Guía de observación.

PROYECTO REVOLUCION MEXICANA

VIVIENDO LAS TRADICIONES
(Aprendizaje basado problemas).
Nombre Fase II
del 2do. grado
alumno
Campo Siempr En Requiere
PDA Aspectos a observar. e proceso apoyo
formativo
Combina elementos de ¿Baila y se expresa
los lenguajes artísticos, libremente?
tales como formas,
colores, texturas, ¿Modela objetos?
tamaños, líneas, sonidos, ¿Reproduce esculturas?
Lenguajes

música, voces, entre

otros, en producciones
creativas, para
representar el mundo
cercano, experiencias
personales, situaciones
imaginarias o algún
cuento.
Identifica otros usos ¿Identifica objetos
que sus pares y las antiguos y actuales?
pensamiento
Saberes y

científico

demás personas le dan a ¿Habla sobre las

los objetos y materiales, características de
en función de sus éstos?
características y el
contexto de uso.
Se da cuenta de que al ¿Identifica medios de
naturaleza y

pasar el tiempo se transporte antiguos y

producen cambios en sus actuales?
Ética,

rasgos físicos, en los

lugares que frecuenta, ¿Identifica rasgos de
en los objetos y en las vestimenta antiguos y
socied costumbres de las actuales?
ad. distintas familias y de la ¿Sabe a qué hace
comunidad. referencia el suceso
histórico de la
Revolución mexicana?
Mantiene el control y ¿Coordina sus
De lo humano y lo comunitario.

equilibrio de los movimientos al

distintos segmentos participar en
corporales tanto en actividades de baile?
situaciones estáticas ¿Acompaña sus
(sostenerse en un pie, movimientos con
hacer una figura con el objetos diversos que
cuerpo, entre otras) son utilizados de forma
como en movimientos sin rítmica?
desplazamiento (girar, ¿Reproduce secuencias
brincar, etc,) de movimiento?