“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

TAREA ACADEMICA 02

Docente:

Mg. Ángel Mauricio Vidaurre

Estudiante:

Arenas Moran, Nayeli Maytee

Tema:

Aplicación e informe de test psicométricos (Cattell 1 y 2, Test de matrices

progresivas general y coloreada)

Curso:

Pruebas Psicológicas II
 2023

INFORME PSICOLÓGICO

a) DATOS DE FILIACIÓN

Nombres y Apellidos : Z.K.V. M lugar de

Nacimiento : Chiclayo
N° de hermanos 0
Lugar entre hermanos 1
Lugar de Procedencia : Chiclayo
Edad : 4 años
Sexo : Femenino
Dirección : Juan Velasco Alvarado Mz P lote # 25
Documento de Identidad : DNI
Grado De Instrucción : inicial incompleta
Ocupación : estudiante
Religión : católica
Informante : madre de la evaluada.

DATOS DE LA PSICÓLOGA
Nombres y apellidos : Nayeli Maytee Arenas Moran practicante de psicología.
DNI 74809031

b) MOTIVO DE EVALUACIÓN /motivo de consulta

Práctica para el ejercicio del curso Pruebas psicológicas II

c) PROBLEMA ACTUAL:

La madre de la menor expresa que su menor hija dentro de los ámbitos normales es un
niña tranquilo y muy sociable, sin embargo, ha notado en conductas como que cuando
 está realizando las tareas del kínder, y algo llama su atención se concentra tanto que
incluso no hace caso cuando la llaman por su nombre, además de que en algunas
ocasiones cuando no logra entender alguna tarea, se frustra y lo único que hace es
enojarse y mantener silencio evitando comunicarse con nadie, al cuestionarle sobre
este estado de enojo o frustración cuanto tiempo dura, la madre respondió que
mantenía esa conducta hasta que logre realizar lo que no puede, comento que la menor
hace dos meses se enfermó con constantes estados de cansancio a lo que también se le
cuestión que tan seguidos era ese cansancio y como se reflejaba, a lo que la madre
respondió que cada vez que realizaba sus tareas es decir, cada 1 día, y el nivel de
cansancio que sentía dentro de un margen del 1 al 10, la madre expreso que
posiblemente en un 6 por que la menor se quedaba dormida e incluso acompañaban
dolores de cabeza a este síntoma.

d) TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PSICOLÓGICOS

Test de Cattell Factor G Escala 1

e) ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

i. Observación de la conducta: La evaluada posee una contextura delgada,

cabello lacio, tez trigueña. Se encontraba vestida de acuerdo a la ocasión, casual
con una pantaloneta rosada y polo blanco. Respecto a la conducta de la menor
fue entusiasta al iniciar con el proceso del rapport, mostrándose curiosa por lo
que iba a realizar, durante la evaluación mostro tranquilidad y no tuvo
dificultades para seguir las indicaciones dadas por la evaluadora.
 ii. Interpretación: La evaluada de 04 años de edad en la prueba Cattell Factor G
Escala I, ha obtenido un puntaje directo de 22 puntos, ubicándola con un
coeficiente intelectual de 104, con un percentil de 65, ubicándola en una
categoría diagnostica Normal. Por otro lado, ha obtenido una edad social de 5
años y 4 meses.

f) CONCLUSIONES
• El evaluado se encuentra ubicada en una categoría diagnostica normal.
• Su edad social es de 5 años y 4 meses.
• Posee un coeficiente intelectual de 104.

g) RECOMENDACIONES

• Se recomienda acudir a cita psicológica para aumento

de autoestima.
• Practicar técnicas de relajamiento.
• Someterse a practica de observación participativa.
• Practicar actividades de entretenimiento personal y
familiar.
•

i. Anexos:
 INFORME PSICOLÓGICO

a) DATOS DE FILIACIÓN

Nombres y Apellidos : D.L.R.G

lugar de Nacimiento : Chiclayo
N° de hermanos 5
Lugar entre hermanos : 4/5
Lugar de Procedencia : Chiclayo
Edad : 8 años
Sexo : Masculino
Dirección : Juan Velasco Alvarado Mz P lote #17
Documento de Identidad : DNI
Grado De Instrucción : Primaria incompleta
Ocupación : estudiante
Religión : católica
Informante : Entrevistado

DATOS DE LA PSICÓLOGA
Nombres y apellidos : Nayeli Maytee Arenas Moran practicante de psicología.
DNI 74809031

b) MOTIVO DE EVALUACIÓN /motivo de consulta

Práctica para el ejercicio del curso Pruebas psicológicas II

c) PROBLEMA ACTUAL:
La madre del menor expresa que su menor hijo dentro de los ámbitos normales es un
niño tranquilo y responsable, sin embargo, ella ha notado que posee un
comportamiento muy pasivo y tímido, dicha conducta se refleja con la poca habilidad
para socializar, tanto en la escuela, como fuera de ella, comenta la madre que el
evaluado hasta los 6
 años era un niño muy hablador y con facilidad para iniciar conversaciones con nuevos
niños a los cuales conocía, muy por contrario a la actualidad, donde por comentarios de
la maestra, el evaluado durante las actividades entre compañeros, el prefiere hacer los
trabajar solo y ante actividades de convivencia se muestra reacio y muy callado,
siempre concentrándose en la actividad que está realizando en el momento, se le
cuestiono al menor que sentía cuando tenía la necesidad de iniciar una conversación
con alguno nuevo compañero o amigo, a lo que el entrevistado respondió que se sentía
nervioso, respecto a ese sentir se le pregunto que dentro de un rango del 1 al 10 cual el
nivel de nervios que el sentía, respondiendo que un 7, evidenciando esta conducta con
la mirada hacia abajo, que es la conducta observada por la madre cuando su hijo se
encuentra compartiendo alguna actividad con sus pares.

d) TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PSICOLÓGICOS

• Test de Cattell Factor G Escala 1

e) ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

i. Observación de la conducta: El evaluado posee una contextura media,

estatura promedio, cabello lacio y corto. Respecto a su vestimenta vestía de
acuerdo a la estación, uno buzo y polera de color rojo. La conducta del
evaluado desde su inicio presento total disposición, realizo todas acciones que
se solicitó, se mostró tranquilo y no tuvo dificultad con seguir las
indicaciones que se le brindaba.
 ii. Interpretación: La evaluada de 04 años de edad en la prueba Cattell Factor
G Escala I, ha obtenido un puntaje directo de 41 puntos, ubicándolo con un
coeficiente intelectual de 117, con un percentil de 85, ubicándolo en una
categoría diagnostica Superior. Por otro lado, ha obtenido una edad social de
9 años y 8 meses.

f) CONCLUSIONES
• El evaluado se encuentra orientado en sí mismo.
• Posee un coeficiente intelectual de 117.
g) RECOMENDACIONES

• Se recomienda acudir a terapia de manejo de estrés.

• Acudir a cita psicológica para reforzar habilidades de socialización.
• Tratamiento para aumento de autoestima.
• Practicar actividades de entretenimiento personal y familiar de interés
del menor.

Anexos:
 INFORME PSICOLÓGICO

a) DATOS DE FILIACIÓN

Nombres y Apellidos : E.P.C lugar de

Nacimiento : Chiclayo
N° de hermanos 3
Lugar entre hermanos : 3/3
Lugar de Procedencia : Chiclayo
Edad : 13 años
Sexo : Masculinpo
Dirección : Juan Velasco Alvarado Mz x lote # 07
Documento de Identidad : DNI
Grado De Instrucción : secundaria incompleta
Ocupación : estudiante
Religión : católica
Informante : evaluado

DATOS DE LA PSICÓLOGA
Nombres y apellidos : Nayeli Maytee Arenas Moran practicante de
psicología.
DNI 74809031

b) MOTIVO DE EVALUACIÓN /motivo de consulta

Práctica para el ejercicio del curso Pruebas psicológicas II

c) PROBLEMA ACTUAL:
El menor expresa sentirse preocupado por sus notas en el colegio, porque cree que no es
bueno para el estudio, expresa sentirse frustrado cuando no entiende el tema de alguna
 materia, comenta lo hace sentir mal, incluso vergüenza tratando de ocultarla con risas
burlándose de sí mismo, al preguntarle desde cuando tenía esta problemática el menor
comento que se sentía así desde que inicio las clases presenciales este año ya que
debido a que durante la virtualidad no lograba entender las clases debido a la precaria
metodología de enseñanza donde no tenía el acompañamiento del docente expresa no
haber aprendido. Se le cuestiono como realmente se sentía cuando sacaba una mala
calificación, a lo que él respondió triste, en una escala del 1 al 10 cuan triste se sentía
el respondió que en un 5, sentimiento acompañado por vergüenza, este bajo
rendimiento lo lleva a no querer participar durante clase y tener poca motivación de
acudir al colegio.

d) TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PSICOLÓGICOS

Test de Cattell Factor “g” Escala 2 (Forma A)

e) ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

i. Observación de la conducta: El evaluado posee una contextura media, cabello

lacio de color marrón, tez blanca acudió a la evaluación vestido de acuerdo a la
estación con un polo de color rojo deportivo y un pantalón gris. Respecto a su
actitud se mostró curioso desde el inicio del saber que tendría que realizar,
mostro completa disposición para seguir las indicaciones y realizar la
evaluación.

ii. Interpretación: El evaluado de 13 años de edad en la prueba Cattell Factor G

Escala II, ha obtenido un puntaje directo de 20 puntos, ubicándolo con un
coeficiente intelectual de 90, con un percentil de 25, ubicándola en una
categoría diagnostica Normal inferior.

f) CONCLUSIONES
• El evaluado se encuentra ubicada en una categoría diagnostica normal inferior.
• Posee un coeficiente intelectual de 90.
g) RECOMENDACIONES

• Se recomienda acudir a respaldo educacional.

• Se recomienda acudir a consulta psicología para el reforzamiento de la
autoestima.
• Se recomienda aumentar las actividades familiares.
•

ii. Anexos:
 INFORME PSICOLÓGICO

a) DATOS DE FILIACIÓN

Nombres y Apellidos : L.D.V.G

lugar de Nacimiento : Chiclayo
N° de hermanos 2
Lugar entre hermanos : 1/2
Lugar de Procedencia : Chiclayo
Edad : 12 años
Sexo : Masculino
Dirección : Juan Velasco Alvarado Mz x lote # 10
Documento de Identidad : DNI
Grado De Instrucción : secundaria incompleta
Ocupación : estudiante
Religión : católica
Informante : evaluado

DATOS DE LA PSICÓLOGA
Nombres y apellidos : Nayeli Maytee Arenas Moran practicante de psicología.
DNI 74809031

b) MOTIVO DE EVALUACIÓN /motivo de consulta

Práctica para el ejercicio del curso Pruebas psicológicas II

c) PROBLEMA ACTUAL:
El menor expresa sentirse preocupado por su mamá porque siente que trabaja mucho, y

él no puede ayudarla, además expresa que últimamente no le está tomando interés en la

escuela, como no está su mamá cuidándolo porque trabaja todo el día él no se siente
 motivado a estudiar, es por eso que se le pregunto en una escala del 1 al 10 cuanto le

motivaba estudiar el respondió un 5, le gustaba ir al colegio solo porque juega con sus

amigos, participa muy poco en clases porque le da vergüenza que si se equivoca sus

compañeros se burlen de él, comenta que él no era así antes de que pasara la pandemia,

ahora le cuesta más concentrarse en clases porque prefiere jugar.

d) TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PSICOLÓGICOS

Test de Cattell Factor “g” Escala 2 (Forma A)

e) ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

i. Observación de la conducta: El evaluado posee una contextura media, cabello

lacio de color marrón, tez trigueña acudió a la evaluación vestido de acuerdo a la

estación con un polo de color negro deportivo y un pantalón gris. Respecto a su

actitud se mostró curioso desde el inicio del saber que tendría que realizar,

mostro completa disposición para seguir las indicaciones y realizar la

evaluación.

ii. Interpretación: El evaluado de 12 años de edad en la prueba Cattell Factor G

Escala II, ha obtenido un puntaje directo de 14 puntos, ubicándolo con un

coeficiente intelectual de 71, ubicándola en una categoría diagnostica inferior.

f) CONCLUSIONES

• El evaluado se encuentra ubicada en una categoría diagnostica inferior.

• Posee un coeficiente intelectual de 90.

 g) RECOMENDACIONES

• Se recomienda acudir a respaldo educacional.

• Se recomienda acudir a consulta psicología para el reforzamiento de la
autoestima.
• Practicar actividades de entretenimiento.

• Anexoa :
•
 INFORME PSICOLÓGICO
a) DATOS DE FILIACIÓN

Nombres y Apellidos : R.J.C.M

lugar de Nacimiento : Chiclayo
N° de hermanos 4
Lugar entre hermanos : 4/4
Lugar de Procedencia : Chiclayo
Edad : 11años
Sexo : Masculino
Dirección : Juan Velasco Alvarado Mz P lote # 16
Documento de Identidad : DNI
Grado De Instrucción : primaria incompleta
Ocupación : estudiante
Religión : católica
Informante : evaluado

DATOS DE LA PSICÓLOGA
Nombres y apellidos : Nayeli Maytee Arenas Moran practicante de psicología.
DNI 74809031

b) MOTIVO DE EVALUACIÓN /motivo de consulta

Práctica para el ejercicio del curso Pruebas psicológicas II

c) PROBLEMA ACTUAL:
La madre la menor expresa que su menor hijo a tenido escenas en las cual al no

habérsele dado lo que deseaba ha actuado impulsivamente, pateando y cerrando

fuertemente la puerta de su habitación para encerrarse, esta conducta ha iniciado

desde ya 3 meses, desde entonces se evidenciado en él la falta de obediencia, y

teniendo
 siempre una negativa cuando se le pide realizar sus tareas escolares o del hogar.

Respecto a las actitudes violentas que está teniendo que tan agresivas son del 1 al 10

a lo que la madre respondió que son un 6 ya que ha llegado a romper algún objeto en

su momento de cólera.

d) TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PSICOLÓGICOS

 Test de Matrices Progresivas Raven escala especial coloreada

e) ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

i. Observación de la conducta: El evaluado posee una contextura media, cabello rizo

de color marrón, tez trigueña acudió a la evaluación vestido de acuerdo a la

estación con una polera de color rojo y un pantalón negro. Respecto a su actitud

se mostró tranquilo, y no presento ningún problema para realizas la prueba,

mostro total participación.

ii. Interpretación: El evaluado R. J.C.M de 11 años de edad en la prueba Test de

Matrices Progresivas Raven escala especial coloreada puntaje total de 34, con un

percentil de 90, con un rango de II, ubicándolo en una categoría diagnostica

intelectualmente superior al termino medio.

f) CONCLUSIONES
 El evaluado posee un coeficiente intelectual superior al término medio.

g) RECOMENDACIONES

• Se recomienda acudir a terapia psicología para el control de impulsos.

• Se recomienda acudir a consulta psicología para el asesoramiento de regulación
de conductas ofensivas.
• Practicar ejercicios de relajación.

ANEXOS:
 INFORME PSICOLÓGICO
a) DATOS DE FILIACIÓN

Nombres y Apellidos : R.J.A.C.M

lugar de Nacimiento : Chiclayo
N° de hermanos 4
Lugar entre hermanos : 3/4
Lugar de Procedencia : Chiclayo
Edad : 16 años
Sexo : Masculino
Dirección : Juan Velasco Alvarado Mz P lote # 16
Documento de Identidad : DNI
Grado De Instrucción : secundaria incompleta
Ocupación : estudiante
Religión : católica
Informante : evaluado

DATOS DE LA PSICÓLOGA
Nombres y apellidos : Nayeli Maytee Arenas Moran practicante de psicología.
DNI 74809031

b) MOTIVO DE EVALUACIÓN /motivo de consulta

Práctica para el ejercicio del curso Pruebas psicológicas II

c) PROBLEMA ACTUAL:
. El evaluado comenta ser un chico tranquilo, a quien no le gusta los conflictos, es

por eso que trata de mantener buenas relaciones en el colegio y su casa, sin embargo,

expresa que últimamente se siente muy aburrido y estresado, al cuestionarle desde

cuando se siente así el respondió desde hace tres meses donde el inicio a trabajar
 vendiendo agua mineral para ayudar económicamente en el hogar debido a que están

afrontando problemas económicos, al preguntarle, cuando siente este estrés, el

respondió que cuando regresaba de trabajar y su abuelo siempre lo recibía con quejas

respecto a la forma de manejar el vehículo con el que reparte el agua para hacer el

servicio de delivery, cuenta que hace dos meses paso por un episodio donde tuvo una

fuerte discusión con su abuelo y fue tanta su cólera que sintió una rigidez en sus

brazos por primera vez, se le pregunto en una escala del al 10 en cuanto puntuaba el

límite de enojo que podía sentir el respondió que 7. Dicho malestar está interfiriendo

en la buena convivencia que mantenía en su casa con su hermano menor y

especialmente con su abuelo.

d) TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PSICOLÓGICOS

 Test de Matrices Progresivas de Raven escala General.

e) ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

i. Observación de la conducta: El evaluado posee una contextura media, cabello rizo

de color marrón, tez trigueña, de estatura alta, acudió a la evaluación vestido de

acuerdo a la estación con un polo de color rojo y un short jeans. Respecto a su

actitud se mostró tranquilo, y no presento ningún problema para realizas la

prueba, mostro total participación.

ii. Interpretación: El evaluado R. J.A.C.M de 16 años de edad en la prueba Test

de Matrices Progresivas de Raven escala general ha obtenido un puntaje total de

52 puntos, con un percentil de 90, con un rango de II +, ubicándolo en una

categoría diagnostica intelectualmente superior al término medio.

 f) CONCLUSIONES
 R. J.A.C.M posee un coeficiente intelectual superior al término medio

g) RECOMENDACIONES

• Se recomienda acudir consulta psicológica para el manejo de estrés.

• Se recomienda acudir a consulta psicología familiar.
• Practicar ejercicios de respiración ante situaciones estresantes.
• Practicar actividades de entretenimiento personal y familiar.

ANEXOS: