PLANIFICACIÓN ANUAL DE CIENCIAS NATURALES

ESCUELA Nº: 93
AÑO: 1º A – B –
DOCENTES: Celia Alderete
PROPOSITO GENERAL:
Favorecer el aprendizaje de los modos de conocer como vía para la construcción y establecimiento de relaciones entre los conocimientos.
Valorar los conocimientos que poseen los alumnos como punto de partida de nuevas construcciones conceptuales.
Fortalecer la formación de los niños como ciudadanos comprometidos con el bienestar de la sociedad de la que forman parte y con el cuidado del ambiente.

OBJETIVOS:
Promover un espacio de dialogo entre las diversas formas de ver, de hablar y de pensar el mundo natural acompañado con el proceso de alfabetización científica.
Promover la búsqueda de información en diferentes fuentes, como la realización de exploraciones y de fuentes textuales (impresas y digitales) para responder preguntas.
Propiciar el conocimiento acerca de la diversidad y los cambios de plantas y animales mediante la indagación de lagunas características distintivas de cada grupo.
Promover situaciones de enseñanza en que los alumnos puedan realizar observaciones, comparaciones y descripciones acerca de los cambios y permanencias en los
paisajes, como en el cielo.

BLOQUES MESES CONTENIDOS PROYECTOS

Seres vivos Marzo – abril Seres vivos – no vivos. Los animales: sus Identidad: ¿Quién soy, como
partes. Características. Animales Vertebrados me siento?
e invertebrados.
ESI.

Seres vivos Mayo - junio Las plantas. Sus partes. Diversidad en el tipo
de plantas y flor.
Los seres humanos. Partes de su cuerpo.
Materiales – Julio - agosto Los materiales líquidos y sólidos. Diferencias y
Mundo físico diversidad.
Las fuerzas y sus efectos. La acción de la
fuerza.
La tierra y el universo Septiembre -octubre - La tierra. El paisaje y su diversidad. El
noviembre universo. Los elementos del paisaje. El cielo
visto desde la tierra.
Recursos libro imágenes Recursos audiovisuales
 PLANIFICACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA Nº: 93
AÑO: 1º A – B
PROPOSITO GENERAL:
Generar situaciones de enseñanza orientadas y ampliar el conocimiento inicial de los niños y aproximarlos al complejo mundo social en el cual viven.
Promover la convivencia a través del reconocimiento y valoración de las diferencias y las semejanzas en los modos de vida del pasado y del presente.
Favorecer el dialogo como un camino de oportunidades para el intercambio de ideas que permitan explicar el mundo social en el cual viven.

OBJETIVOS:
Identificar diferentes formas de organización familiar en contextos culturales y temporales diversos.
Reconocer sujetos sociales, sus roles e intencionalidades de vida, derechos y obligaciones en las sociedades estudiadas.
Conocer modos de trabajo artesanal e industrial en diferentes contextos y sus posibles consecuencias ambientales.
Reconocer las diferencias entre los trabajos para producir bienes en forma industrial y artesanal.
Establecer relaciones entre las posibilidades de acceso a servicios y la calidad de vida de la población.

BLOQUE MES CONTENIDOS PROYECTO

Sociedades y culturas:
cambios y continuidades
Sociedades y culturas:
cambios y continuidades.
Sociedades, culturas y organización del
espacio.
Marzo - abril La vida familiar y social en el presente y Identidad: ¿Quién soy, como me siento?
en el pasado cercano. Vida familiar y
relaciones sociales en diferentes grupos
en la sociedad colonial. Familias de
antes y actuales. Instituciones de la vida
social en contextos culturales diversos.
Familia y escuela. Trabajos en la
institución escolar. Normas de
convivencia. Efemérides. Celebraciones
y festejos. Derechos de la niñez:
identidad y protección.
Mayo – junio La organización familiar y los roles de
hombres, mujeres y niños. Cambios y
continuidades en la forma de recordar,
celebrar y festejar.
Los trabajos, trabajadores y alas
técnicas en la sociedad colonial.
Efemérides. Los trabajos para producir
bienes primarios en diferentes
contextos. Paisajes rurales y urbanos.
 Diferentes formas en que las personas
producen bienes primarios de acuerdo a
la cultura y las posibilidades.
Sociedades, culturas y organización del Julio - agosto El transporte de pasajeros en diferentes
espacio. contextos. Modos en que as personas
satisfacen sus necesidades de
transporte. Circulación de personas
entre ámbitos rurales y urbanos.
Jerarquías, derechos y obligaciones de
los diferentes grupos sociales.
Sociedades, culturas y organización del Septiembre – octubre - noviembre Las viviendas y los objetos de loa vida
espacio. cotidiana. Del campo. De la ciudad. Vida
familiar. Retratos de familias. Compartir
y ayudarse. La cooperación y las
cooperativas.
Recursos Libro - enciclopedias – fotografías - Material audiovisual.