrezas que permitan abordar con éxito los
conflictos cotidianos.

Anexo:
Actitud ante la prueba: Durante la evaluación Raven, el paciente exhibió una notable
disposición cooperativa y un elevado nivel de entusiasmo.
Resultados: El paciente exhibió un puntaje inferior en la escala del factor G, revelando
carencias en habilidades para resolver problemas que impliquen dibujos o figuras, lo que
sugiere dificultades en el procesamiento visual y espacial.
PD: 37 PC: 10 ST: 60 R: B

Recomendaciones: Continuar el proceso de mejora de habilidades para abordar eficazmente

los problemas, enfocándose en el enriquecimiento de conocimientos que contribuyan a
adquirir mayor destreza en la resolución de situaciones que involucren gráficos o dibujos.
Anexo:

Firma Evaluadora
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Sherlin Tejeda